2022年上半年教育科學(德育)研究室工作計劃范文

2022年上半年教育科學（德育）研究室工作計劃范文一、指導思想以《某某市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2022-2022）》為指導，以推進《某某市“促進習”課堂變革實驗》重點，深入開展“優(yōu)秀教科研成果的推用研究”工作，引導真實的研究，促進教育科研行政決策服務、為學校特色服務、為教業(yè)發(fā)展服務，為區(qū)域課、教育教學質(zhì)量提升做出貢獻。二、工作重點1.《“促進有效學習”革實驗》教科任務（1）開展“學情”專項研究。依托《本質(zhì)回歸：校本教研踐創(chuàng)新》深化研組的活動，研究學生，研究，做好學情的技術(shù)分析，為第一批校項目的展開提供方法與技術(shù)。（2）編制2022年“促進有效學習”課堂變革研究選》。根據(jù)不同、不同學科的實際問題，提題指南，結(jié)合2022年市級各類課題立項、年度優(yōu)秀教育教審等工作，引導學校和教師圍繞“促進有效學習”開展在研究中推進課堂變。（3）與華東師范大學教育系研究，做好第一批學校的學生學習力調(diào)查，籌備“課堂變革”論壇。研制”常態(tài)課堂教學評價標準（試行）》，制訂《試點項目聯(lián)盟組織管理辦法》。2.教科研管理、指導與服務（1）扎實開展“首批教科研優(yōu)秀成果推廣與應用”項目。依據(jù)《某某市優(yōu)秀教成果推廣與應用實施方精神，開展首批6項立項研究型課題成果79個實施單位的應用研究，做好研究過程的指導與管理，定期開展基地學活動，做好各課題的中期。（2）進一步規(guī)范教科研管理導。認真落實《某教育局辦公室關(guān)于進一教育教學成果評審工作的通精神，修訂某市基礎(chǔ)教育科學研究課題管理辦法做好全市各類課題統(tǒng)一立項申、論文、優(yōu)秀教科研成果評審等；加強課題過程性研究活動的指導與管理，加快題研究活動策劃與管理創(chuàng)新踐研究，推題研究課，探索適的實踐研究形式與成果表達，引導教師實的研究。3．課程建設(shè)（1）開展《學校課程規(guī)劃》。征集某某市不同學校的課程規(guī)劃或課程在調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，召開研討會，做校課程的規(guī)劃施研究。（2）組建市級精品校本課程在前三屆中小學精程評選的基礎(chǔ)上，根據(jù)某某市基礎(chǔ)教育區(qū)域課程體系的整體設(shè)計，對已有“精品課程”進行歸類梳理，形成課程群，推廣精品課程。（3）以學生的發(fā)展為取向，啟動“公民教育”、“心理指導”、“中小學生營養(yǎng)與健康教育”等專題課程研發(fā)。成立學生“營養(yǎng)與健康”教育研究會，開展區(qū)域推進學生“營養(yǎng)與健踐研究。4．德育專題研究以德育微課程建體，梳理近三屆中小學精品課程中的德本課程，篩選品德育課程，建立德育課程庫，引導學育工作與課程建設(shè)相結(jié)合。召開以“”為主題的學校德育微課程建研討會，推廣精品德育課程。5．心理健康教育（1）加強學生學習心理的輔導研究，召開全市學習心理輔導暨中高考考前輔導研討會，繼續(xù)舉辦“晴朗六月”考前輔導系列。（2）在第四屆心理健康教育骨干研修班中開展“積極想象”主題