工作室學(xué)校項目策劃案

第頁共頁工作室學(xué)校工程籌劃案工作室學(xué)校工程籌劃案北戴河綜合理論大本營"工作室學(xué)校"工程籌劃案一、"工作室學(xué)校"工程背景"北戴河綜合理論大本營"____建立工程從2023年6月籌建到現(xiàn)今，已經(jīng)通過微信____平臺陸續(xù)上傳了我區(qū)各學(xué)校近期綜合理論活動課程施行的案例，同時籌劃了幾次各學(xué)校師生及家長參與的活動，在平臺建立初期起到良好的課程建立效果。尤其是"北戴河井蓋涂鴉文化"主題活動，無論是學(xué)生老師的參與理論，還是對北戴河旅游文化的宣傳，以及與"新農(nóng)村建立"的交融，都得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界廣泛的好評與關(guān)注，同時通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等媒體的大力宣傳，為平臺建立和開展奠定了良好的根底。為進(jìn)一步拓展延伸綜合理論活動課程的理念，推動北戴河旅游文化的理論課程，從平臺建立和開展的長遠(yuǎn)出發(fā)，"北戴河綜合理論大本營"____的團(tuán)隊，立足北戴河得天獨厚的旅游文化大環(huán)境，因地制宜，精心打造了"工作室學(xué)校"工程。二、"工作室學(xué)校"工程核心概念"工作室學(xué)校"一詞于歐洲文藝復(fù)興時期"工作室"〔Studio〕的概念，那時工作和學(xué)習(xí)的地方是結(jié)合在一起的。許多著名的藝術(shù)家和創(chuàng)造家，諸如達(dá)·芬奇、拉斐爾和米開朗琪羅早期都是在這種教育形式中進(jìn)展學(xué)習(xí)的。如今的工作室學(xué)校試圖將這種傳統(tǒng)應(yīng)用于21世紀(jì)的學(xué)校教育之中，即通過實際的工作經(jīng)歷讓學(xué)生在學(xué)術(shù)和職業(yè)中均獲得進(jìn)步。這是一種旨在重點培養(yǎng)學(xué)生非認(rèn)知性技能——即驅(qū)動力和適應(yīng)性技能的培養(yǎng)方式：以工作室的形式，把工作理論與學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，從而到達(dá)最正確學(xué)習(xí)效果。教學(xué)的核心方式是理論、團(tuán)隊與實際工作。相對于主流教育以課堂為核心的方式，"工作室學(xué)校"課程是通過理論實際工程來完成的。每一位學(xué)生都會在"工作室"里得到一位導(dǎo)師和老師輔導(dǎo)團(tuán)隊的充分指導(dǎo)。老師輔導(dǎo)團(tuán)隊制定時間表來指導(dǎo)工作學(xué)習(xí)日程，使得學(xué)生更像是置身于商業(yè)領(lǐng)域的工作環(huán)境中，表達(dá)了工作與學(xué)習(xí)深度交融的教學(xué)原那么。三、"工作室學(xué)校"工程目的1、結(jié)合北戴河區(qū)的地域特點，因地制宜開發(fā)有利于建立我區(qū)旅游文化特色的課程。2、充分利用各校的課程資，積極發(fā)揮老師專業(yè)特長，建立有老師自己專業(yè)技能的工作室。老師以開發(fā)者的`名義自愿申報，帶著學(xué)生組建團(tuán)隊，成立工作室，以研發(fā)具有北戴河特色文化的相關(guān)藝術(shù)品為主要目的開展學(xué)習(xí)理論活動。3、"工作室"以真實的社會環(huán)境為背景運作，與我區(qū)每年的藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，所創(chuàng)作出的藝術(shù)作品可用于陳列藝術(shù)館。同時，在北戴河旅游旺季，在各景區(qū)、景點將學(xué)生作品作為旅游文化紀(jì)念品設(shè)立攤位銷售，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的"財商"意識，增強(qiáng)學(xué)生理論銷售的才能。四、"工作室學(xué)校"工程方案施行步驟1、工程籌建階段〔2023.9—2023.10〕：〔1〕建立以教育局主管局長為領(lǐng)導(dǎo)的工程領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，制定相關(guān)的工程管理方法與詳細(xì)的管理制度體系。〔2〕各校申報，領(lǐng)導(dǎo)小組核定示范工程點。2、工程建立初期試行階段〔2023.10—2023.8〕：建立示范工程點，進(jìn)展課程資開發(fā)，嘗試運行施行。3、工程試行經(jīng)歷總結(jié)推廣階段〔2023.9開場〕：總結(jié)前期試運行經(jīng)歷，進(jìn)展推廣孵化工程，各學(xué)校老師進(jìn)展申報各自的工作室，由工作室學(xué)校工程組團(tuán)隊統(tǒng)一管理。五、"工作室學(xué)校"工程預(yù)期效果1、建立工程基金會，保證"工作室學(xué)校"工程的運轉(zhuǎn)；2、建立北戴河