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文檔簡介
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第1課時函數(shù)及其表示
考綱?點擊高考指數(shù):★★★★★
1.了解構(gòu)成函數(shù)的要素,會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域;了解映射的概念.
2.在實際情境中,會根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?如圖像法、列表法、解析法)表示函數(shù).
3.了解簡單的分段函數(shù),并能簡單的應(yīng)用.
主干回顧夯基固源重溫教材掃清盲點
1.函數(shù)的概念及表示
給定兩個非空數(shù)集1和6,如果按照某個對應(yīng)關(guān)系£對于集合月中任何一個數(shù)x,在
函數(shù)定義集合3中都存在唯二確定的數(shù)f(x)與之對應(yīng),那么就把對應(yīng)關(guān)系f叫作定義在集合H
上的函數(shù).
函數(shù)記法記作£_上叁或y=f(x),
函數(shù)的定義域在函數(shù)的定義中X叫作自變量,X的取值范圍力叫作函數(shù)的定義域
函數(shù)的值域集合上辿金L叫作函數(shù)的值域
函數(shù)的三要素定義域、值域和對應(yīng)法則
函數(shù)的表示法解析法、圖像法和列表法
段函數(shù)
如果函數(shù)尸F(xiàn)G),才£4根據(jù)自變量X在4中不同的取值范圍,有著丕回的對應(yīng)關(guān)系,則稱這樣的函數(shù)為分段函數(shù).
3.映射的定義
(1)兩個非空集合力與6間存在著對應(yīng)關(guān)系而且對于力中的每一個元素必8中總有唯二的一個元素y與它對應(yīng),就稱這種對應(yīng)為從力
到6的映射,記作A-B.
力中的元素才稱為感像,8中的對應(yīng)元素y稱為x的像,記作工犬一乂
(2)一一映射
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一一映射是一種特殊的映射,它滿足:
①力中每一個元素在6中都有唯二的像與之對應(yīng);②力中的不同元素的像也丕回;③6中的每一個元素都有原像.
[基礎(chǔ)自測]
1.(教材改編題)下列各組函數(shù)是同一函數(shù)的是()
A.y=T"與y=i
次一1,x>l
B.y=x-1,與y=\八
1A1—x,x<\
C.y=x|+x-1|與y=2x—1
x'+x-
D?尸7TT與尸工
解析:A中定義域不同,B中定義域不同,C中兩個函數(shù)對應(yīng)關(guān)系不同,D中定義域均為R,對應(yīng)關(guān)系均為尸x,故選D.
答案:D
2.設(shè)£g都是從力到力的映射(其中力={1,2,3}),其對應(yīng)關(guān)系如下表:
X123
f312
g321
則丹晨3))等于()
A.1B.2
C.3D.不存在
解析:??'g(3)=L,F(xiàn)(g(3))=F(l)=3,故選C.
答案:C
90,
3.(教材改編題)設(shè)函數(shù)—若F(a)+F(—1)=2,則a=()
—x,K0,
A.-3B.±3
C.-1D.±1
解析:vr(-D=^---=1,/(a)+A-1)=2,
.\f(a)=1,???當(dāng)力0時,爪=1解得a=l.當(dāng)水0時,yj—a=l解得a=-1..??a=±l.
答案:D
4.函數(shù)曠=丁一2入的定義域為{0,1,2,3},那么其值域為.
解析:當(dāng)x取0,1,2,3時,對應(yīng)的函數(shù)y的值依次為0,-1,0,3,所以其值域為{-1,0,3}.
答案:{-1,0,3}
5.設(shè)集合力={x|y=Yx—2},集合8=加尸?,x£R},則404=.
解析:已知力={x|x—220}={x才22},B—{y|y^0),
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:.AViB={x\x'?2}.
答案:{x|x22)
考點研析題組沖關(guān)核心考點深化突破
考點一函數(shù)、映射的概念與求函數(shù)值
大一輪復(fù)習(xí)BSD數(shù)學(xué)(理)第二章基本初等函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用[例1](1)(2014?高考江西卷)函數(shù)f(x)=ln(y—x)的定義域為
()
A.(0,1)
B.[0,1]
C.(一8,o)U(1,+8)
D.(—8,0]U[1,+8)
(2)有以下判斷:
①/'(x)=4與g(x)={_]表示同一函數(shù);
②函數(shù)y=f(x)的圖像與宜線才=1的交點最多有1個:
③F(x)—2x+l與g(8=/—21+1是同一函數(shù);
④若f(x)=|x-11一削,則《/(習(xí))=0.
其中正確判斷的序號是.
審題視點(1)將求函數(shù)的定義域問題轉(zhuǎn)化為解不等式問題.
(2)從函數(shù)的定義、定義域、值域等方面對所給結(jié)論進(jìn)行逐一分析判斷.
解析(1)要使Hx)=ln(V—x)有意義,只需入>0,
解得上>1或K0.
,函數(shù)f(x)=ln(V—4)的定義域為(一8,o)U(1,+8).
1x1*
(2)對于①,由于函數(shù)人切=」的定義域為且杼0},而函數(shù)g(x)=的定義域是R,所以二者不是同一函數(shù),
x(―1,x
對于③,與g(E)的定義域、值域和對應(yīng)關(guān)系均相同,所以FJ)與g1)表示同一函數(shù),對于②,若x=l不是尸八才)定義域的值,則宜線
才=1與尸f(x)的圖像沒有交點,如果x=l是尸F(xiàn)(x)定義域內(nèi)的值,由函數(shù)的定義可知,直線x=l與y=F(x)的圖像只有一個交點,即尸
f(x)的圖像與直線x=l最多有一個交點,對于④,由于7GHH-冏=0,...碉=制0)=1.
綜上可知,正確的判斷是②,③.
答案(DC⑵②③
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I方法總結(jié)I
函數(shù)的三要素是:定義域、值域、對應(yīng)關(guān)系.這三要素不是獨立的,值域可由定義域和對應(yīng)關(guān)系唯一確定;因此當(dāng)且僅當(dāng)定義域和對應(yīng)關(guān)
系都相同的函數(shù)才是同一函數(shù).特別值得說明的是,對應(yīng)關(guān)系是對效果而言的(判斷兩個函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系是否相同,只要看對于函數(shù)定義域中的
任意一個相同的自變量的值,按照這兩個對應(yīng)關(guān)系算出的函數(shù)值是否相同)不是指形式上的.即對應(yīng)關(guān)系是否相同,不能只看外形,要看本質(zhì);
若是用解析式表示的,要看化簡后的形式才能正確判斷.
題組沖關(guān)
1.(2015?高考重慶卷)函數(shù)尸(x)=log2(7+2x—3)的定義域是
()
A.[—3,1]
B.(—3,1)
C.(-8,+8)
D.(-8,-3)U(1,+8)
解析:要使函數(shù)有意義,只需丁+2工—3〉0,即(x+3)(x—l)>0,解得求一3或力1.故函數(shù)的定義域為(—8,-3)U(1,+-)
答案:D
2.(2016?安徽宣城一模)函數(shù)f(x)=亞亙?nèi)亩x域是
X—
()
A.[3,+8)B.1)
《一",3)D.(-8,-3)
'|工一2|一120,
解析:要使函數(shù)有意義,需使
d—1W1.
X—221或X—2W—1,
X>1,
(#2.
所以才23,即定義域為[3,+8).
答案:A
考點二分段函數(shù)及其應(yīng)用
y+1,才>0,
[例2](2014?高考福建卷)已知函數(shù)人力=…則下列結(jié)論正確的是()
cosx,xWO,
A.f(x)是偶函數(shù)B.〃力是增函數(shù)
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C.Hx)是周期函數(shù)D.Hx)的值域為[-1,+8)
審題視點根據(jù)所給分段函數(shù)解析式,畫出函數(shù)圖像解答.
座+1,x>0,
解析函數(shù)/'(?=J的圖像如圖所示,由圖像知只有D正確.
cosx,后0
答案D
I方法總結(jié)I
對于分段函數(shù)應(yīng)當(dāng)注意的是分段函數(shù)是一個函數(shù),而不是幾個函數(shù),其特征在于“分段”,即對應(yīng)關(guān)系在不同的定義區(qū)間內(nèi)各不相同,在
解決有關(guān)分段函數(shù)問題時既要緊扣“分段”這個特征,又要將各段有機聯(lián)系使之整體化、系統(tǒng)化.分段函數(shù)的解析式不能寫成幾個不同的方程,
而應(yīng)寫成函數(shù)的幾種不同的表達(dá)式并用一個左大括號括起來,并分別注明各部分的自變量的取值情況.
題組沖關(guān)強化訓(xùn)練提升考能
1+10g2—XK1,
1.(2015?高考課標(biāo)卷1[)設(shè)函數(shù)/U)=則F(—2)+〃1限⑵=()
NT*21,
A.3B.6
C.9D.12
解析:???一2<1,
AA-2)=1+log?(2+2)=1+log24=1+2=3.
Vlog212>l,
12
.,./,(log212)=21og212-l=y=6.
???F(-2)+f(log212)=3+6=9.故選C.
答案:C
%+1,xWO,
2.(2016?陜西榆林一模)已知f{x}='使—1成立的x的取值范圍是一
x—x>0,
aWO,
x>0,
解析:由題意知<
%+12-1,或,
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解得一4WxW0或0<運2,故x的取值范圍為[-4,2].
答案:[-4,2]
考點三函數(shù)的表示法
[例3](1)下列函數(shù)中,不滿足f(2x)=2f(x)的是()
A.F(x)=|x|B.f(x)=x-\x\
C.f(x)=x+1D.f(x)=-x
(2)如圖,有一直角墻角,兩邊的長度足夠長,在P處有一棵樹與兩墻的距離分別是am(0<a<12),4m,不考慮樹的粗細(xì).現(xiàn)在想用16m
長的籬笆,借助墻角圍成一個矩形的花圃4%以設(shè)此矩形花圃的面積為Sm」,S的最大值為f(a),若將這棵樹圍在花圃內(nèi),則函數(shù)u=f(a)的圖
像大致是()
審題視點(D將f(2M表示出來,與2f(x)作比較.
(2)將f(a)用函數(shù)表示出來,用函數(shù)觀點來研究最值.
解析(1)對于A,f(2x)=|2x|=2|*|=2f(x);
對于B,f(2x)=2x-\2x\=2(x-|x|)=2f[x};
對于C,f(2x)=2x+l片2f(x);
對于D,f(2x)=-2x=2f(x),故只有C不滿足f(2x)=2f(x),所以選C.
(2)設(shè)DC=y,則*+y=16,5=xy=x(16-x)=一(X一8尸+64(才小@).
當(dāng)0<aW8時,x=8使S取得最大值,且f(a)=64;
當(dāng)8〈a〈12時,x=a使S取得最大值,且f(a)=—(a—8)2+64是一個在區(qū)間(8,12)上單調(diào)遞減的函數(shù),但始終有f(a)>0.故只有C圖像符
合,故選C.
答案(DC(2)C
|方法總結(jié)|
求函數(shù)解析式的方法主要有:(1)代入法;(2)換元法;(3)待定系數(shù)法;(4)解函數(shù)方程等.
題組沖關(guān)強化訓(xùn)練提升考能
1.(2016?浙江慈溪、余姚聯(lián)考)若函數(shù)f(x)滿足:2f(力+/。=3%則F(x)=.
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解析:用;替換2f(x)+6)=3*中的x,得到27Q+f(x)=1,兩個方程聯(lián)立消去心得f[x)=2x,
答案:2T
2.(2016?河北唐山統(tǒng)考)f(x)是R上的奇函數(shù),當(dāng)x30時,f(x)=M+ln(l+x),則當(dāng)K0時,f[x)=()
A.—y―ln(l-A)B.f+ln(l-x)
C.]n(l—x)D.—x34-ln(l—A)
解析:當(dāng)KO時,-x>0,
f(—x)=(—Ar)J+ln(l—A).
???f(x)是R上的奇函數(shù),
...當(dāng)KO時,f(x)=—f(—x)=—[(—xF+lnd—才)],
?,?F(x)=x—In(1—%).
答案:C
素能提升學(xué)科培優(yōu)提高技能特色展示
創(chuàng)新探究系列2
與函數(shù)有關(guān)的新定義問題
[典例]設(shè)/Xx),g(x),力(才)是R上的任意實值函數(shù),如下定義兩個函數(shù)(戶g)(X)和(F?g)(x);對任意x£R,(戶g)(X)=久代力);
6?g)(x)=F(x)g(x).則下列等式恒成立的是()
A.((f。g)?血(才)=((F?力)。(g?方))(x)
B.((f?g)。力)(x)=((f。/i)?(Q力))(才)
C.((戶g)°力)(>)=((戶力)。幅/i))(x)
D.((/?g)?A)(%)=((/?力)?(g?力))(x)
解題指南根據(jù)新的定義逐個選項驗證其真?zhèn)危瑥亩鞒雠袛?
解析根據(jù)新函數(shù)的定義分析如下,
A項((戶g)?力)(x)=(戶g)(x)力(x)=f(g(x))力(x):
((/?/])°(g?力))(x)=(廣力)((g?力)(x))
=(/?力(gCr)"x))=f(g(x)23)力(g(x)方3);等式不恒成立.
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B項(6?g)。力)(x)=(f?8)(力(力)=/(力(彳))式力(力);
((/,oA)?(6人))(才)=(1'。力)(x)(夕/?)(x)=f(7?(x))gS(x));等式恒成立.
C項((戶g)。力)(力=(尸g)(力(x))=f(g(A(x)));
((f。力)。(夕力))(才)=(廣力)((夕力)(*))=(公力)(g(力(x)))=F(0(g(力(x))));等式不恒成立.
D項(6-g)?/?)(x)=(f?g)(x)力(x)=f(x)g(x)力(x);
((外力)?3?力))(力=(F?力)(x)(g?力)(x)=F(x)/;(x)g(x)/7(x).等式不恒成立.
答案B
閱卷點評A本題突破以往給出具體函數(shù)解析式的模式,努力讓學(xué)生打破常規(guī)思維,對學(xué)生的思維能力提出了更高的要求.
創(chuàng)新點評A(1)本題為新定義問題,命題背景、題目設(shè)置新穎.
(2)考查內(nèi)容創(chuàng)新:本題是將新定義的兩個函數(shù)用于辨別與之有關(guān)的等式是否恒成立問題,主要考查對新定義抽象函數(shù)的理解,需要考生有
較強的理解能力、推理論證能力和抽象概括能力.
備考建議A(1)熟練掌握函數(shù)有關(guān)概念、運算.
(2)在新問題面前,要冷靜思考,新問題的解決還是要靠“老知識”“老方法”,應(yīng)該有意識地運用轉(zhuǎn)化思想,將新問題轉(zhuǎn)化為我們熟知的
問題.
指點迷津展示4
?一個關(guān)系——函數(shù)與映射的關(guān)系
(1)函數(shù)是特殊的映射,其特殊性在于集合A與集合5只能是非空數(shù)集,即函數(shù)是非空數(shù)集A到非空數(shù)集5的映射.
(2)映射不一定是函數(shù),從/到4的一個映射,人3若不是數(shù)集,則這個映射便不是函數(shù).
?兩點提醒
(1)定義域與值域相同的函數(shù),不一定是相同函數(shù).如函數(shù)y=x與y=x+l,其定義域與值域完全相同,但不是相同函數(shù).因此判斷兩個
函數(shù)是否相同,關(guān)鍵是看定義域和對應(yīng)關(guān)系是否相同.
(2)分段函數(shù)雖由幾個部分組成,但它表示的是一個函數(shù).
課時規(guī)范訓(xùn)練
[A級基礎(chǔ)演練]
1.函數(shù)y=、nln(l—x)的定義域為()
A.(0,1)B.[0,1)
C.(0,1]D.[0,1]
后0
解析:由八,解得0W/CL故選B.
[1—x>0
答案:B
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2.(2015?高考陜西卷)設(shè)f(x)=P一則
[2,,x<0,
f(f(-2))=()
A.-1B3
C.1D.|
解析:因為一2〈0,所以f(-2)=2T=;>0,
所以£?)=]_故
答案:C
figx,0<Kl
3.(2016?浙江臺州調(diào)研)若點力(a,—1)在函數(shù)f(x)=<廠,的圖像上,則a=()
A.1B.10
C.?D.看
解析:當(dāng)時,y=y[x^l,因此點4(a,-1)在函數(shù)y=lg*(0<豕1)的圖像上,故一l=lga,a=5.
答案:D
4.(2016?青島一模)函數(shù)尸f(x)的定義域為在同一坐標(biāo)系下,尸f(x)與直線『=1的交點個數(shù)是
解析:由函數(shù)定義的唯一性及xe[—1,5],知函數(shù)f(x)與x=l只有唯一一個交點.
答案:1
3x-x
5.(2016?西寧模擬)若函數(shù)Ax)=1x=
則f(H0))=.
解析:f(0)=n,f(n)=3JT-—4,
???f(/?(()))=/?(n)=3五2一&
答案:3H2-4
6.已知f(x)是一次函數(shù),且滿足3f(x+l)-2f(x—l)=2x+17,則f(x)=
解析:???ax)是一次函數(shù),
??.設(shè)f[x)=ax+6(aW0),
又???3f(—(x—1)=2x+17,
即ax+5a+A=2x+17,
.*.a=2,6=7,/.f(x)=2x4-7.
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答案:2x+7
7.已知函數(shù)y=f(x)的圖像由圖中的兩條射線和拋物線的一部分組成,求函數(shù)的解析式.
解:根據(jù)圖像,設(shè)左側(cè)的射線對應(yīng)的解析式為
??,點(1,1),(0,2)在射線上,
卜+8=1,k=-l,
[6=2,解得,
6=2.
???左側(cè)射線對應(yīng)函數(shù)的解析式為y=-x+2CrWl);
同理,才23時,函數(shù)的解析式為y=x—2(x23).
再設(shè)拋物線對應(yīng)的二次函數(shù)解析式為尸a(*-2)2+2(lWxW3,a<0),
1?點(1,D在拋物線上,
,a+2=l,a=-1,
???1WXW3時,函數(shù)的解析式為
y=—%2+4x—2(1W啟3),
—x+2,水1
T+4x-2,0W3
{x—2,x>3
x—1,x>0
8.(2016?深圳模擬)已知f(x)=V—l,g(x)=
2—x、X0
(1)求f(g(2))和g(f(2))的值;
⑵求F(g(x))和g(f(x))的解析式.
解:(1)由已知,g(2)=Lf(2)=3,
???F(g(2))=f(l)=0,g(F(2))=g(3)=2.
(2)當(dāng)%>0時,g(x)=x—1,
故F(g(x))=(x—I)?-1=V—2x;
當(dāng)/0時,g(x)=2一筋
故f(g(x))=(2—A)2—1=/—4xH-3;
卜J2x,x>0,
??"(g(x))=
4x+3,KO,
當(dāng)x〉l或水一1時,f(A)>0,
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故哉f(x))=f(x)—1=x—2;
當(dāng)一1<K1時,/U)<0,
故g(f(x))=2—f(x)=3一—
x-2tx>1或點—1,
,g(U))=
3—x2,-1<X1.
[B級能力突破]
2*7—2xWl,
1.(2015?高考課標(biāo)卷I)已知函數(shù)/U)=,且y(a)=-3,則f(6—血=()
—log2>>1,
解析:由于f(a)=-3,
①若aWL則21—2=-3,整理得21=-1.
由于2'>0,所以21=—1無解;
②若a>l,則一log2(a+l)=-3,
解得a+l=8,a=7,
7
所以F(6—a)=F(-1)=22=--
7
綜上所述,/(6—a)=--故選A.
答案:A
2.(2016?衡水模擬)函數(shù)FJ)的定義域為〃若對于任意小,x£D,當(dāng)乂<生時都有/"JWAE),則稱函數(shù)F(x)在〃上為非減函數(shù).設(shè)
函數(shù)/、(才)在[0,1]上為非減函數(shù),且滿足以下三個條件:①/.(0)=0;②?3=gf(x);③f(l—X)=1—/,(才),則/(與+/(5)等于()
31
"彳B.5
2
C.1D.-
解析:V/(0)=0,f(l一力=1一〃力,
/./(I)=L又《卜聶⑴,
又V/(I—x)+f(x)=I,
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階筑4
周=笫="
答案:A
1,力0
3.(2015?高考湖北卷)設(shè)x£R,定義符號函數(shù)sgnx=j0,x=0,則()
.-1,X0
A.|x=x\sgnx\B.|x\=ABgn|x
C.|x=|x\sgnxD.|x|=xsgnx
解析:當(dāng)水0時,|x|=-x,xlsgnx\=x,xsgnl^l=x,
x\sgnx=(-x)?(—1)=x,排除A,B,C,故選D.
答案:D
4.(2015?高考浙江卷)存在函數(shù)f(x)滿足:對任意x£R都有()
A.Asin2A)=sinxB.Asin2x)=xA-x
C.f(x+1)=|%+1|D.f(x4-2A)=|AH-11
解析:取特殊值法.
取x=0,y,可得以0)=0,1,這與函數(shù)的定義矛盾,所以選項A錯誤;
取x=0,n,可得F(0)=0,n2+JI,這與函數(shù)的定義矛盾,所以選項B錯誤;
取x=l,-1,可得/?(2)=2,0,這與函數(shù)的定義矛盾,所以選項C錯誤;
取木,則對任意x£R都有尸(*2+2彳)={寸+2>+1=分+1],故選項D正確.
綜上可知,本題選D.
答案:D
(2/一8ax+3,K1,
5.(2016-福州一模)函數(shù)/V)=1、
[lOgaX,X^\
在x£R內(nèi)單調(diào)遞減,則a的范圍是()
A.(0,|1B./1)
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15'
D.
c.2f8
解析:要求此函數(shù)的兩段均為減函數(shù),并且才=1時第一段的函數(shù)值在第二段的上方或者相等,即
r?>i
1R
<0〈水L解得<0<水1,故jWaWa
/O
、2—8a+321og35
答案:C
x+~-3,后1
6.(2015?高考浙江卷)已知函數(shù)f(x)=<x則F"(—3))=f(x)的最小值是
/+,K1
解析:由內(nèi)到外依次代入計算可得〃『(一3)),在分段函數(shù)的兩段內(nèi)分別計算最小值,取二者中較小的為〃/)的最小值.
,.,f(-3)=lg[(-3)2+l]=lg10=1,
.,./(/,(-3))=/'(1)=1+2-3=0.
當(dāng)x/1時,x+~3>2x>-3=2>^2—3,當(dāng)且僅當(dāng)x=孑,即x=*時等號成立,此時/'(x)“;”=2m—3<0;
當(dāng)水1時,lg(-+l)Mlg(02+l)=0,此時
所以f(x)的最小值為2蛆一3.
答案:02小一3
7.某醫(yī)藥研究所開發(fā)一種新藥,如果成人按規(guī)定的劑量服用,據(jù)監(jiān)測:服藥后每毫升血液中的含藥量y(微克)與時間f(小時)之間近似滿
足如圖所示曲線.
(1)寫出服藥后y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)據(jù)測定:每毫升血液中含藥量不少于4微克時治療疾病有效,假若某病人一天中第一次服藥的時間為7:00,問之后的10小時中應(yīng)怎
樣安排服藥時間?
0W尾),
12r
解:(1)由題意知產(chǎn)=《
梟W8)
45+T迎5
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(2)設(shè)第二次服藥是在第一次服藥后自住〈床8)小時,
4Q9
則一不1十三=4,解得力=3(小時).因而第二次服藥應(yīng)在10:00.設(shè)第三次服藥在第一次服藥后點3〈叢8)小時,則此時血液中含藥量應(yīng)
55
為兩次服藥后的含藥量的和.
解得,=7(小時),即第三次服藥應(yīng)在14:00.
設(shè)第四次服藥應(yīng)在第一次服藥后七小時(打>8),
則此時第一次服進(jìn)的藥已吸收完,此時血液中含藥量應(yīng)為第:、三次的和.
-1(r3-3)+y+F-|h-+yl=4,
ujLuJ」
解得右=10.5(小時)》小小時故舍去.
第2課時函數(shù)的定義域和值域
考綱?點擊高考指數(shù):★★★
1.了解定義域、值域是構(gòu)成函數(shù)的要素.
2.會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域.
主干回顧夯基固源重溫教材掃清盲點
1.函數(shù)的定義域
函數(shù)的定義域是指使函數(shù)有意義的自變量的取值范圍.
確定函數(shù)定義域的原則:
(1)當(dāng)函數(shù)尸以力用表格給出時,函數(shù)的定義域是指表格中實數(shù)x的集合;
(2)當(dāng)函數(shù)y=F(x)用圖像給出時,函數(shù)的定義域是指圖像在三軸上投影所覆蓋的實數(shù)的集合;
(3)當(dāng)函數(shù)尸F(xiàn)Q)用解析式給出時,函數(shù)的定義域是指使解析式有意義的實數(shù)的集合;
(4)當(dāng)函數(shù)尸f(x)由實際問題給出時,函數(shù)的定義域由實際問題的篁乂確定:
(5)當(dāng)函數(shù)尸/Xx)是由幾部分?jǐn)?shù)學(xué)式子構(gòu)成時,函數(shù)的定義域就是使各部分式子都有意義的實數(shù)的集合.
2.函數(shù)的值域
(1)函數(shù)的值域的定義:在函數(shù)y=f(x)中與自變量x的值對應(yīng)的/的值叫作函數(shù)值,所有函數(shù)值的集合,叫作函數(shù)的值域.
(2)確定函數(shù)值域的原則:a.當(dāng)函數(shù)f(x)用表格給出時,函數(shù)的值域是指表格中所有y值組成的集合.b.當(dāng)函數(shù)尸f(x)用圖像給出時,
函數(shù)的值域是指圖像上每一個點的縱坐標(biāo)組成的集合.c.當(dāng)函數(shù)y=F(x)用解析式給出時,函數(shù)的值域由定義域和解析式確定.
(3)求函數(shù)值域的方法有:直接法、換元法、配方法、判別式法、幾何法、不等式法、單調(diào)性法等.
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[基礎(chǔ)自測]
1.已知函數(shù)〃才)=的定義域為M,以才)=1。(1+力的定義域為\,則MAAM)
y1-X
A.{x|x>—1}B.{x|x〈l}
C.UI-KK1}D.0
解析:由題意知材={川水i},歸{x|x>—1},故稱n芹=3—1<水1}.
答案:c
2.函數(shù)尸量后的值域為()
B.y混
A.R
4圍}
D.
解析:,.?寸+232,.,.。〈產(chǎn);2g.
答案:D
3.函數(shù)/■(x)=±+lg(l+x)的定義域是(
A.(—8,—1)B.(1,+oo)
C.(-1,1)U(1,+8)D.(一8,+8)
fl-r#0
解析:要使函數(shù)有意義,須…、八解得x>—1且xWl.
U+x>0
答案:c
4.(教材改編題)函數(shù)/.(x)=log2(3'+l)的值域為.
解析:???3'+1>1且/Q)=log2X為增函數(shù).
.,.log2(3'+l)>log2l=0,???值域為(0,+8).
答案:(0,4-oo)
5.(教材改編題)若皆有意義,則函數(shù)尸產(chǎn)+3x—5的值域是—
解析:由5■有意義知x30,
又?.?尸f+3x-5在[0,+8)上為增函數(shù),
二函數(shù)y=f+3x-5的值域為[-5,+8).
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答案:[-5,+8)
考點研析題組沖關(guān)核心考點深化突破
考點一求函數(shù)的定義域
[例1](1)函數(shù)f(x)=71—21og6彳的定義域為.
(2)已知函數(shù)F(2,)的定義域是[-1,1],求f(x)的定義域.
審題視點(1)使根式和對數(shù)式有意義,求x的范圍.
(2)明確2'與FCr)中x的含義,從而構(gòu)造不等式求解.
[1—21ogc^0
解析(1)由條件得八,
[x>0
解得卜g6,W5=iog《,所以函數(shù)的定義域為(0,#].
[A->0
答案(0,4]
(2):/'(2')的定義域為[-1,1],即一1W后1,
.?.”W2,故f(x)的定義域為猿21.
|方法總結(jié)|
簡單函數(shù)定義域的類型及求法
①已知函數(shù)的解析式,則構(gòu)造使解析式有意義的不等式(組)求解.②對實際問題:由實際意義及使解析式有意義構(gòu)成的不等式(組)求解.③
對抽象函數(shù):(i)若已知函數(shù)f(x)的定義域為[a,3,則復(fù)合函數(shù)f(g(r))的定義域由不等式aWg(x)W6求出.(ii)若已知函數(shù)f(g(x))的定
義域為[a,A],則f(x)的定義域為g(x)在xC[a,6]時的值域.
題組沖關(guān)強化訓(xùn)練提升考能
1.(2016?德州模擬)求函數(shù),(*)=二1丁+4711+(彳一4/的定義域為—
解析:要使/■(X)有意義,則只需
2-|x|^0,XH±2
,X—120,即或xW—l
/一4工0,/W4
x^-1且#2且痣4或后一1且xW—2.
故函數(shù)的定義域為{x\x<—2或一2<啟一1或1Wx<2或2<水4或x>4}.
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答案:{x|水一2或一2<xW-l或1WK2或2<K4或x>4}
2.(2016?萊蕪模擬)已知函數(shù)汽力的定義域為[3,6],則函數(shù)的定義域為()
A.+0°2
+8Df2
C.修-2
解析:要使函數(shù)9=有意義,需滿足
3W2xW6,
]WZ3,3
=>5=故選B.
10g--X
20<2—矛<1.
答案:B
考點二求函數(shù)的值域
[例2]求下列函數(shù)的值域:
/、/、x-3
⑵*“)=不匕:
(3)f(x)=x—Gl—2x.
審題視點根據(jù)各個函數(shù)解析式的特點,分別選用不同的方法求解,(1)用分離常數(shù)法:(2)用配方法;(3)用換元法或單調(diào)性法.
Y^-qv-i-1-44
解(1)(分離常數(shù)法)f(x)=F7=-.,,=1—TT.
XIkXI1XI1
44
因為幣所以1一幣Hl,
即函數(shù)的值域是{yy£R,y#l}.
(2)(配方法)由于2+*—9=-0—;)+.乏*此時有三種情況,若一口一3+*0,則yVO;
若W+沁
則y無意義;
若___0_<_(一卜1Y司,9+1產(chǎn)9不
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?,?函數(shù)的值域為(-8,0)U.,+8)
_/
(3)法一:(換元法)令Jl—2x=3則320且x=”2%
?—1
于是y=-^--t=--(f+l)2+l,
由于a0,所以應(yīng),故函數(shù)的值域是上|國j.
法二:(單調(diào)性法)容易判斷f(x)為增函數(shù),而其定義域應(yīng)滿足1一2G0,即W,所以
即函數(shù)的值域是?
|方法總結(jié)|
(1)在求函數(shù)值域時,若函數(shù)解析式中是分式的形式,且分子、分母都是一次的,可考慮用分離常數(shù)法;若函數(shù)與二次函數(shù)有關(guān),可用配方
法;若解析式中含有根式,應(yīng)考慮用換元法或單調(diào)性法:若解析式結(jié)構(gòu)與均值不等式有關(guān),可用均值不等式法求解.
(2)對于含有根式的函數(shù)y=ax+6+炳1(a,b,d,e均為常數(shù)且4步0),若a與d同號,用單調(diào)性法求值域較為簡單;當(dāng)a與d異號
時,一般要用換元法求值域.
題組沖關(guān)強化訓(xùn)練提升考能
1.(2016?北京海淀一模)函數(shù)y=-*+l,-1WA<2的值域是
()
A.(-3,0]B.(-3,1]
C.[0,1]D.[1,5)
解析:V+i在(-1,0)上遞增,在(0,2)上遞減,且?¥=-1時,y=0,x=0時,y=l,x=2時,y=-3,.,.yG(—3,11>故選B.
答案:B
2.求下列函數(shù)的值域,并指出函數(shù)有無最值.
⑵7=*+:+1(丘0).
解:(D法一:(判別式法)
3y
??,x£R,尸了百,整理得以一3x+4y=0.
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當(dāng)y=0時,x=0;
33
當(dāng)尸產(chǎn)。時,由/20=一產(chǎn)kX,且斤0,
綜上,函數(shù)的值域為[一*;].
二函數(shù)有最小值一牙,最大值彳
法二:(基本不等式法)
?.3=0時,y=0,
QIv|QQ4
,當(dāng)xWO時,IW=v+4=---------"W不當(dāng)且僅當(dāng)以”=;1,即才=±2時,等號成立.
3+而.
.33??物/占甘由33
..一彳在辰丁??函數(shù)值域為一*,牙.
33
??.函數(shù)有最小值一彳,最大值才
(2)(基本不等式法)
由y=x+:+l(a0),得y-l=x+;
???|x+:|=x|+:|22yjx|?(1=2,
A|y-1|^2,即yW-l或y23.
,函數(shù)值域為(-8,-1]U[3,+8).
???函數(shù)既無最大值,又無最小值.
法二:(判別式法)
由尸x+;+l,得/+(]—y)x+l=O.
???方程有實根,???4=(1一02-420,即(r)22.
???y—1W—2或y—122.解得z—1或y23.
工函數(shù)值域為(一8,-1]U[3,+8).
???函數(shù)既無最大值又無最小值.
考點三與函數(shù)定義域、值域有關(guān)的參數(shù)問題
[例3]已知函數(shù)f(x)=Naf+
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