弘揚法治精神-

導入歌曲(gēqǔ)《三大紀律，八項注意》第一頁，共四十七頁。精選課件

“三大紀律，八項注意”，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家、軍事家在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期為中國工農(nóng)紅軍制訂的紀律，曾經(jīng)是紅軍以及后來的八路軍、新四軍、人民解放軍政治工作(gōngzuò)的重要內(nèi)容，是我軍保持戰(zhàn)斗力的重要因素。它對于加強軍隊建設，密切軍民關系，增強官兵團結(jié)，奪取革命戰(zhàn)爭的勝利，起到了重大作用。后被譜寫為歌曲，廣為傳唱。第二頁，共四十七頁。精選課件第六課

弘揚(hónɡyánɡ)法治精神建設法治國家第三頁，共四十七頁。精選課件學習(xuéxí)目標1.明確法律的特點、基本作用和意義，理解法律與紀律的關系。2.樹立遵紀守法的意識(yìshí)，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。第四頁，共四十七頁。精選課件一、增強(zēngqiáng)規(guī)則意識第五頁，共四十七頁。精選課件沒有規(guī)矩

不成方圓(bùchénɡfānɡyuán)第六頁，共四十七頁。精選課件

離婁（lou3）之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓。

---孟子(mèngzǐ)

一個人，沒有一定的規(guī)則來規(guī)范約束自己，不會自然的成長為一個有用的人，一個社會(shèhuì)，沒有一定的規(guī)則來規(guī)范，也不能正常的運行。

第七頁，共四十七頁。精選課件韁繩(jiāngshéng)在馭馬中起什么作用？課堂紀律在保證教學效果上有什么作用？第八頁，共四十七頁。精選課件

如果沒有(méiyǒu)規(guī)則和秩序，會是什么樣？1.規(guī)則(guīzé)與秩序社會生活離不開規(guī)則(guīzé)與秩序第九頁，共四十七頁。精選課件第十頁，共四十七頁。精選課件第十一頁，共四十七頁。精選課件

不要過分地醉心放任自由，一點兒也不加以限制(xiànzhì)的自由，它的害處與危險實在不少。

——克雷洛夫人要受兩方面(fāngmiàn)的制約：其一，受自然規(guī)律的制約其二，受社會規(guī)則的制約第十二頁，共四十七頁。精選課件紀律和自由(zìyóu)好比甲乙雙方，是對立統(tǒng)一的。真正的自由(zìyóu)是在紀律許可范圍內(nèi)行使權力的自由(zìyóu)。思考(sīkǎo)：紀律與自由的關系？“Freedomisnotfree.”第十三頁，共四十七頁。精選課件2.紀律(jìlǜ)與法律紀律的內(nèi)涵(nèihán)和作用紀律是指社會一定(yīdìng)組織為維護集體利益并保證活動正常進行而制定的、要求每個成員遵守的行為準則。

有用性懲罰性自律性第十四頁，共四十七頁。精選課件在江蘇無錫街頭出現(xiàn)(chūxiàn)了一道道由“人墻”組成的“人體紅綠燈”。無錫街頭(jiētóu)亮起“人體紅綠燈”“紅燈停，綠燈行”，這簡單的六字其實每個人都十分熟悉，但是在日常生活中，闖紅燈、不走斑馬線這樣的行為還是經(jīng)常(jīngcháng)發(fā)生，這是為什么？“中國式”過馬路該怎么辦？第十五頁，共四十七頁。精選課件法律是一種特殊的行為規(guī)范。

是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規(guī)定(guīdìng)當事人權利和義務為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。第十六頁，共四十七頁。精選課件法律(fǎlǜ)的四個特征：

法律是由國家制定(zhìdìng)或認可的

法律是靠國家強制力保證(bǎozhèng)實施

法律對全體社會成員具有普遍約束力法律規(guī)定了人們的權利與義務第十七頁，共四十七頁。精選課件特征一：法律是由國家(guójiā)制定或認可的第十八頁，共四十七頁。精選課件中央(zhōngyāng)國家機構圖

第十九頁，共四十七頁。精選課件特征二：法律是靠國家強制力保證實施(shíshī)的。（這是法律最主要的特征）國家強制力——即軍隊、警察、法庭(fǎtíng)、監(jiān)獄等第二十頁，共四十七頁。精選課件

特征(tèzhēng)三：法律對全體社會成員具有普遍約束力第二十一頁，共四十七頁。精選課件特征四：法律規(guī)定了人們的權利(quánlì)和義務公民基本權利：平等權；政治權利和自由；宗教信仰自由；人身自由權；批評、建議、申訴、控告、檢舉權和取得國家賠償權；社會經(jīng)濟權；文化教育權；特定主體權利公民基本義務：維護國家統(tǒng)一和全國民族團結(jié)；遵守憲法和法律；維護祖國的安全、榮譽和利益；保衛(wèi)祖國、依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；其他義務第二十二頁，共四十七頁。精選課件紀律(jìlǜ)和法律紀律與法律(fǎlǜ)的關系紀律法律相同不同1.制定者不同2.規(guī)范對象不同3.適用范圍不同4.內(nèi)容的多寡詳略不同5.處罰(chǔfá)的裁定者不同6.處罰的方式和強度不同1.兩者都是規(guī)范人們行為的準則2.違反紀律和法律都會造成一定的后果并受到相應的懲處第二十三頁，共四十七頁。精選課件預防(yùfáng)未成年人犯罪法

未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律、法規(guī)(fǎguī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

第二十四頁，共四十七頁。精選課件行為規(guī)范道德(dàodé)紀律(jìlǜ)、規(guī)章、制度法律(fǎlǜ)約束人們的行為規(guī)范有哪些？第二十五頁，共四十七頁。精選課件

早晨出門，我坐上了開往學校的公共汽車。車上，我為一位老人讓了座。經(jīng)過十字路口時，司機看見沒什么車，沖紅燈闖過路口，差點撞到了一個過馬路的行人?；氐綄W校上課，有個同學(tóngxué)遲到了，被老師批評。下午，全校在操場觀看文化藝術節(jié)匯演，有幾個同學(tóngxué)幾次發(fā)出噓聲，我覺得他們真沒禮貌！下午放學的路上，我看見路邊的下水道井蓋又被人偷走了。路人對此議論紛紛，指責那些偷盜公共設施的小偷。晚上看新聞，一個政府高官因貪污被判了死刑，父母拍手稱快。

小明(xiǎomínɡ)的日記第二十六頁，共四十七頁。精選課件根據(jù)《小明的日記》，請回答下面1－3題

1．在《小明的日記中》體現(xiàn)道德規(guī)范的有A．在公車上為老人讓座

B．個別(gèbié)同學看文藝匯演發(fā)出噓聲C．小偷偷井蓋D．同學遲到2．《在小明的日記》中，體現(xiàn)了紀律的有A．政府高官貪污被判刑B．司機沖紅燈C．同學遲到D．個別同學看文藝匯演發(fā)出噓聲3．《在小明的日記》中，體現(xiàn)了法律的有A．司機沖紅燈B．小偷偷井蓋C．政府高官貪污被判刑D．同學遲到

第二十七頁，共四十七頁。精選課件3、做遵紀守法的人

這些血淋淋的事實是如何造成的？怎樣才能避免？體會違反(wéifǎn)規(guī)則的危害和遵守規(guī)則的必要性？第二十八頁，共四十七頁。精選課件做遵紀守法的人

做遵紀守法人違反(wéifǎn)規(guī)則的危害性增強(zēngqiáng)規(guī)則意識，做遵紀守法的人第二十九頁，共四十七頁。精選課件法律(fǎlǜ)具有制裁犯罪行為，保護公民合法權益的作用第六課弘揚法治精神(jīngshén)，建設法治國家第三十頁，共四十七頁。精選課件根據(jù)國家《預防未成年人犯罪法》規(guī)定：“營業(yè)性電子游樂場所在國家規(guī)定的法定節(jié)假日外，不得允許未成年人進入，并應當設置明顯的未成年人禁止進入的標志?！卑凑赵摲?fǎlǜ)，網(wǎng)吧老板會怎么樣？第三十一頁，共四十七頁。精選課件課堂練習小麗的爸爸不愿意(yuànyì)出錢讓小麗上學，如果你是小麗，你怎么做？第三十二頁，共四十七頁。精選課件二、建設社會主義(shèhuìzhǔyì)法治國家第三十三頁，共四十七頁。精選課件目的(mùdì)？

出發(fā)點好=事情(shìqing)辦得好？

啟發(fā)(qǐfā)？探究活動一：閱讀教材第68～69頁山杠爺?shù)陌咐?，了解情景?/p>

違法侵權的表現(xiàn)？德治要與法治結(jié)合，必須依法治村；法治是治理國家最合理的模式

第三十四頁，共四十七頁。精選課件1.依法治國(yīfǎzhìɡuó)的基本要求依法治國，是黨領導人民治理國家的基本方略，是廣大(guǎngdà)人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規(guī)定，管理國家事務，管理經(jīng)濟和文化事務，管理社會事務。第三十五頁，共四十七頁。精選課件建設社會主義法治(fǎzhì)國家的基本要求依法治國的前提條件──有法可依依法治國的中心環(huán)節(jié)──有法必依依法治國的關鍵和重點──執(zhí)法必嚴依法治國的必要(bìyào)保證──違法必究第三十六頁，共四十七頁。精選課件法律(fǎlǜ)面前人人平等觀念（一）公民在守法(shǒufǎ)面前一律平等（二）公民在適用法律面前人人平等。

天子犯法與庶民同罪第三十七頁，共四十七頁。精選課件依法治國(yīfǎzhìɡuó)與以德治國法治：權威性和強制性

——不敢(bùɡǎn)德治：感召力和勸導力

——不愿第三十八頁，共四十七頁。精選課件中職生維護社會主義法律(fǎlǜ)權威

認真學習法律知識不斷增強(zēngqiáng)法律意識

積極宣傳法律知識敢于同違法犯罪行為作斗爭第三十九頁，共四十七頁。精選課件學以致用(xuéyǐzhìyòng)：小偷事件[材料]某中職學校一男生宿舍，經(jīng)常被小偷光顧，令同學們深惡痛絕，便設下埋伏，以期抓到小偷，功夫不負有心人，小偷終于(zhōngyú)被同學們擒獲，為解心頭之恨，同學們你一拳我一腿，對著小偷一陣猛打，致使小偷住院花去近萬元。同學們的做法正確嗎？為什么？第四十頁，共四十七頁。精選課件2.維護社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(zūnyán)和權威案例：“安樂死”在情理法三者中，法律是首要的判斷標準“合情合理”不合法，不能去做“不合情理”但法律允許，可以去做如何做到維護社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴和權威？（1）共產(chǎn)黨依法執(zhí)政（2）政府(zhèngfǔ)依法行政（3）司法機關公正司法（4）加強社會主義法治理念教育第四十一頁，共四十七頁。精選課件案例(ànlì)

39歲的湖北京山縣雁門(yànmén)口鎮(zhèn)人佘祥林在背負“殺妻”之名服刑11年后，2005年4月初終于被中斷刑期重獲自由，（因為“被殺”的妻子張在玉又回到了家鄉(xiāng)）并累計獲得70余萬元國家賠償。啟示(qǐshì)？除此之外還有廣受關注的趙作海案和張輝張高平案司法為民公正司法第四十二頁，共四十七頁。精選課件3.樹立(shùlì)社會主義法治理念依法治國——核心內(nèi)容執(zhí)法為民——本質(zhì)要求公平正義——價值(jiàzhí)追求服務大局——重要使命黨的領導——根本保證第四十三頁，共四十七頁。精選課件第四十四頁，共四十七頁。精選課件一、單項選擇題1.社會主義(shèhuìzhǔyì)法治的核心內(nèi)容是（）A.服務大局B.公平正義C.依法治國D.黨的領導C2.在發(fā)展(fāzhǎn)中國特色社會主義過程中，法治和德治的關系表述正確的是（