《經(jīng)濟地理學》教學大綱

經(jīng)濟地理學

西南大學?三、教材

《經(jīng)濟地理學》教學大綱

?本課程采用李小建主編，高等教育出版社出版的《經(jīng)

?第一部分大綱說明

濟地理學》教材。該教材是教育部面向21世紀課程

教材和地理學“九五”規(guī)劃教材，1999年出第一版。教

?一、本課程的目的、任務材內(nèi)容豐富，體系新穎，系統(tǒng)地介紹了當今經(jīng)濟地理

學的理論問題，注意了與中國和世界其他國家的實踐

?經(jīng)濟地理學是地理學的重要分支學科，以人類經(jīng)濟相結(jié)合，是一本與發(fā)達國家經(jīng)濟地理教育接軌的教

活動與地理環(huán)境的關(guān)系為研究對象，以探索生產(chǎn)要素材。該教材出版后，被國內(nèi)高校地理、財經(jīng)、環(huán)境與

的空間組合、地域經(jīng)濟聯(lián)系、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局的規(guī)劃等專業(yè)普遍采用，獲得好評。目前，作者正在根

演變規(guī)律為具體內(nèi)容。在世界上許多國家大學地理系據(jù)使用兒年來反饋信息，對教材作進一步修訂與完

的課程設(shè)置上，均占有十分重要的地位。經(jīng)濟地理學善。

也是我國大學地理專業(yè)的一門傳統(tǒng)的專業(yè)必修課。在

1998年我國教育部頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目

錄和學科專業(yè)介紹》中，把經(jīng)濟地理學列為地理學所?四、教學重點

有三個二級學科專業(yè)的主干課程之一。一些相鄰的專

業(yè)，如財經(jīng)、商業(yè)、管理等專業(yè)，也把經(jīng)濟地理學作,《經(jīng)濟地理學》的教學重點是經(jīng)濟地理學的基本理

為主要的必（選）修課程列入教學計劃。論——包括勞動地域分工理論、區(qū)位論、區(qū)域開發(fā)理

論、人地關(guān)系理論以及在我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展

中總結(jié)出來的新經(jīng)驗、新理論；企業(yè)的區(qū)位選擇；區(qū)

?通過《經(jīng)濟地理學》的學習，要使學生掌握經(jīng)濟地域的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與組織；跨國公司與經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟

理學的基本知識、基本理論和基本方法，認識人類經(jīng)地理學的方法論。

濟活動與環(huán)境的關(guān)系和經(jīng)濟活動空間組合與分異的一

般原理；學會經(jīng)濟地理學研究的思維方式和技術(shù)方法,

認識各種自然條件和社會經(jīng)濟條件對經(jīng)濟活動的影

響；樹立可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀念，能對一般經(jīng)濟?五、教學方法

活動進行正確的區(qū)位分析；認識區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的一般

規(guī)律，對區(qū)域問題做出科學的評價與判斷；掌握經(jīng)濟?教學方法應服務于教學目的與要求，服務于學生對

地理學發(fā)展的趨勢。在學習中注意培養(yǎng)學生的綜合分知識的掌握和各種能力的培養(yǎng)，服務于教學效果。在

析問題的能力，運用知識的能力，聯(lián)系經(jīng)濟建設(shè)實際經(jīng)濟地理教學中，應堅持教師的主動性與學生的積極

和解決實際問題的能力以及獨立創(chuàng)新思維的能力，為性的結(jié)合，堅持啟發(fā)式教學；注意傳統(tǒng)的教學方法與

進一步學習和研究打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)代教學手段相結(jié)合，在課堂教學中要應盡量采取計

算機輔助教學與多媒體等現(xiàn)代教學手段，以保證教學

質(zhì)量不斷提高；同時注意課堂教學與實踐教學的結(jié)

?二、教學要求合，要保證一定的實踐教學時間，包括社會調(diào)查、

參觀考察、課堂討論和作業(yè)，還要安排一定章節(jié)由學

?用辯證唯物主義和科學的發(fā)展觀統(tǒng)率教學過程，讓生自學，以培養(yǎng)學生獨立獲取、掌握、運用知識的能

學生在學習中逐漸認識人類經(jīng)濟活動的地域分異現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。

象，掌握經(jīng)濟地理學的基本知識、基本理論、基本方

法；了解經(jīng)濟地理學的發(fā)展動態(tài)與最新研究成果；認

識從地方到地區(qū)、區(qū)域、國家，直到全球的不同尺度

的經(jīng)濟空間系統(tǒng)間的關(guān)系和產(chǎn)、業(yè)結(jié)構(gòu)演變規(guī)律；認識?第二部分講授大綱

經(jīng)濟活動的區(qū)位選擇和產(chǎn)業(yè)布局的基本原則與方法，

得到初步的經(jīng)濟地理學學習和研究的訓練，能夠勝任?第三部分實踐課題參考

相應的學習和研究工作。

?一、經(jīng)濟地理學學習實踐建議

1、參觀附近的農(nóng)村、工廠和商業(yè)企業(yè)，感受不同

的經(jīng)濟活動；?2、人地關(guān)系經(jīng)歷了哪幾個階段？簡述可持續(xù)發(fā)展理

2、對鄰近地區(qū)（或者家鄉(xiāng)）的經(jīng)濟地理現(xiàn)狀進行論的基本內(nèi)容。

調(diào)查，編寫現(xiàn)狀調(diào)查報告；

?3、杜能和韋伯的區(qū)位論有何異同？

3、在有條件時，組織學生參加一定的經(jīng)濟地理

研究，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析、企業(yè)診斷、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略選

擇和區(qū)域規(guī)劃等；?4、中心地理論的基本要點和原則模式有哪兒種？

*4、安排一定課堂討論和作業(yè)。?5、勞動地域分工理論的基礎(chǔ)是什么？絕對成本理論

二、經(jīng)濟地理教學學時分配和比較成本理論有什么區(qū)別？

本課程總計為80學時左右，其中課堂教學70余

學時，約占87%；實踐課占10余學時，約占13%。?6、生產(chǎn)要素稟賦論對地域分工和國際貿(mào)易有何指導

具體學時安排見下表：意義？它有什么政策含義？

?7、簡述增長極理論的作用與適應性。

表1《經(jīng)濟地理學》教學學時分配表

?第四部分參考資料：見教材各章附錄（略）?8、怎樣理解“梯度推移論”在我國的應用？

?第五部分復習思考題?9、簡述生產(chǎn)（經(jīng)濟）地域綜合體理論在區(qū)域開發(fā)中

的作用。

?一、重要概念

?10、史密斯的行為區(qū)位論（收益性空間界限分析）

?產(chǎn)業(yè)布局區(qū)位區(qū)位論地理環(huán)境人地關(guān)說明了什么問題？

系勞動地域分工孤立國中心地經(jīng)濟人與

滿意人最低成本學派主導產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)?11、簡述胡佛區(qū)位理論的基本內(nèi)容。。

關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)門檻需求圓錐增長

、聯(lián)系實際說明在區(qū)域開發(fā)中任何處理好“效益與

極極化作用擴散作用區(qū)際傳遞涓滴效應?12

生產(chǎn)要素稟賦論公平''的關(guān)系。

?13、淺析基本產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變的基本特征及其動因。

?點-軸開發(fā)網(wǎng)絡開發(fā)區(qū)位商比較集中系數(shù)

比較生產(chǎn)系數(shù)比較商品率系數(shù)出口依存度（區(qū)?14、克拉克的三次產(chǎn)業(yè)分類法的基本內(nèi)容怎樣？如

際商品率）產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度需求收入彈性技術(shù)何理解其中"次''的含義？

進步貢獻率技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)的指向性城市化

城市的基本職能經(jīng)濟區(qū)劃經(jīng)濟區(qū)區(qū)域規(guī)?15、工業(yè)化經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段？弗里德曼和陸大

劃區(qū)域優(yōu)勢乘數(shù)作用加速原理生產(chǎn)地道對區(qū)域空間結(jié)構(gòu)演變的劃分有和異同？

域綜合體等級擴張通道擴張重復布

局跨國公司經(jīng)濟全球化產(chǎn)品生命周期內(nèi)?16、怎樣選擇主導產(chǎn)業(yè)？為什么說合理選擇主導產(chǎn)

部化新產(chǎn)業(yè)區(qū)業(yè)是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的核心和關(guān)鍵。

?二、復習思考題

?17、簡述企業(yè)增長的動因、企業(yè)空間擴張的基本規(guī)

T、經(jīng)濟地理學研究的對象與任務是什么？怎樣理解律和發(fā)展階段。

其學科性質(zhì)？

明我國加快中西部開發(fā)的必然性和必要性。

?18、怎樣理解地理位置、交通信息條件對產(chǎn)業(yè)布局

的影響作用？?33、何謂經(jīng)濟區(qū)？經(jīng)濟區(qū)有哪些要素、特征和類型？

?19、自然條件、自然資源對產(chǎn)業(yè)布局有哪些影響作?34、怎樣理解在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中乘數(shù)原理與加速原

用？理的作用。

?20、為什么說生產(chǎn)技術(shù)條件是影響產(chǎn)業(yè)布周的核心?35、區(qū)域規(guī)劃的作用是什么？區(qū)域規(guī)劃有哪些內(nèi)

條件？容？

?21、人口、勞動力因子和市場因子對產(chǎn)業(yè)布局的影?36、什么是城市化？城市對區(qū)域發(fā)展有哪些作用？

響作用怎樣？談談你對城市化問題的看法。

?22、什么是“跨國公司”？跨國公司對國際經(jīng)濟發(fā)展中?37、什么是中心商務區(qū)？中心商務區(qū)有哪些特征？

有哪些影響作用？

?38、何謂“新產(chǎn)業(yè)區(qū)”?新產(chǎn)業(yè)區(qū)有些使命概念特

?23、跨國公司總部、生產(chǎn)單位、研究與開發(fā)單位的點？

區(qū)位各有什么特點。

?39、克魯格曼主要有哪些經(jīng)濟地理觀點？

?40、你怎樣理解經(jīng)濟地理學的思想方法？

?24、菲農(nóng)把產(chǎn)品生產(chǎn)周期分為哪幾個階段？在發(fā)明第一章緒論

國、其他發(fā)達國家和發(fā)展中國家的生產(chǎn)轉(zhuǎn)移的模式怎

樣？?經(jīng)濟地理學是地理學的重要分支學科之一。在許多

國家大學地理系的課程設(shè)置上，均占有十分重要的地

?25、跨國公司怎樣影響投資地的經(jīng)濟發(fā)展？

位。1998年教育部頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目

錄和學科專業(yè)介紹》，將經(jīng)濟地理學列為地理學所有

?26、簡述泰勒的公司組織變形及區(qū)域演化模式的基三個專業(yè)的主干課程之一。一些相鄰專業(yè)（如財經(jīng)等）

本內(nèi)容。也將經(jīng)濟地理學作為主要的必（選）修課程。

?27、哈坎遜的公司全球擴張模式分幾個階段？各階?人類的一切活動都離不開一定的地域空間——地

段有什么特點？域，任何國家或地方的經(jīng)濟發(fā)展都是在一定區(qū)域內(nèi)完

成和實現(xiàn)的。不同的區(qū)域環(huán)境，將塑造出性質(zhì)各異、

?28、何謂經(jīng)濟全球化和世界經(jīng)濟一體化？二者關(guān)系層次不同、各具特色的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展模式。經(jīng)濟地理

如何？試分析經(jīng)濟全球化發(fā)展的原因。學是研究經(jīng)濟活動區(qū)位、空間組織及其與地理環(huán)境相

互關(guān)系的學科。

?29、為什么說資本主義的國際分工有“二重性”？第一節(jié)經(jīng)濟地理學發(fā)展概述

一、20世紀前的經(jīng)濟地理學

?30、社會主義產(chǎn)業(yè)布局為什么要堅持“全國一盤棋”

的原則？怎樣理解“均衡布局”問題？?20世紀前的經(jīng)濟地理學相關(guān)研究，大致可

分為史志描述、商業(yè)地理研究和經(jīng)濟地理學研究三個

?31、區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局中為什么不能搞“大而全”和“小而階段。

全”？（―）史志描述

?無論在中國還是在世界的其它地方，歷史上

都出現(xiàn)過大量的有關(guān)自然環(huán)境、風土人情、物產(chǎn)賦存

、試從區(qū)域開發(fā)規(guī)律和社會主義產(chǎn)業(yè)布局原則說

?32等的文獻，這就是早期的經(jīng)濟地理學的史志描述，代

表著有中國的《山海經(jīng)》、《禹貢》、《地理志》和歐洲學家羅蒙諾索夫，另一個是德國地理學家葛茨，前者

的《地理志》。事實上直到現(xiàn)在，很多人對地理學的理首次提出了經(jīng)濟地理學的名稱，后者首次論述了經(jīng)濟

解仍然停留在這一水平之上，認為地理學無非就是講地理學的性質(zhì)特點。

述山川、河流、城市、資源的分布。隨著14世紀開始

的資本主義的發(fā)展和地理大發(fā)現(xiàn)歐洲的經(jīng)濟地理學逐

漸由記述向商、業(yè)和貿(mào)易方向發(fā)展，為當時的社會經(jīng)濟?二、20世紀的經(jīng)濟地理學發(fā)展特點

發(fā)展做出比較大的貢獻。

*20世紀，經(jīng)濟地理學發(fā)展迅速，在研究領(lǐng)

域、研究方法、思維方式等均有了很大的發(fā)展，是地

*《山海經(jīng)》：中國古代地理名著。西漢末年流行于世。理學中發(fā)展最快的一個分支，先后出現(xiàn)了環(huán)境決定論

據(jù)推測是戰(zhàn)國后期（約公元前200年左右）的作品，（1900年至30年代）、區(qū)域差異研究（30年代至50

秦漢時又有所增補。作者不祥。原為宮廷收藏的秘本,年代中期）、區(qū)位分析、空間組織、空間系統(tǒng)演化（50

西漢晚期劉向和劉歆父子相繼擔任校閱秘本圖書的職年代中期以后）、行為主義方法、生態(tài)方法（70年代

務。公元前6-1年，劉歆以劉秀之名進貢《山海經(jīng)》。以后）等學派，現(xiàn)在主要從區(qū)域尺度、研究企業(yè)組織

此后才有抄本流傳于世?！渡胶＝?jīng)》原有圖有文，后因利思維方式的變化三個方面來探討20世紀經(jīng)濟地理

圖散失，只剩下文字，共18卷，分《山經(jīng)》、《海經(jīng)》、學的發(fā)展。

《大荒經(jīng)》3個部分，其中最有價值的是《山經(jīng)》，亦

稱《五藏山經(jīng)》。后人研究校釋〈山海經(jīng)〉者很多，著（-）研究區(qū)域尺度的變化

名的有晉人郭璞，清人畢沅、郝懿行，近人袁珂等。1、區(qū)域內(nèi)單體企業(yè)（農(nóng)場、工廠、商業(yè)點）的微觀

分

析：代表理論有杜能的農(nóng)業(yè)區(qū)位論，韋伯的工業(yè)區(qū)位

*《禹貢》：中國古代地理名著。是儒家重要經(jīng)典著作論，克里斯塔勒的中心地理論，廖什的區(qū)位經(jīng)濟論。

《尚書》中的一篇。作者不詳，著作時代約在戰(zhàn)國后這

期。全文僅1189字，采用區(qū)域研究方法，把當時的全些研究的共同點，即側(cè)重于區(qū)域內(nèi)單體企業(yè)的微觀區(qū)

國分為翼、兗、青、徐、揚、荊、豫、梁、雍等九州，位

以此分區(qū)對當時的山脈、河流、藪澤、土壤、物產(chǎn)、分析。

貢賦、交通等作了簡明扼要的描述。內(nèi)容豐富，體系2、區(qū)域內(nèi)各企業(yè)之間的聯(lián)系和協(xié)調(diào)發(fā)展的研究：興

完整，結(jié)構(gòu)嚴密，是中國最早的區(qū)域地理著作，對研起于

究先秦的地理、經(jīng)濟、社會都有參考價值。后人研究五十年代，代表人是美國賓夕法尼亞大學區(qū)域科學系

校釋《禹貢》的很多，著名的有宋人程大昌、傅寅，的

清人胡渭，近人顧頡剛等。艾薩德，他聯(lián)結(jié)經(jīng)濟學、地理學和規(guī)劃理論，強調(diào)用

理

（二）商業(yè)地理學研究論和數(shù)量模型方法分析區(qū)域經(jīng)濟和區(qū)域問題。和上一

個

?商業(yè)地理學產(chǎn)生的背景是17世紀歐洲資時期比較起來，這一時期更側(cè)重于區(qū)域內(nèi)各企業(yè)之間

本主義的興起，為了擴大生產(chǎn)，必須尋找新的原燃料、的

生產(chǎn)資料，于是出現(xiàn)了主要探討世界各地資源、能源、聯(lián)系和協(xié)調(diào)發(fā)展，也就是從區(qū)域的角度來研究企業(yè)區(qū)

交通分布狀況的商、業(yè)地理學。最具影響的是蘇格蘭學位，如果說區(qū)位論側(cè)重于企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)濟效果最佳，

者在1889年出版的《商業(yè)地理手冊》，從研究手段來那

看，商業(yè)仍然是以描述為主。這一時期的經(jīng)濟地理學區(qū)域科學則更多考慮企業(yè)的外部經(jīng)濟問題。

在很多國家都占有比較高的地位。

（三）經(jīng)濟地理學研究3、區(qū)域之間以及多個區(qū)域經(jīng)濟地理問題的研究：代

表理論有皮魯?shù)脑鲩L級理論，默戴爾的循環(huán)積累論，

?主要是指19世紀的經(jīng)濟地理學，突出事赫希曼的“極化一涓滴”理論，弗里德曼的“中心一外

件是經(jīng)濟地理學名稱的產(chǎn)生以及經(jīng)濟地理學作為門圍”模式，弗蘭克等人的依賴理論，布魯克弗爾德的

獨立學科的出現(xiàn)。在這一時期有兩個偉大的地理學家互相依賴理論。該類研究更側(cè)重于區(qū)域之間關(guān)系的研

為經(jīng)濟地理學的發(fā)展做出了巨大貢獻，一個是俄國科究。

計量革命，則主要采用實證主義分析方法。

?以上僅僅分析了經(jīng)濟地理學向宏觀尺度發(fā)展的趨

2、行為學派：經(jīng)濟活動的主體畢竟是人，人對經(jīng)濟

勢，實際上，在研究尺度方面，經(jīng)濟地理學是在不斷活動的區(qū)位影響是非常大，而在規(guī)范性分析中往往把

地向兩個極端拓展，在進一步拓展從傳統(tǒng)的宏觀尺度人當成“經(jīng)濟人”，對人的因素不予考慮，從而使其研

研究經(jīng)濟地理問題的同時，經(jīng)濟地理學也呈現(xiàn)出向微究成果與實際情況有很大出入，因此，在60年代產(chǎn)

觀方向發(fā)展的趨勢。所謂向微觀尺度發(fā)展主要表現(xiàn)就生了區(qū)位研究的行為學派，強調(diào)對區(qū)位決策者行為的

是研究企業(yè)組織的變化，這些都反映出現(xiàn)代經(jīng)濟地理分析，認為同樣的區(qū)位影響條件，不同的決策者可能

學在不斷完善、發(fā)展，以適應社會的變化、時代的發(fā)會產(chǎn)生不同的決策結(jié)果，對行為差異的考慮，與規(guī)范

展。區(qū)位論的“經(jīng)濟人”概念相比，使研究結(jié)果更加接近于

現(xiàn)實。

(-)研究企業(yè)組織的變化3、結(jié)構(gòu)主義地理學：在經(jīng)濟區(qū)位分析研究中，強調(diào)

社會的實際需要，強調(diào)政治、社會力量在影響經(jīng)濟形

?本書作者比較重視企業(yè)組織的變化。在傳統(tǒng)的經(jīng)濟

成中的作用。需要指出的是各種研究都存在一定問

地理學研究，均是將企業(yè)作為一個整體或一個經(jīng)濟活題，應取長補短，在研究方法上過于強調(diào)計量化，容

動點，并不探討其內(nèi)部組織、結(jié)構(gòu)。戰(zhàn)后全球企業(yè)的易造成其研究結(jié)果與實際的脫節(jié)，但過多采用人文的

組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，從內(nèi)部結(jié)構(gòu)單一，僅存研究方法，使其研究成果缺乏說服力，以至于某些人

在于一個區(qū)域的企業(yè)逐漸發(fā)展到設(shè)有多個部門、跨區(qū)甚至不認為經(jīng)濟地理學是科學。總的來看，經(jīng)濟活動

域的企業(yè)，最后到大型跨國公司。為了適應企業(yè)組織區(qū)位問題的研究手法在不斷發(fā)展、進步、完善。

結(jié)構(gòu)的變化，經(jīng)濟地理學的研究也必須有發(fā)展，因此,

從經(jīng)濟地理學的角度研究企業(yè)組織變化或企業(yè)組織變

化對經(jīng)濟地理學發(fā)展的影響是非常必要的。當然，需?經(jīng)濟人(希臘語：homooeconomicus),又稱作“經(jīng)濟

要指出的是，企業(yè)的規(guī)模結(jié)構(gòu)與企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品和人假設(shè)”，即假定人思考和行為都是目標理性的，唯

技術(shù)特征等有很大關(guān)系，企業(yè)規(guī)模并不一定是越大越一地試圖獲得的經(jīng)濟好處就是物質(zhì)性補償?shù)淖畲蠡?/p>

好，這其中就涉及到組織成本和交易成本的比較，在這常用作經(jīng)濟學和某些心理學分析的基本假設(shè)。

西方上個世紀70年代，有本很出名的經(jīng)濟學書籍《小來源：

的是美好的》，講的就是小企業(yè)的優(yōu)勢，實際上小企業(yè)來自亞當?斯密《國富論》中的一段話：

在很多國家都是居絕對多數(shù)，我們每天所需要的食物和飲料，不是出自屠戶、釀酒

家和面包師的恩惠，而是出于他們自利的打算。我們

不說喚起他們利他心的話，而說喚起他們利己心的

?但隨著世界經(jīng)濟聯(lián)系的增強，無論是大企業(yè)還是小話，我們不說我們自己需要，而說對他們有好處。之

企業(yè)必須面向全球組織生產(chǎn)、經(jīng)營，其布局理念與傳后，西尼爾定量地確立了個人經(jīng)濟利益最大化公理，

統(tǒng)社會肯定有很大差異。約翰?穆勒在此基礎(chǔ)上總結(jié)出“經(jīng)濟人假設(shè)”，最后帕累

托將“經(jīng)濟人"(HomoOeconomicus)這個專有名詞引

(三)研究是思維方法的變化入經(jīng)濟學。

與“經(jīng)濟人”相對的概念是“道德人”或“社會人”。

?1、規(guī)范性分析和實證主義分析法：規(guī)范性分析主要第二節(jié)經(jīng)濟地理學研究對象與學科體系

是從經(jīng)濟區(qū)位選定的一些基本命題出發(fā)，演繹推理出一、研究對象

結(jié)果，主要回答“是什么'’的問題，說簡單一點就是用(-)歐美學者對經(jīng)濟地理學研究對象的看法

數(shù)學模型來推導經(jīng)濟活動的區(qū)位。而實證分析強調(diào)用

統(tǒng)計和數(shù)學模型模擬方法探索經(jīng)濟流動空間結(jié)構(gòu)的形*歐美學者主要是從市場經(jīng)濟的角度，探討

成規(guī)律，回答的是“應該怎么樣”的問題。規(guī)范分析帶經(jīng)濟活動的區(qū)位，以及人類的經(jīng)濟活動與環(huán)境的相互

有強烈主觀色彩，牽涉到個人道德準則和好惡感的價關(guān)系，包括微觀層面的企'也的區(qū)位和宏觀層面的人地

值判斷，是無法證明其正誤真?zhèn)蔚?。從研究的思維方關(guān)系。

法，上世紀初，經(jīng)濟地理學者比較注重采用規(guī)范性分

析方法研究經(jīng)濟地理規(guī)律，其代表就是古典和近代區(qū)(-)前蘇聯(lián)學者對經(jīng)濟地理學研究對象的看法

位論，而上實際60、70年代比較興旺的數(shù)量革命或稱前蘇聯(lián)是社會主義國家，他們是從計劃管理

的角度地域上進行，和各地具體條件緊密聯(lián)系，并離不開一

來探討經(jīng)濟地理學的研究對象，前蘇聯(lián)學者在經(jīng)濟地定的時間，是在空間和時間相統(tǒng)一的過程中不斷發(fā)

理展。經(jīng)濟活動地域體系的概念，既包括各經(jīng)濟部門在

學研究對象上有兩種不同觀點。一派是區(qū)域?qū)W者，以地域體系上的布局，也包括各地區(qū)經(jīng)濟部門的結(jié)構(gòu)、

地規(guī)模和發(fā)展，以及地域布局和部門結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系，

理學家巴朗斯基、科洛索夫斯基和薩烏什金為代表。它是涉及自然、社會、經(jīng)濟、技術(shù)條件等多方面的綜

該合性問題，必然要落實到一定地域、聯(lián)系一定的地理

派認為經(jīng)濟地理學是研究地域生產(chǎn)綜合體或經(jīng)濟區(qū)，環(huán)境，故具有明顯的地域性，而且其綜合性正體現(xiàn)在

研地域性基礎(chǔ)上。

究它的形成過程、功能、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、空間

形

成、內(nèi)外經(jīng)濟聯(lián)系、進一步發(fā)展的途徑和地理配置規(guī)?（四）教材的觀點

律。他們比較重視自然條件的評價和地區(qū)特征的分析。

?經(jīng)濟地理學是研究經(jīng)濟活動區(qū)位、空間組織及

地域經(jīng)濟綜合體就是一個在社會經(jīng)濟上相對獨立的區(qū)

域其與地理環(huán)境相互關(guān)系的學科。所謂空間組織就是經(jīng)

實體，自成體系，以便于各自為陣，各自為戰(zhàn)。另一濟活動在空間中的組合，說簡單點就是存在著多種經(jīng)

派濟活動的一個區(qū)域，也就是說經(jīng)濟地理不僅要探討單

是部門統(tǒng)計學派，以費根和康斯坦丁諾夫為代表，認個經(jīng)濟活動的區(qū)位，還要探討區(qū)域的發(fā)展。當然在探

為討這兩個問題時，最終都要涉及到人與地理環(huán)境的關(guān)

經(jīng)濟地理學是研究生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系相統(tǒng)一的生產(chǎn)的系。概括起來，經(jīng)濟地理學的研究對象包括四個方面

配

置，著重研究其規(guī)律。?1、經(jīng)濟活動的內(nèi)容：包括從產(chǎn)業(yè)角度和企業(yè)組織角

度探討經(jīng)濟活動。實際上探討經(jīng)濟活動的內(nèi)容并不是

（三）我國學者的相關(guān)討論經(jīng)濟地理學的重點或研究對象，只是為了研究好經(jīng)濟

活動的區(qū)位，必須研究好或掌握經(jīng)濟活動的內(nèi)容及規(guī)

?從50年代到80年代末我國學者主要是受前律，不然就不可能把握其區(qū)位。

蘇聯(lián)的影響，90年代以后基本完全受西方的影響。

?從前蘇聯(lián)和我國的學者對經(jīng)濟地理學的定

義可以看出，他們的定義相對抽象，比如研究生產(chǎn)力?2、經(jīng)濟活動區(qū)位：包括微觀企業(yè)區(qū)位和跨國公司區(qū)

的分布，還有就是對生產(chǎn)關(guān)系考慮得比較重，認為是位。

透過生產(chǎn)關(guān)系研究生產(chǎn)力的分布。毫無疑問，經(jīng)濟活

動肯定要受到生產(chǎn)關(guān)系的影響，資本主義追求單個企?3、經(jīng)濟活動空間組織。從橫向的角度探討區(qū)域內(nèi)不

業(yè)效益最佳，而社會主義則是全國一盤棋，更側(cè)重于同企業(yè)、不同產(chǎn)業(yè)部門之間的協(xié)調(diào)發(fā)展；研究區(qū)域之

整體利益，但過于強調(diào)生產(chǎn)關(guān)系對經(jīng)濟活動區(qū)位的影間的經(jīng)濟差異、經(jīng)濟增長變化、經(jīng)濟分工與聯(lián)合、經(jīng)

響值得磋商。濟要素的區(qū)際流動等問題。

?4、經(jīng)濟活動與環(huán)境的關(guān)系：包括單一經(jīng)濟活動單位

?左大康主編，《現(xiàn)代地理學辭典》，商務印書館出版與環(huán)境的關(guān)系和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系。

社，1990,對經(jīng)濟地理學的解釋：

?人文地理學最重要的分支學科。主要研究人類經(jīng)濟

活動地域體系的形成過程、結(jié)構(gòu)特點和發(fā)展規(guī)律。以

生產(chǎn)為主體的人類經(jīng)濟活動是由物質(zhì)流、商品流和信?李小建教授:男，漢族，1954.8出生，河南孟津

息流把農(nóng)村、礦場、工廠、交通、運輸站、商店、城縣人，中共黨員。1972-1977在海軍青島38541部隊

鎮(zhèn)經(jīng)濟中心等連結(jié)在一起而組成的體系，包括生產(chǎn)、服役，任測繪班長。1978.3-1982.1在河南大學地理系

交換、分配和消費。這一系列經(jīng)濟活動都是在具體的學習，任系學生會主席。1982.1獲河南大學學士學位

并留校任教，先后任助教、講師，大洋洲研究室副主先后主持13項國家、省部級和國際性科研項目，

任，系總支委員等。1984年在東北師大地理系助教班參與5項國際合作項目。所主持完成的項目成果被有

學習，任學習班長。1986年考入南開大學經(jīng)研所攻讀關(guān)部門采納，效益顯著。

博士學位。1987年經(jīng)澳大利亞聯(lián)邦教育部考試，獲澳

大利亞政府獎學金，1988年3月初以博士生聯(lián)合培養(yǎng)

名義赴澳大利亞國立大學（ANU）進行博士論文研究。

1990.1完成博士論文，1990年1-3在澳大利亞墨爾本?作為河南大學人文地理學學科的帶頭人，連續(xù)第4、

皇家理工學院與該院副院長D.Wilmoth博士一起進行5次獲批省重點專業(yè)。并帶領(lǐng)該專業(yè)于2000年獲批博

項目研究。士學位點，成為全國近8年來該專業(yè)唯一獲批的博士

點。

李小建教授現(xiàn)在學術(shù)兼職包括：中國地理學會理

,1990.4按期回國。1990.6獲南開大學與澳大利亞國事，中國地理學會經(jīng)濟地理專業(yè)委員會副主任；中國

立在學聯(lián)合培養(yǎng)博士學位，回河南大學工作，任地理地理學會主辦《世界地理研究》副主編，中國科學院

信息實驗研究室主任。1991.6被聘為亞洲開發(fā)銀行中地理研究所主辦《地理科學進展》副主編，Chinese

國西南部綜合開發(fā)項目（TA1356）專家，負責數(shù)據(jù)整GeographicalScience編委，《人文地理》、《經(jīng)濟地理》

理分析和建立數(shù)據(jù)庫。1991.12被河南省高校教師高級等4家核期刊編委；中國區(qū)域科學協(xié)會理事；中國區(qū)

職務評委會評為副教授，1992.7被確定為碩士研究生域經(jīng)濟學會理事；中國土地學會理事。

導師。1992.8應邀參加27屆國際地理聯(lián)合會學術(shù)討論

會，并應邀訪問哈佛大學、波士頓學院等。1993.11

被破格評為教授。1994.4被任命為河南大學地理系主

任。1994.10-1995.1獲香港大學畢業(yè)同學會資助,赴

港進行專題研究。1995.5-7參與亞洲開發(fā)銀行河南西?1975年在海軍部隊因測繪業(yè)務突出，立三等功一次，

部農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目（TA2042）,為實地調(diào)查組組長。并多次獲嘉獎；1991年6月被河南大學評定為優(yōu)秀中

青年專家；1992年11月被河南省教委評定為河南省

高校優(yōu)秀中青年骨干教師；1993年1月被評定為河南

*1995.5被聘為中國管理科學研究院國際投資研究所省優(yōu)秀專家；1994年6月被中共河南省委高工委授予

研究員。1995.8被聘為美國匹茲堡州立大學客座教授，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；1994年9月獲河南省高校優(yōu)秀年輕教

并于1995.8-1997.2赴美講授4門課程。期間兼在堪斯師基金獎；1995年9月被評為全國教育戰(zhàn)線勞動模范

大學做博士后研究。1997.6被聘為香港中文大學地理并授予"人民教師"獎章；1996年8月首批入選國家”

系研究員，1997.6-1998.2赴港研究。1998.6任河南大百千萬人才工程”；1997年獲國務院特殊津貼；1998

學環(huán)境與規(guī)劃學院院長。1998.9被聘為南開大學兼職年被評為國家有突出貢獻中青年專家。

教授：1998.11被聘為中國科學地理研究所兼職研究

員；1999.9-1999.12被聘為澳大利亞莫納什大學客座

研究員。2000.3被聘為北京大學中國區(qū)域經(jīng)濟研究中?二、學科體系

心兼職教授。2000.10被聘為華東師大博士生導生；

2001.3被聘為河南大學博士生導師。2001.9被任命為,（-）通論經(jīng)濟地理學

河南大學副校長。

*經(jīng)濟地理學理論層次最高的一個分支，它

把經(jīng)濟活動作為一個整體，研究其區(qū)位、空間組織及

?先后出版專著14部（包括合著9部），在國內(nèi)外學其與環(huán)境關(guān)系的一般原理，又叫經(jīng)濟地理學導論。

術(shù)刊物發(fā)表論文92篇。獲各種科研成果獎勵12項。

其中最為代表性的是關(guān)于公司地理的研究成果。90年,（二）區(qū)域經(jīng)濟地理學

以來，提出了我國公司地理的研究框架，并結(jié)合中國

實際先后從農(nóng)村工業(yè)企業(yè)、外資企業(yè)和國有企業(yè)等方*經(jīng)濟地理學歷史最悠久的分支，以地域范

面進行了開拓性研究。這些研究成果以全新的思路推疇明確的區(qū)域為單位，研究其經(jīng)濟發(fā)展條件、經(jīng)濟結(jié)

動我國經(jīng)濟地理學的發(fā)展，提高了中國經(jīng)濟地理學家構(gòu)、地域生產(chǎn)綜合體與經(jīng)濟中心的形成與發(fā)展、生產(chǎn)

的國際學術(shù)地位。地域分工以及與其它區(qū)域的關(guān)系等。

區(qū)域經(jīng)濟地理學是研究經(jīng)濟地域系統(tǒng)的科學,這里的

經(jīng)濟地域是指人類經(jīng)濟活動部門與空間結(jié)構(gòu)有機結(jié)

?（三）部門經(jīng)濟地理學合的相對完整的地理空間，它不是自然地域或人文地

域，也不是單項的部門地域，而是包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交

?部門經(jīng)濟地理學以經(jīng)濟活動的某一部門

通運輸業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)等部門，尤其包括核心城市與城

為單位，研究其區(qū)位、空間結(jié)構(gòu)及其環(huán)境的關(guān)系。部鎮(zhèn)、外圍地域和網(wǎng)絡系統(tǒng)等空間內(nèi)容的綜合性的經(jīng)濟

門經(jīng)濟地理學包括幾個主要分支：農(nóng)業(yè)地理學、工業(yè)地域。區(qū)域經(jīng)濟地理學對經(jīng)濟地域及其系統(tǒng)的研究主

地理學、交通運輸?shù)乩韺W、商業(yè)地理學、信息業(yè)地理要集中在對其形成、發(fā)展的條件與機制的分析，部門結(jié)

學。構(gòu)與空間結(jié)構(gòu)的探討和體系與類型的研究上，著重探

討其地域運動規(guī)律。而區(qū)域經(jīng)濟學則是研究區(qū)域經(jīng)濟

?（四）公司（企業(yè)）地理學

系統(tǒng)的科學,主要集中在對區(qū)域經(jīng)濟要素的分析，對區(qū)

際分工、區(qū)際貿(mào)易和區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)問題以及區(qū)域經(jīng)濟

?企業(yè)是最微觀的經(jīng)濟活動單位，探討公司的區(qū)位分

發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、計劃和區(qū)域經(jīng)濟政策的探討。

布使經(jīng)濟地理學的研究上升到微觀的角度，提升了經(jīng)

濟地理學的研究水平。公司地理學是研究公司空間結(jié)

構(gòu)、空間行為及其與環(huán)境關(guān)系的學科。對公司地理學?丁四保等編著普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材

的探討是本書的一大特點，而傳統(tǒng)的經(jīng)濟地理學教材《區(qū)域經(jīng)濟學》認為：區(qū)域經(jīng)濟學是以“經(jīng)濟區(qū)域”為

往往缺乏這部分內(nèi)容。特定的研究對象，研究經(jīng)濟發(fā)展和空間差異發(fā)生發(fā)展

第三節(jié)經(jīng)濟地理學與相鄰學科的關(guān)系的規(guī)律，并運用規(guī)律促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的學科。

?地理學是一門綜合性非常強的學科，而作為?我國區(qū)域經(jīng)濟的研究大致分成區(qū)域經(jīng)濟學和經(jīng)濟地

地理學分支學科的經(jīng)濟地理學，其綜合性的特點更加理學的研究兩個學派。區(qū)域經(jīng)濟學比較注重理論方面

突出。經(jīng)濟地理學本來就是一門交叉學科，經(jīng)濟地理的研究，也更關(guān)注微觀層次上的要素和中觀層次上的

學的研究對象，決定了該學科具有自然——社會經(jīng)濟區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的研究。經(jīng)濟地理學研究的實踐色彩相

——技術(shù)相結(jié)合的特性，因此，經(jīng)濟地理學與自然科對突出一些，更多的是關(guān)注解決具體的發(fā)展問題和對

學如自然地理學、自然資源學、生態(tài)學，經(jīng)濟科學如區(qū)域規(guī)劃的研究。

經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、部門經(jīng)濟學，技術(shù)科學如地圖第四節(jié)經(jīng)濟地理學在社會主義發(fā)展中的作用

學、地理信息系統(tǒng)等等有密切聯(lián)系。

?一、經(jīng)濟地理學對經(jīng)濟發(fā)展的理論意義

?無論是按照地理學的兩分發(fā)還是三分法，經(jīng)

濟地理學都是最重要的分支學科，也是地理學中發(fā)展?經(jīng)濟活動有很多的層面，研究經(jīng)濟活動也應從多個

最迅速的分支學科。角度進行，包括技術(shù)、管理的角度，當然也應從空間

分布的角度去探討經(jīng)濟活動，因為空間布局的好壞必

然要影響經(jīng)濟效果。

?在經(jīng)濟地理學近來的發(fā)展過程中，經(jīng)濟性趨勢發(fā)展

最為迅速、突出，經(jīng)濟地理學與經(jīng)濟學的聯(lián)系非常密?人類從空間的角度探討經(jīng)濟活動的必要性

切，甚至有超越與地理學聯(lián)系的趨勢。在圖書分類系

統(tǒng)中經(jīng)濟地理學被列入經(jīng)濟學。在所有的經(jīng)濟學及其?1、稀缺經(jīng)濟資源分布的不均勻性；

各分支學科中與經(jīng)濟地理學聯(lián)系最密切的是區(qū)域經(jīng)濟

學。區(qū)域經(jīng)濟學是研究和揭示區(qū)域與經(jīng)濟相互作用規(guī)?2、經(jīng)濟資源的流動性，從而改變了資源稟賦格局；

律和相互關(guān)系的科學。正是因為經(jīng)濟地理學和區(qū)域經(jīng)

濟學在研究對象、方法、內(nèi)容等如此相似，以至很多

學者無法準確區(qū)分這兩門學科。

?3、經(jīng)濟活動與地理環(huán)境的獨特關(guān)系。

?按照方中權(quán)的理解（區(qū)域經(jīng)濟地理學與區(qū)域經(jīng)濟學?經(jīng)濟活動區(qū)位直接關(guān)系到更否合理利用自然資源和

的比較研究，經(jīng)濟地理，2000）在學科研究對象上,保持生態(tài)平衡，影響到企業(yè)本身的就效果，影響到整

個國民經(jīng)濟的發(fā)展。某項經(jīng)濟活動的區(qū)位還會影響其

它經(jīng)濟經(jīng)濟活動的區(qū)位、經(jīng)濟效果，乃至整個區(qū)域的?（三）區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的公平與效率關(guān)系

總體格局。

?經(jīng)濟發(fā)展與地區(qū)的差距的關(guān)系呈倒U型曲

?研究經(jīng)濟問題，不能忽視區(qū)位研究，空間是經(jīng)濟活線，在我國目前的發(fā)展時期，正處于地區(qū)差距擴大的

動所存在的層面之一。階段，解決經(jīng)濟發(fā)展的公平與效率關(guān)系問題尤為重

要。

?（四）企業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系

?二、經(jīng)濟地理學對當今世界重大問題的貢獻

,企業(yè)的發(fā)展、擴張對區(qū)域的發(fā)展有正、負兩

?當今人類發(fā)展所面臨的幾大問題：人口、資個方面的影響，而企業(yè)所追求的目標與區(qū)域發(fā)展的目

源、環(huán)境、發(fā)展都與經(jīng)濟地理學的研究內(nèi)容有關(guān)，作標是不相匹配的，經(jīng)濟地理學在處理這方面的問題可

為研究經(jīng)濟發(fā)展與人地關(guān)系的綜合性學科，經(jīng)濟地理以發(fā)揮作用。

學在學科群中的地位將越來越重要。

?對于人口問題，如何協(xié)調(diào)人地關(guān)系，以及特

殊地區(qū)的人口生存問題，經(jīng)濟地理學有一定的研究；

對于資源問題，隨著人類對資源利用量的增加，部分

資源已開始無法滿足人類發(fā)展的需要，注重對資源可?學習參考資料：

持續(xù)利用的研究，經(jīng)濟地理學家大有用武之地；對于

環(huán)境問題，由于經(jīng)濟地理學強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境的關(guān)?1、吳傳鈞，劉建一，甘國輝.現(xiàn)代經(jīng)濟地理學.南京:

系，這便決定了它比其它學科更能在提出如何促進經(jīng)江蘇教育出版社，1997

濟發(fā)展的同時，告誡人們注重與環(huán)境的關(guān)系；對于貧

富差異，從經(jīng)濟地理學角度出發(fā)，可以研究貧富差異?2、楊萬鐘主編.經(jīng)濟地理學導論.上海：華東師范大

的區(qū)域差異格局以及引起這些差異的地理條件，并借學出版社，2000

助一定理論提出縮小這些差異的措施。

?3、曹延藩，張同鑄，楊萬鐘等.經(jīng)濟地理學原理.北

京：科學出版社，1991

?三、跨世紀經(jīng)濟地理學的理論研究重點

?4、胡兆量等著.經(jīng)濟地理學導論.北京：商務館，1987

?（-）人地關(guān)系的理論研究

?5、楊吾揚，梁進社.高等經(jīng)濟地理學.北京：北京大

?隨著人類社會的發(fā)展，資源和環(huán)境問題日益

學出版社，1997

尖銳，人地關(guān)系日益緊張，在新時期解決人地關(guān)系問

題已成為影響全球發(fā)展的一個重大問題，可持續(xù)發(fā)展?6、薩烏什金.經(jīng)濟地理學：歷史、理論、方法和實踐

對經(jīng)濟地理學解決人地關(guān)系提出了新的研究內(nèi)容。

?（二）全球與地方關(guān)系的理論研究

?7、陳仲雍.赫特納著.地理學：它的歷史、性質(zhì)和方

?這是經(jīng)濟發(fā)展全球化的要求。經(jīng)濟全球化對

法評述.地理學報，1983

不同國家和地區(qū)的影響是不一樣的，對某些國家和地

區(qū)甚至會產(chǎn)生負面影響，因此在經(jīng)濟全球化的環(huán)境下,?8、威田武光，沈象仁，張豪禧.經(jīng)濟地理學的性質(zhì)和

不同國家和地區(qū)必須根據(jù)自身的實際情況做出相應的方法.經(jīng)濟地理，1983

對策。