初中英語-unit2 How often do you exercise教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit4Howoftendoyouexercise?教學(xué)設(shè)計(復(fù)習(xí)課)Stepone:Learningaims1.復(fù)習(xí)unit2的所有詞匯2重要的短語。3有用的句子4.重難點部分講解5.易錯題練習(xí)6.鏈接中考Steptwo:Rememberthewordsofunit21詞匯風(fēng)暴2.單詞的讀和拼寫Stepthree:Importantphrases短語互譯英譯漢，漢譯英選詞填空Stepfour:Usefulsentences句型攻關(guān)重點短語用法梳理情境還原，模擬對話Stepfive:ImportantanddifficultpartsHowoften講解以及答句Howsoon以及答句IntwohoursHowfar表達使用以及答語Howlong使用及答句Howmanyhours/times的使用及答句易混短語的重點練習(xí)易錯題的復(fù)習(xí)（來自課本、配練等）Stepsix:Linkintheexam1.鏈接近五年中考2.東營中考的試題和其他地市的試題再次加強練習(xí)。Stepseven:HomeworkFinishthetestpaperunit2Finishtheexercisepaper.學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生就要以學(xué)生為主體。

分析學(xué)生的意義

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點和歸宿?！庇⒄Z課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程設(shè)計、課程評價和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都應(yīng)突出以學(xué)生為主體的思想。課程實施應(yīng)成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下構(gòu)建知識、提高技能、磨礪意志、活躍思維、發(fā)展個性、發(fā)展心智和拓展視野的過程。

2.學(xué)生情況分析

（1）本班學(xué)生日常較活躍，思路清晰，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀率較高。但學(xué)生分層較嚴(yán)重，后進生較多。學(xué)生已經(jīng)具備一定的語言積淀，已形成一定的學(xué)習(xí)策略，在教學(xué)設(shè)計中我們要更多地考慮學(xué)生在已有知識體系上的建構(gòu)與語言生成。（2）了解學(xué)生已具備的語言知識和技能水平

只有了解了學(xué)生已經(jīng)具備的語言知識和技能水平，才能使我們在教學(xué)中有效地借助學(xué)生已有的知識框架幫助學(xué)生理解和操練新的語言，同時將新的語言與學(xué)生已有的知識體系進行恰當(dāng)?shù)恼稀?/p>

（3）了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣

只有了解學(xué)生已掌握的學(xué)習(xí)方法和形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能使教師的教學(xué)設(shè)計更加貼近和順應(yīng)學(xué)生的需要。

3.分析學(xué)生的有效途徑——學(xué)生調(diào)研

學(xué)生調(diào)研是教師針對教育教學(xué)中的具體問題有目的地通過觀察、訪談、問卷、作品分析、測試等方式對學(xué)生進行研究以解決問題的過程。學(xué)生調(diào)研的主要特點是問題驅(qū)動、方式多樣、重在過程。設(shè)計學(xué)生調(diào)研主要要考慮兩個問題：一是如何確定學(xué)生調(diào)研的內(nèi)容，二是采用什么調(diào)研方法。

學(xué)生調(diào)研有兩個層面：一是針對教學(xué)設(shè)計所作的學(xué)生調(diào)研，即通過學(xué)生調(diào)研確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；二是針對學(xué)生發(fā)展個案的學(xué)生調(diào)研，即通過研究單個學(xué)生來促進全體學(xué)生的發(fā)展。下面我們主要談?wù)勧槍虒W(xué)設(shè)計所作的學(xué)生調(diào)研。

教育改革的宗旨和核心應(yīng)該是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，即以學(xué)生的發(fā)展為本。這是一個重要的立場的改變。這個立場決定了不再以教師教的角度，而是以學(xué)生學(xué)的角度來設(shè)計、實施和反思課堂教學(xué)，這一理念應(yīng)該貫穿教學(xué)設(shè)計實施和反思的始終。

現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計和傳統(tǒng)的備課間的區(qū)別之一就是教學(xué)設(shè)計是一個科學(xué)的系統(tǒng)，而非憑經(jīng)驗和感性所作的簡單的備課。而學(xué)生調(diào)研則是教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)中的先行軍，起著牽一發(fā)而動全身的引領(lǐng)作用。它決定著教學(xué)設(shè)計后三個方面（即制訂教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、開展教學(xué)評價）的方向和內(nèi)容。因此，要制訂科學(xué)、合理、精彩的教學(xué)設(shè)計，首先要作學(xué)生調(diào)研，分析教學(xué)對象。就英語學(xué)科而言，在這一階段需要調(diào)查了解的內(nèi)容有：學(xué)生對本單元話題和語言已有的知識能力基礎(chǔ)、對該話題的生活經(jīng)驗、學(xué)生的需求、學(xué)生學(xué)習(xí)本單元會遇到的困難和障礙等。這一階段通?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、前測、深度訪談和觀察等方法對學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗進行調(diào)查和分析。老師們最常用也最熟悉的調(diào)研方式可能是問卷調(diào)查。問卷調(diào)查有不少優(yōu)點：問卷可以同時發(fā)給許多人，簡便、省時、調(diào)查面廣，能收集大量樣本信息；因為不記名，受試者對敏感問題也敢于作真實回答，數(shù)據(jù)比較可信；問卷格式統(tǒng)一，收回的答案也格式統(tǒng)一、符合標(biāo)準(zhǔn)，便于統(tǒng)計、便于比較；由于問卷在同一時間發(fā)到全部受試者手中，收回的數(shù)據(jù)沒有時間造成的差異，所以比較準(zhǔn)確。但問卷調(diào)查的不足也同樣明顯，如問卷調(diào)查總體反映的是調(diào)查者的主觀判斷，而且無法在調(diào)查過程中進行修正，另外收集資料容易表面化，不能深入了解問題。因此，問卷調(diào)查不能是學(xué)生調(diào)研的惟一方式，必須輔之以學(xué)生訪談、過程觀察、作業(yè)分析等多種方式。學(xué)生們的情感態(tài)度在這個年齡段并不喜歡太多的去表述和顯露，需要我們每一位教師去引導(dǎo)、交流溝通?！耙粠熞粌?yōu)課”教學(xué)效果分析本堂課95%以上的同學(xué)能夠了解本節(jié)課的重難點內(nèi)容。本節(jié)課綜合復(fù)習(xí)了unit2的所有重點知識的記憶與聯(lián)系，基本上全部同學(xué)參與課堂，積極思考，課堂的效果較好，其中單詞的讀寫環(huán)節(jié)屬于較簡單的環(huán)節(jié)，有讓基礎(chǔ)較弱的同學(xué)參與，增強自信，能夠真正有助于參與課堂的積極性課堂的6個環(huán)節(jié)的設(shè)計本著從易到難的環(huán)節(jié)，層層遞進，學(xué)生能夠積極思考，積極準(zhǔn)備聽課的講解和思考，收到了很好的效果，最后的鏈接中考，更是極大的提高了孩子的興趣和想挑戰(zhàn)自己的欲望，讓自己IDE課堂有著完美的收官。本課堂在看到優(yōu)點的同時，也稍顯不足，應(yīng)適當(dāng)增加學(xué)生動筆寫的環(huán)節(jié)，可能對unit2的復(fù)習(xí)效果會錦上添花！人教版八年級上冊英語教材分析教材分析:

1.人教版新目標(biāo)八英語年級上冊的教材緊緊圍繞《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）的四級要求與目標(biāo)設(shè)計和編排教學(xué)內(nèi)容。SectionA部分：是每單元基本的語言內(nèi)容，注重學(xué)生的聽說能力。1a：注重學(xué)生對短語的積累，即看到圖片能夠?qū)懴孪鄳?yīng)的短語或聯(lián)想到更多，類似“Brainstorming”。例如：P.1Unit1中讓學(xué)生寫出多種周末的活動；P.13Unit3根據(jù)圖片寫出假期活動或更多；P.19Unit4通過所給圖片搜集交通方式；P.47Unit8讓學(xué)生寫出各種學(xué)校的活動；Unit9讓學(xué)生寫出國際運動明星等。SectionB部分：是知識的擴展和綜合的語言運用。1a：非常注重學(xué)生的個人表達能力和判斷力，尊重學(xué)生的個人想法，然后在1b中以Pairwork形式落實，與同學(xué)交流想法。例如：P.34Unit6征詢學(xué)生作為好朋友哪些方面很重要，從六個方面排序；P.44Unit7讓學(xué)生選擇自己吃的三明治中所需的東西；P.50Unit8讓學(xué)生選擇不喜歡的活動等。Self-check部分單詞的實際運用，每單元5個重要單詞選擇填空，再讓學(xué)生模擬造句。第二部分則是寫作練習(xí)。表一：八上各單元單詞量分布單元生詞數(shù)詞組黑體Unit141830Unit259539Unit331516Unit437532Unit517213Unit629416Reviewofunits1-612211Unit736612Unit829418Unit944614Unit1029518Unit111689Unit1244221Reviewofunits7-121939合計44365258表二：八上各單元話題、功能和語法項目單元話題功能語法Unit1日?；顒樱簩W(xué)生的日?；顒用枋鰝€人的日常生活習(xí)慣一般現(xiàn)在時Unit2健康（1）詢問身體不適一般現(xiàn)在時should/shouldn’t（2）描述身體不適（3）提出建議Unit3計劃與愿望：假期計劃談?wù)摷倨诨顒拥挠媱澃才努F(xiàn)在進行時Unit4旅游和交通：交通談?wù)撊粘；顒拥慕煌ㄐ谐桃话悻F(xiàn)在時Unit5人際關(guān)系：聚會活動與約請邀請與回應(yīng)can；havetoUnit6個人情況：個人外貌與個性特點描述個人外貌特征及個性特點比較級、最高級Unit7飲食：食品的烹制談?wù)撘环N食物的制作過程一般現(xiàn)在時Unit8學(xué)校生活：關(guān)于過去的活動談?wù)撨^去發(fā)生的事情一般過去時Unit9家庭、朋友與周圍的人：關(guān)于自己崇拜的名人談?wù)撟约撼绨莸拿说纳詈统删鸵话氵^去時Unit10計劃與愿望：關(guān)于未來的職業(yè)談?wù)撐磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃begoingtoUnit11人際關(guān)系：關(guān)于家庭生活（1）提出請求及回答（2）請求允許及回答couldUnit12興趣與愛好：關(guān)于喜好運用比較、最高級表達自己的喜好并陳述理由比較級、最高級表三：各單元語言技能目標(biāo)編寫者根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有機地滲透了學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度以及文化意識的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)策略主要包括：認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略、資源策略。情感態(tài)度主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)動機與目的；學(xué)習(xí)自信心；努力培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生多讀、多聽，擴大課外閱讀量，提高聽力水平。

4.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

本學(xué)期大力推行“小組合作”模式，加大對學(xué)生合作互助的指導(dǎo)，讓好學(xué)生帶動困難生，進行學(xué)情激勵，學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)困幫助，同時加大學(xué)生的練習(xí)時間，重視學(xué)生動手習(xí)慣和動手能力的培養(yǎng)。U2Howoftendoyouexercise?姓名______班級_____句子練習(xí)你多久讀一次英語？______________doyoureadEnglish?他有時在家?guī)椭黾覄?wù)。Hesometimes__________________athome.Kate幾乎不玩電子游戲。Kate___________playscomputergames.我每周至少去看兩次電影。Igotothemovies___________________aweek.她每個月看四次電視。ShewatchesTV_________________________.你每天讀幾個小時英語？___________hoursdoyoureadEnglisheveryday?充足的睡眠對你的健康有益。Enoughsleep_________________yourhealth.我晚上睡眠通常少于七個小時。Iusuallysleepfor____________sevenhoursatnight.你能告訴我這個問題的答案嗎？Couldyoutellme__________________thequestion?昨天她去牙醫(yī)那兒清潔牙齒了。She________________________forteethcleaningyesterday.你下周有時間嗎？___________________nextweek?只有15%的學(xué)生每天鍛煉身體。Only_________________ourstudentsexerciseeveryday.通過使用網(wǎng)絡(luò)或者觀看游戲節(jié)目來放松是很不錯的。It’sgoodtorelax_______________________orwatchinggameshows.像做運動這樣的鍛煉是很有趣的。Exercisesuchas____________isfun.Laurasometimesgoestothemovies.(對畫線部分提問)_________________Laura_____tothemovies?HeusuallyreadsnewspapersonFridayafternoon?(對畫線部分提問)____________heusually_____onFridayafternoon?Theyexercisetwiceaweektokeephealthy.(改為否定句)They____________twiceaweektokeephealthy.MyfavoriteprogramisCCTVNews.(對畫線部分提問)____________yourfavoriteprogram?他幾乎不看電視。He____________watchesTV.我懂四種語言，比如日語和英語。Iknowfourlanguages,____________JapaneseandEnglish.二．課文填空WhatDoNo.5HighSchoolStudentsDoinTheirFreeTime?Lastmonthweaskedourstudentsabouttheirfreetimea__1____.Ourquestionswereaboutexercise,useoftheInternetandw__2____TV.Herearetheresults.Wefoundthatonlyfifteenpercentofourstudentse__3____everyday.Forty-fivepercentexercisefourtosixtimesaweek.Twentypercentexerciseonlyonetothreetimesaweek.Andtwentypercentdonotexerciseatall.Weallknowthatmanystudentsoftengoo__4___,butweweresurprisedthatninetypercentofthemusetheInterneteveryday.Theothertenpercentuseitatl_5____threeorfourtimesaweek.Moststudentsuseitforfunandnotforhomework.Theanswerstoourq__6____aboutwatchingt___7___werealsointeresting.OnlytwopercentofthestudentswatchTVonetothreetimesaweek.ThirteenpercentwatchTVfourtosixtimesaweek.Andeighty-fivepercentwatchTVeveryday！A_8_____manystudentsliketowatchsports,gameshowsarethemostp__9____.ItisgoodtorelaxbyusingtheInternetorwatchinggameshows,butwethinkthebestwaytorelaxist___10___exercise.Itishealthyforthem__11___andbody.Exercisesuchasplayingsportsisfun,andyoucanspendtimewithyourfriendsandfamilyasyouplaytogether.Andremember,“oldhabitsdiehard.”Sostarte___12____beforeit’stoolate!1.________2.________3.________4._________5.________6.________7.________8._________9.________10.________11.________12.________“一師一優(yōu)課”課后反思在這節(jié)課中，環(huán)節(jié)設(shè)計清晰、明確，本著有易到難、層層遞進的原則，課堂指令明確、能夠較好的駕馭課堂，學(xué)生的參與面廣，充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性?；顒釉O(shè)計方面，分成了六個環(huán)節(jié)，形式多樣靈活，練題的方式也是各種形式，對難點的把握準(zhǔn)確。這一點上自己做的較好在語法知識環(huán)節(jié)，講解較明確，可多設(shè)置一些情景來多造句練習(xí)。加深鞏固記憶。對易混詞組的用法做了重點的講解和練習(xí)，能夠做到重點突出，語言干凈利索。在第unit2的所有重點知識的復(fù)習(xí)中本著先詞匯、短語、句子、再結(jié)合重難點的講解進行練習(xí)，練習(xí)充分到位。最后鏈接中考題型，也極大的調(diào)動了學(xué)生想挑戰(zhàn)自我的積極性，讓課堂有一個較好的收官。在感覺自己有些地方做的不錯的同時，自己也存在一些不足和遺憾，其中自己的課堂用語可以更好的錘煉，有時間可適當(dāng)增加動手寫的環(huán)節(jié)，對學(xué)生的能力會有更大的幫助和提高！初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)分析英語課程分級目標(biāo)結(jié)構(gòu)

7-9年級分別完成三，四，五級目標(biāo)

目標(biāo)總體描述級別

目標(biāo)內(nèi)容

三級

對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能和教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校，家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單的書面材料。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句