浙人美2011版一年級美術(shù)上冊《花式“點心”》教學(xué)設(shè)計

浙人美2011版一年級美術(shù)上冊《花式“點心”》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計背景在一年級的美術(shù)教育中，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)基本的繪畫技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。為了切實提高學(xué)生們的繪畫技能和鼓勵他們對美術(shù)的熱愛，我們設(shè)計了一節(jié)以“點心”為主題的美術(shù)課。二、教學(xué)目標(biāo)了解著名畫家王國維的的“點的教訓(xùn)”。通過創(chuàng)作美食插畫，培養(yǎng)學(xué)生們的手工能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生們對美術(shù)的熱愛并增加對美食的認(rèn)識。三、教學(xué)內(nèi)容1.知識點知曉著名畫家王國維的“點的教訓(xùn)”。了解色彩的基本概念，如紅、黃、藍(lán)等。學(xué)習(xí)創(chuàng)作插畫的技巧，如勾線、涂色等。2.認(rèn)識教材本節(jié)課的教材為浙人美2011版一年級美術(shù)上冊《花式“點心”》。其中，《點心可愛》小故事前兩行提到著名文化名人王國維所說的“點的教訓(xùn)”，并由此引出本節(jié)課的主題。書中還給出了一些插畫作品，包括了各種形狀的點心和美食，學(xué)生們可以根據(jù)這些作品來創(chuàng)作自己的插畫。3.實踐操作學(xué)生們先自己動手制作一些所想象的點心或美食，并標(biāo)注上顏色。加深學(xué)生對色彩認(rèn)識，讓他們選定幾種顏色，放入筆筒中，把“想象中的點心或美食”彩色畫制出來。學(xué)生們把“自己制作的點心或美食”用勾線法勾出大體輪廓，并涂上顏色。4.課堂互動在學(xué)生們制作完自己的插畫后，老師可以組織學(xué)生們進(jìn)行展示和分享，鼓勵他們相互交流和學(xué)習(xí)。老師也可以引導(dǎo)學(xué)生們討論色彩運用和細(xì)節(jié)處理等方面的問題，增加學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識和理解。四、教學(xué)流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)給學(xué)生展示幾幅點心或美食的插畫，引導(dǎo)學(xué)生們了解“點心”。引出本節(jié)課的主題——用畫筆創(chuàng)作出屬于自己的美食插畫。2.正文環(huán)節(jié)講解“點的教訓(xùn)”，并引導(dǎo)學(xué)生們了解色彩的基本概念。讓學(xué)生自己制作點心或美食，進(jìn)行涂色并勾線。引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中探究、發(fā)現(xiàn)和分析問題，以及積極思考解決問題。3.總結(jié)環(huán)節(jié)展示和分享學(xué)生們的作品，并評價和指導(dǎo)學(xué)生們的作品。整理、總結(jié)課堂內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識，增強(qiáng)學(xué)生們的自信心和對美術(shù)的熱愛。五、教學(xué)評價通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們可以了解色彩的基本概念，學(xué)習(xí)創(chuàng)作插畫的技巧，以及了解了著名畫家王國維的“點的教訓(xùn)”等知識點。通過自己的手工操作和創(chuàng)作，學(xué)生們可以更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，增強(qiáng)自信心和對美術(shù)的熱愛。此外，通過交流和分享，學(xué)生們還可以從其他同學(xué)的作品中學(xué)習(xí)到更多的知識和技巧。六、教學(xué)優(yōu)化由于每個學(xué)生的個性、興趣和能力不同，教學(xué)在實施過程中應(yīng)該注重差異化的教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的情況，量身定制教學(xué)方案，讓每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中得到充分的發(fā)展和提高。同時，由于本節(jié)課的教材為“浙人美2011版一年級美術(shù)上冊《花式‘點心’》”，教師在使用過程中應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)實教學(xué)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，提高教學(xué)效果。七、教學(xué)體會通過這節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為，要注重學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新思考，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)意，發(fā)揚美術(shù)精神，才能取得更好的教學(xué)效果。同時，我也發(fā)現(xiàn)，教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)實踐操作