部編版二年級(jí)語文上冊(cè)《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版二年級(jí)語文上冊(cè)《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本次教學(xué)的對(duì)象為二年級(jí)學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容為《朱德的扁擔(dān)》一文。本文是以朱德為主人公，講述他用扁擔(dān)救助災(zāi)民的事跡。通過本文的教學(xué)，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)朱德的感人事跡，加深對(duì)他的了解，同時(shí)教育學(xué)生要有愛心、關(guān)心他人，并在生活中用實(shí)際行動(dòng)來幫助他人。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解朱德的扁擔(dān)事件，知道他是怎樣用扁擔(dān)救助災(zāi)民的；掌握本文中的重點(diǎn)詞匯，如扁擔(dān)、災(zāi)民等；理解語文課文，懂得朗讀和背誦。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力；能夠用圖畫的形式展現(xiàn)文章內(nèi)容的抽象意義；發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，編寫與文章有關(guān)的小故事。情感目標(biāo)要求學(xué)生關(guān)注他人，愛護(hù)他人，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀；提高學(xué)生的愛國主義觀念；培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生助人為樂。三、教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容課文解讀：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀本文，理解朱德用扁擔(dān)救助災(zāi)民的故事，領(lǐng)會(huì)文章背后的思想感悟；生字詞匯：重點(diǎn)講解扁擔(dān)、災(zāi)民等生字詞匯和詞語；朗讀背誦：通過朗讀讓學(xué)生熟悉文章內(nèi)容，展示他們的語音表達(dá)水平；寫作記敘文：讓學(xué)生以朱德為主題寫一篇小記敘文；繪畫：讓學(xué)生通過圖畫表達(dá)文章中的情感和思想。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備教師收集朱德相關(guān)的圖片，配以介紹性的詞語放在黑板上，以激發(fā)學(xué)生探究的興趣；教師播放朱德相關(guān)的視頻，讓學(xué)生感受他的感人事跡，引起學(xué)生的同情、欽佩、尊重等各種情感。導(dǎo)入教師通過課件或者視頻介紹朱德是誰，朱德的扁擔(dān)事件是怎樣發(fā)生的，為本節(jié)課做好鋪墊。同學(xué)對(duì)于朱德的事跡有些了解與認(rèn)識(shí)，導(dǎo)入部分讓學(xué)生形象思考朱德為什么要用扁擔(dān)救助災(zāi)民。主體課文解讀：通過朗讀講解課文，逐段理解文章，明確文章內(nèi)容，感受朱德的愛心和勇氣，引導(dǎo)學(xué)生思考這些情感和思想是如何體現(xiàn)在文章中的，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的感受和看法；生字詞匯：重點(diǎn)講解扁擔(dān)、災(zāi)民等生字詞匯和詞語，通過圖片、實(shí)物展示的方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解這些生字詞匯的含義和運(yùn)用；朗讀背誦：讓學(xué)生熟悉文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演和小組合作來學(xué)習(xí)和背誦文中重要的段落和詞匯，展示學(xué)生的口語表達(dá)能力；寫作記敘文：讓學(xué)生以朱德為主題寫一篇小記敘文，鼓勵(lì)學(xué)生通過語言表達(dá)來反思文章帶給我們的啟示，同時(shí)通過寫作培養(yǎng)學(xué)生的語文寫作能力；繪畫：讓學(xué)生通過圖畫表達(dá)文章中的情感和思想，可以讓學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)造出形式豐富、富有創(chuàng)意的作品?？偨Y(jié)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本文和本節(jié)課的學(xué)習(xí)，表達(dá)自己對(duì)于朱德和愛心的體會(huì)，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容和收獲。四、教學(xué)資源朱德相關(guān)的圖片、視頻等；朱德的扁擔(dān)原文和解讀版等教學(xué)材料。五、教學(xué)評(píng)價(jià)語文課堂有條不紊、生動(dòng)有趣，情境的設(shè)置豐富多彩，引導(dǎo)學(xué)生積極參與互動(dòng)，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的語文能力，促進(jìn)他們正確認(rèn)識(shí)事物和思考問題的能力；學(xué)生能夠從中獲取更多的啟示與知識(shí)，提高學(xué)生的閱讀理