蘇教版高一生物必修二《生物進(jìn)化理論的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版高一生物必修二《生物進(jìn)化理論的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解生物進(jìn)化的含義和必要性。掌握達(dá)爾文進(jìn)化論和遺傳進(jìn)化論的基本概念和原理。掌握進(jìn)化論與現(xiàn)代生物學(xué)的關(guān)系。嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生物進(jìn)化中的問題。二、教學(xué)內(nèi)容生物進(jìn)化的概念和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。達(dá)爾文進(jìn)化論和遺傳進(jìn)化論的基本概念和原理。進(jìn)化論與現(xiàn)代生物學(xué)的關(guān)系，進(jìn)化論在現(xiàn)代生物學(xué)中的應(yīng)用。生物界中的一些進(jìn)化問題。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)達(dá)爾文進(jìn)化論和遺傳進(jìn)化論的理解和應(yīng)用。生物進(jìn)化重要性的認(rèn)識(shí)。進(jìn)化論與現(xiàn)代生物學(xué)的關(guān)聯(lián)性和應(yīng)用。生物界中一些進(jìn)化問題的分析。四、教學(xué)方法講授法討論法案例分析法五、教學(xué)過程第一課時(shí)：生物進(jìn)化的概念和背景引入生物進(jìn)化的概念，通過問答的方式梳理學(xué)生們對(duì)生物進(jìn)化的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)學(xué)生的興趣。展示生命起源和演化歷程的時(shí)間表和相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生物演化歷程的漫長(zhǎng)和錘煉。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么會(huì)有生物進(jìn)化的必要性。授課，講解生物進(jìn)化的基本原理和進(jìn)化的各種形式，初步讓學(xué)生了解生物演化的歷程。第二課時(shí)：達(dá)爾文進(jìn)化論通過引入查爾斯·達(dá)爾文的觀點(diǎn)，透過觀察與數(shù)據(jù)，并對(duì)比傳統(tǒng)的神創(chuàng)說和自然分類法提出了自己的理論——達(dá)爾文進(jìn)化論。并以示例講解CharlesDarwin在麻袋貓finch研究中的發(fā)現(xiàn)。授課，講解達(dá)爾文進(jìn)化論的基本概念和證明，讓學(xué)生理解進(jìn)化論是如何推動(dòng)生物研究的變革。同時(shí)，通過觀察墨西哥洞穴鱷魚和海螺等例子，說明身體形態(tài)的演化的原因。第三課時(shí)：遺傳進(jìn)化論介紹遺傳學(xué)的基本知識(shí)和進(jìn)化理論，講解遺傳組合對(duì)生物進(jìn)化的影響，并通過基因漂變和基因轉(zhuǎn)移等示例讓學(xué)生理解基因變異是如何引起生物進(jìn)化的。授課，講解遺傳進(jìn)化論的基本概念和證明，包括孟德爾遺傳定律、DNA攜帶遺傳信息、基因的突變和變異等方面，引導(dǎo)學(xué)生更加清晰深入地把握生物進(jìn)化的本質(zhì)。第四課時(shí)：進(jìn)化論與現(xiàn)代生物學(xué)的研究介紹進(jìn)化論在現(xiàn)代生物學(xué)中的應(yīng)用。并講解進(jìn)化與分類學(xué)，進(jìn)化與生態(tài)學(xué)，進(jìn)化與行為學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生了解生物界各個(gè)方面都和進(jìn)化論有著密切的關(guān)聯(lián)和作用。授課，講解進(jìn)化論與現(xiàn)代生物學(xué)的交叉學(xué)科領(lǐng)域，以及進(jìn)化理論對(duì)疾病治療和亞洲鰭鯨、恐龍滅絕和人類起源等問題的研究及解決，讓學(xué)生意識(shí)到進(jìn)化論對(duì)現(xiàn)代生物研究的影響和貢獻(xiàn)。第五課時(shí)：生物界中的一些進(jìn)化問題通過搜集、分析和討論河馬、企鵝、海豚、鯨魚等生物形態(tài)進(jìn)化啟示，引導(dǎo)學(xué)生探究其中的奧秘和原因。闡述東亞人種和非洲人種起源、生存環(huán)境和遺傳特征等問題，引導(dǎo)和讓學(xué)生通過分析遺傳和考古材料，進(jìn)行種族進(jìn)化的歷程分析。六、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生個(gè)人思維導(dǎo)圖，呈現(xiàn)出學(xué)生對(duì)生物進(jìn)化理論與問題的理解和思考。案例分析題，從所學(xué)知識(shí)中選取1-2道生物進(jìn)化相關(guān)問題，讓學(xué)生運(yùn)用所掌握的知識(shí)，分析和解決相關(guān)問題。七、教學(xué)資源豐富的生物進(jìn)化演示材料。電子教案和多媒體課件。八、教學(xué)時(shí)間安排生物進(jìn)