人美2011版三年級美術(shù)下冊《快樂的童年》教學設(shè)計

人美2011版三年級美術(shù)下冊《快樂的童年》教學設(shè)計一、教學目標1.了解繪畫的基本語言和表現(xiàn)形式。2.了解童年的主要特點，探索童年世界的美好，從而培養(yǎng)情感和生活態(tài)度。3.通過藝術(shù)性表達自己內(nèi)心的情感，提高審美思維和創(chuàng)造力。二、教學內(nèi)容和方法本課教學主要涉及童年的主題，要求學生觀察并領(lǐng)悟童年生活中的點點滴滴，表達童年真實的態(tài)度和情感，同時了解繪畫的基本語言和表現(xiàn)形式。2.1教學內(nèi)容教學內(nèi)容主要分為以下三個部分：1）童年的主要特點，如童真、童稚、童趣、童趣等，讓學生能夠感受到童年的樂趣，同時探索童年世界的美好。2）繪畫的基本語言，包括線條、形狀、色彩等，要求學生掌握基本繪畫技巧，如色彩的調(diào)配、線條的運用等。3）以自己的生活真實為素材創(chuàng)意和表達，要求學生創(chuàng)作自己的童年畫作，表達出自己內(nèi)心的情感。2.2教學方法本課采用綜合多種教學方法，如講授法、示范教學法、情感教學法、實踐教學法等，力求讓學生在豐富多彩的教學過程中能夠有所收獲。三、教學重點和難點3.1教學重點本課的教學重點在于：1）讓學生理解童年的特點和美好，能夠深入的了解童年世界的美好和童年情感的表達。2）讓學生掌握繪畫的基本語言和表現(xiàn)形式，能夠熟練運用線條、形狀和色彩等要素進行繪畫創(chuàng)作。3）讓學生表達自己真實的感受和情感，能夠探索和發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出優(yōu)秀的童年畫作。3.2教學難點本課的教學難點在于：1）如何讓學生深入理解童年的特點和美好，以及如何創(chuàng)作出有震撼力的作品。2）如何讓學生能夠堅持對繪畫基本語言和表現(xiàn)形式的掌握，能夠熟練運用線條、形狀和色彩等要素進行創(chuàng)作。3）如何讓學生真實、深入的展現(xiàn)自己的情感和內(nèi)心世界，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。四、教學過程4.1清理講解講授童年的主要特點和美好，如童真、童稚、童趣、童趣等，引導學生感受到童年的樂趣，了解童年的特點。4.2教師指導教師通過示范教學法，向?qū)W生講解繪畫的基本語言和表現(xiàn)形式，如線條、形狀、色彩等，引導學生掌握基本繪畫技巧。4.3學生實踐學生開始創(chuàng)作自己的童年畫作，要求學生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，表達出自己內(nèi)心的情感。4.4學生評價學生互相展示和評價各自的作品，從中學習和感悟，真實展現(xiàn)自己的感受和情感。五、教學評估本課的教學評估主要分為以下三個部分：5.1課堂表現(xiàn)要求學生在課堂上積極參與，主動發(fā)言，能夠深入理解童年的特點和美好，掌握繪畫的基本語言和表現(xiàn)形式。5.2創(chuàng)作作品要求學生能夠創(chuàng)作出真實的童年畫作，能夠展現(xiàn)出自己的情感和內(nèi)心世界，表達童年的特點和美好。5.3補充學習要求學生在課后進行補充學習，吸收更多的知識和技巧，進一步提高自己的創(chuàng)作水平和審美思維。六、教學資源本課采用教師提供的教學資源，包括白板、繪畫工具等等。七、教學總結(jié)通過本課的教學，學生能夠深刻理解童年的特點和美好，掌握繪畫的基本語言和表現(xiàn)形式，創(chuàng)作出真實的童年畫作，表達自己的情感和內(nèi)心