北師大版小學二年級語文上冊《考驗》教學設(shè)計

北師大版小學二年級語文上冊《考驗》教學設(shè)計一、教學內(nèi)容概述###1.教材說明本次教學涉及北師大版小學二年級語文上冊第二單元的一篇課文《考驗》。該課文主要講述了大娜娜幫助母親帶弟弟追蹤牧羊犬的過程，強調(diào)了友愛互助、勇敢堅強和不斷進取的精神。###2.教學目標本次教學目的在于培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，同時通過教學讓學生深入了解友愛互助、勇敢堅強和不斷進取的精神，并營造積極向上、勇敢進取的學習氛圍。###3.教學重難點教學重點：1.學習《考驗》的敘事結(jié)構(gòu)，并能夠分析故事結(jié)構(gòu)與概括故事內(nèi)容；

2.反思課文中大娜娜表現(xiàn)的勇氣與大愛情懷；

3.通過教學反映課文中的“我真活該”這種思想及其危害，提倡讀者對自己的正確評價。教學難點：對學生進行思維啟發(fā)，引導學生進行批判性思考；二、教學步驟###1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）老師放一份無字的圖片，讓學生觀察圖片并寫下關(guān)于圖片中事物的猜測，通過全班討論的形式來推導出圖片的內(nèi)容，啟發(fā)學生的觀察能力和批判能力。###2.課前預習（10分鐘）讓學生先自主閱讀課文《考驗》，并記下更觸動自己的語句、生字和情感或感悟，既可以讓學生提前預習，也可以幫助學生強化記憶與情感。###3.導讀教材（10分鐘）讓學生根據(jù)課文中的情感判斷，敘述故事的基本情節(jié)，并了解到故事中出現(xiàn)的人物、事件、心情變化等。###4.閱讀教材（20分鐘）老師通過朗讀、分段默讀、小組合讀等方法幫助學生克服閱讀的障礙，掌握課文的敘事結(jié)構(gòu)。###5.分析教材（20分鐘）老師通過提問與討論教材中的難點問題，以及涉及到具體的人物、事件、心情變化等內(nèi)容，并讓學生理解課文中弘揚的精神。###6.課后擴展（15分鐘）讓學生針對所學習內(nèi)容，進行書寫訓練，展開想象，自由創(chuàng)作，并邀請學生把作品發(fā)表給全班，以增強學生互動答題與合作交流的能力。7.課堂總結(jié)（5分鐘）老師強調(diào)本章學習的重點，難點、知識點，并總結(jié)今天的教學內(nèi)容，讓學生提高學習效率。同時指出本次教學涵蓋的內(nèi)容，指導學生做好課后作業(yè)的整理與預習工作。三、教學策略1.啟發(fā)式教學策略啟發(fā)式教學策略強調(diào)學生主體性，在學習第二單元《考驗》時，通過給予學生與課文相關(guān)但不局限于課文的啟示，讓學生得出自己的學習體驗和預感，提出自己的問題和思考方法，從而達到啟發(fā)學生自主學習的目的。2.合作學習策略合作學習策略強調(diào)學生互動與合作，讓學生發(fā)揮自己的主體性，不同角色的學生可以通過朗讀、解釋、提問等方式發(fā)揮彼此間的優(yōu)勢，共同完成學習任務。3.情感教育策略情感教育策略強調(diào)在教學中，給學生創(chuàng)設(shè)一個積極向上、充滿情感溫暖的學習氛圍，通過對故事中角色的分析與評價，引導學生營造一個互敬互愛、積極面對生活的情感氛圍。四、教學評價教學評價是教學過程中重要的一個部分，完成本次教學的評價，我們可以從以下幾個方面評估學生的學習效果：###1.能力評價：1.閱讀理解能力的提高；

2.參與交流與合作的能力；###2.知識評價：1.對課文基礎(chǔ)知識的掌握；

2.認識和理解友愛互助、勇敢堅強和不斷進取的精神。###3.情感評價：1.能更好的感悟人生，認識自己；

2.培養(yǎng)學生的思想品德，營造積極向上的氛圍。五、教學作業(yè)為了鞏固本次教學內(nèi)容，老師可以布置以下作業(yè)：1.復習本次課教學的主要知識點，并總結(jié)這些知識點的聯(lián)系和差異；

2.根據(jù)課文內(nèi)容或者其他文章，寫一篇自己的閱讀感想；

3.就“友愛互助”、“勇敢堅強”、“不斷進取”三個理念，寫一篇自己的感悟和體會。六、教學反思本次教學通過接觸學生先前的知識水平、情感經(jīng)驗和個人興趣，把握教育目標和教學情境，采用啟發(fā)式、合作式、情感式等教學策略，更好地啟發(fā)學生的閱讀理解能力，加強學生的學習過程與主體性實踐能力，進而使學生產(chǎn)生更為長