月考質(zhì)量分析

第第頁月考質(zhì)量分析【篇一：月考質(zhì)量分析作文】

我剛來到這所學(xué)校的時候，對這里的一切都不熟識?？涩F(xiàn)如今，一個月都過去，我才得知每個月都要月考一次。

今日就是月考的日子，我昨天在床上始終叨念著：“明天月考！我該如何是好？”一夜都沒有睡覺，所以今日貌似多兩個黑眼圈！

我進考場，不一會兒，考試結(jié)束，始終緊急的我變得放松起來。這張試卷并不算太難，我當(dāng)前只是自己嚇自己而已。呼~松一口氣，據(jù)說試卷明天會發(fā)，我期盼我的成果。

令我沒想到的是：我考全班級第一！那一幕，我興奮的都快不知道怎么形容，我歡呼，我興奮！耶！

【篇二：月考質(zhì)量分析作文】

幾天前，我進行學(xué)校生活中的第一次月考。

那一天，和平常的日子都不同，平日，我們在每一節(jié)課40分鐘后還可以休息一下，和同學(xué)談天，開一下玩笑。但那天，截然不同，一進入“考場”，我們就非常緊急，同學(xué)們都把書包放到黑板下的地面上，然后拿出復(fù)習(xí)資料，開頭清靜地復(fù)習(xí)，不敢鋪張一點兒時間。

考試開頭，隨著鈴聲，同學(xué)們立刻進入考試狀態(tài)，考場內(nèi)非常清靜，靜得連一根針掉在地上都能聽見，而監(jiān)考老師則非常負(fù)責(zé)地處處看。我呢？我也一樣，在仔細(xì)地做題，不敢放過一絲時間。

考試結(jié)束，沒想到考試后兩天，數(shù)學(xué)和英語成果出來。

數(shù)學(xué)課上，孔老師嚴(yán)厲?地說：“這次數(shù)學(xué)月考成果不太抱負(fù)，比小測的平均分還低一分，而最高分就是馬翠茵，96分?！甭牭竭@句話，我非常擔(dān)憂，我不知道我自己幾分…。

老師在電腦上打開我們的成果表，老師不讓我們看我們的分?jǐn)?shù)，只讓我們看排名。我緊急地看著，查找我的排名，老師一邊往下拉，一邊發(fā)表自己的感言。啊，最終找到，竟然才第17名。

這時候，我聽到老師說：“黃穗曉還沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，考得不好……”

這句話深深地刺進我的心里，我非常不快樂，隨著我的哀痛，卷子也發(fā)下來——85分，這個分?jǐn)?shù)更加刺進我的心里，我真不甘心，為什么我這次考得這么差。是不是我還沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？我下次肯定要獲得進步……。

之后的一天，英語成果也出來，這一次，我被英語老師表揚，由于我答題卡做的不錯，我排在第3名——93分，我非常興奮，由于被老師表揚。

這兩個成果，都深深地刻在我心中，一個成果告知我，做人要有上進心，要有進步，一個成果告知我，做人要虛心，不要傲慢。

【篇三：月考質(zhì)量分析作文】

時間過得飛速，一刺眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束。然而留給我的是無法挽回的時間，面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時，心底里感到無限的自責(zé)。

雖然有的同學(xué)說：“有的題目沒有講到?！比缃窕叵肫饋?，才覺得自己是多么的可笑，多么的無知！“沒講到”只不過是推脫自己責(zé)任的理由，掩蓋自己平常沒有定時定量仔細(xì)預(yù)習(xí)的錯誤。假如說，自己按老師教育的那樣，從開頭就仔細(xì)預(yù)習(xí)的話，即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢？所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，假如我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么肯定會使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。

學(xué)問是靠日積月累的，人不行能在極短的時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)?！薄芭R時抱佛腳，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本緣由。

另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內(nèi)容肯定背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫穿，舉一反三，這樣才能在遇到變通敏捷的題目時，才不會手忙腳亂，消失錯誤。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睂W(xué)習(xí)是要經(jīng)過長時間刻苦努力才能看到成果的。假如每天應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成果。因此必需：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢，留意學(xué)問積累；二要用心致志；三要敏捷運用，熟能生巧。這樣才能在任何狀況下都能做到得心應(yīng)手。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自己，機會只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進的動力把！

【篇四：月考質(zhì)量分析作文】

每次考試后，我最關(guān)懷的就是自己的成果。通過成果的好壞，就可以看出我這一階段對所學(xué)學(xué)問的把握程度，可以看出我學(xué)習(xí)是不是很仔細(xì)。這次月考，也不例外。

下課鈴聲敲響，緊急的考試最終結(jié)束。這時，操場上、走廊上、教室里，就像爆炸一樣，同學(xué)們講話的聲音提高十倍。一個個都三五成群地圍在一起，商量著有關(guān)考試的狀況，大家都特別想知道自己不熟識的題目做對沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。

接著，就是著急地等待，有忐忑擔(dān)心、有緊急、有興奮……

考試后的第三天，考試成果出來。立刻要上數(shù)學(xué)課，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室，我們都知道，今日要報成果。上課鈴聲最終響，朱老師走進教室，如今，開頭報成果。起初，教室里清靜得連一根針掉地都能聽見；接著，開頭有人竊竊私語；最終，教室喧鬧起來，一個個凳子上似乎放火爐，同學(xué)們開頭坐不住，恨不得下位置去商量……

平常最愛數(shù)學(xué)的我，這次才考91分。這道題，是由于結(jié)果寫錯，扣2分；這道題，答案少寫一個“0”，2分又離我而去……哎，馬虎就是我最大的缺點。爸爸由于我的一次次馬虎，和我談好多次，可每次都……可不是嗎？假如不是我的馬虎，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”……

語文和英語，同樣離不開我的馬虎。當(dāng)然，也有個別錯誤是我真正沒有把握好的緣由。

每一次考試，或許是勝利的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開頭?？己?，再接再厲，不要傲慢；考差，也不要氣餒，找出自己缺乏的地方，努力改正。信任，下次考試會取得好成果。

【篇五：月考質(zhì)量分析作文】

試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。

語文試卷發(fā)下來以后，我真是懊悔莫及。這次分?jǐn)?shù)是我有始以來最低分，試卷上的錯誤反映出平常缺乏之處，特殊是作文，被扣3分。

想起月考前，自己有點自負(fù)，根本沒把月考放在眼里，沒有好好復(fù)習(xí)，多解一些課外學(xué)問。當(dāng)天晚上完成作業(yè)后，就去看電視，把老師叮囑復(fù)習(xí)的事忘得煙屑云外。考試時，基礎(chǔ)學(xué)問沒穩(wěn)固好，思索的時間太長，到作文題目，只好匆忙忙忙把它寫完，最終失分嚴(yán)峻。

想到這里，我下定決心書以后上課，肯定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外學(xué)問，不能只學(xué)課本里教的內(nèi)容。還要多做練習(xí)，加強基礎(chǔ)穩(wěn)固程度和作文水平，特殊是稍帶理解性的題目，半點也不能馬虎。最重要的是，有時間應(yīng)試多翻一番以前的課本，溫習(xí)舊的學(xué)問，不能把所學(xué)的全部還給老師。

我想，做到這幾點，語文的基本功就肯定會扎實，課外學(xué)問會更加豐富，作文水平也會提高，閱讀力量會得心應(yīng)手，成果確定會像坐直升飛機一樣啦！

這次月考使我反思缺乏，明確以后進步的方向，樹立信念。我信任，以后考試我肯定會取得更好的成果，不會辜負(fù)老師和家長對我的盼望！

【篇六：月考質(zhì)量分析作文】

雖然我還沒有完全投入到學(xué)習(xí)中，雖然我一點預(yù)備都沒有，但月考還是來，它真的.是一面鏡子，把我這段時間的學(xué)習(xí)狀況照得一清二楚。

今日的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使原來就哀痛的人更是觸景生情，雪上加霜。相呼應(yīng)似的，我考得也真的很糟糕，許多很簡潔的題目都做錯，而假如想成為尖子，這種低級錯誤是肯定不容許犯的，這個我知道。

都說初二是一道分水嶺，好的會用力好，差的會用力差，是這次是不行。我拎著手提袋，漫無目的地走在大街上。我考砸，我心里是多么的難受，都不能和別人說。否則大家會覺得我很庸俗，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)?？墒牵沂莻€要強的男孩子啊，我不能容忍我的物理總是考不好，我也曾經(jīng)去努力地找緣由，但仍無濟于事。我不想放棄，由于在沒學(xué)物理前，我曾是那么信念十足地說肯定能夠?qū)W好物理。

回到家后，我把自己沉醉在網(wǎng)絡(luò)中，渴望臨時忘掉學(xué)習(xí)的不開心，可我辦不到，我想我是躲避不，考砸的失敗心情總是舍命地鉆入我的腦袋，圓滿的是，我被它戰(zhàn)勝，我沒有方法不去想我的失敗。

都說考過試沒有作業(yè)，是最輕松的。可這段時間對于沒有考好的我來說，無疑是最難熬的時間，我坐立擔(dān)心，總是想著成果公布的那天我會怎樣地哭著看著別人笑。

我知道我這個樣子很不對，很悲觀?？墒沁@就是好同學(xué)的悲傷，我沒有方法對我的壓力說“Bye-Bye”，只要我還有上進心，它便會始終纏著我……

只要上進，就行。

【篇七：月考質(zhì)量分析作文】

時間如流星劃過初四生涯的天際，這也就意味著初四的星空少一顆明星，天更加黯淡，也更加乏味。

月考追趕這顆流星留下的軌跡，如期而至，由于它的到來，我們的生活開頭變得勞碌，接著是緊急，最終的人滿載而歸，收獲著歡樂和對將來的向往，而有的人的確痛哭流涕、絕望絕頂。

過去，最終過去。月考考完，或許他不會留下太久，由于我們注意的是成果，是結(jié)果而不是過程。

雖然我們不想很快見到試卷，由于那樣我們還有盼望，還有對將來美妙的幻想，誰都不想品嘗美夢破裂的味道，但是只有試卷，一張清清晰楚標(biāo)滿紅色批注的試卷才能讓我們認(rèn)清自己所處的地位和力量。

來，真的來，試卷一張張發(fā)下來，像一把把刀子插進我的心，這還不夠，它們在左右搖擺，似乎與我有不共戴天之仇，讓我苦痛難忍才罷休。很快，全部的成果都明確，成果算出來，當(dāng)我得知成果時，那種感覺似乎有萬刀穿心之痛，千鞭齊打之苦。他們似乎在對我說“你在干什么，你明確自己目標(biāo)嗎？你曾經(jīng)為實現(xiàn)這一目標(biāo)而努力過嗎？你所傲慢的成果呢？你所驕傲的力量又在哪里？你已往的自信和不屈的意志、理智的頭腦還在嗎？”

這一系列問題，要不是這次月考，我還會不會去思索，或許不會，或許我還活在一個幻想的世界里，或許我還無法明確自身，重新明確目標(biāo)，開頭準(zhǔn)備進行一個新的階段。

這次月考，可以說是我的其次次失敗。當(dāng)我第一次失敗來臨時，我把它歸結(jié)到別人身上，以為是別人影響自己的成果，才制造這次“歷史新高”，可是這一次，我能怪誰呢？我又能怪別人嗎？

或許這樣會換來一時的勸慰和痛快，可那是在哄騙自己，實在自欺欺人，是在拿自己的前途開玩笑。所以，我們要慎重，更要謹(jǐn)慎。我們要做的就是面對失敗的職責(zé)和良心的

同樣的成果，別人或許是歡樂，自己卻是苦痛，我曾經(jīng)不明白這是為什么，可是他們的行動讓我明白，由于他們付出，盡力，自然而然的他們也進步。而我，沒有付出被別人更多的努力，失敗的到來也絕非偶然。所以，心態(tài)絕非不相同。

一次的成果絕不會讓天地失色，讓日月發(fā)光，讓自然失去美妙，讓生命失去精彩，讓人生失去活力?；蛟S他很重要，讓我們正視自身，重立目標(biāo)，但他絕不會讓我失去自信。失去對將來的憧憬。

天地之大，萬物俱生，卻以人為尊，由于人會因事物的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，由于人會洞察世事，有敏捷善變的頭腦。我是為人，所以我要崛起，我要重生，我要迸發(fā)新的活力、新的精彩。

敗事在人，成事亦在人，唯有心專，方可成事。

【篇八：月考質(zhì)量分析作文】

“叮鈴鈴”上課鈴在耳畔響起。老師走進教室，手里拿著一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪！竟然是語文月考卷，看著，我的下巴都合不攏！還沒等我回過神，老師就開頭念分?jǐn)?shù)。

一張、兩張、三張……沒念完一張，我的心就更扭緊一次。最終，我還是沒能逃開……我顫顫巍巍地走上講臺，教室里很清靜，同學(xué)們都期盼著我會考得怎樣。接過卷子，我的眼睛仿佛不能轉(zhuǎn)動，死盯著它。我腦子一片空白，全身脆弱無力，一下癱在椅子上?！霸趺床趴?01？”我簡直無法信任眼前的事實，可是那鮮紅的數(shù)字又怎么會轉(zhuǎn)變呢？我的心霎時間被拖入一個黑洞，或許，在洞底是一句句責(zé)罵，

是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆難過欲絕的淚珠。這一切，都像是一場噩夢，在難過的無底洞，無以自拔?；丶遥鎸裎抗奈?，我只是無動于衷……

接下來，只是悄悄等待下一番暴風(fēng)雨的到來……

我漸漸在自己內(nèi)心的勸慰下振作起來，腳下的陰云漸漸變淡變淺。然而，令我痛哭的是還在后面。

事情并不那么簡潔，而是更糟糕……英語成果下來，滿懷信念的我打開試卷，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的檢查才確認(rèn)卷子是我的。那時，我不是在與同學(xué)攀比成果，而是那個在墻角蹲著的失落