高中生物必修三第節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)精選PPT

關于高中生物必修三第節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)第1頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)第2頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)學術背景：

在20世紀之前，學術界普遍認為，人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如，對“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題，19世紀的學術界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)

科學家發(fā)現(xiàn):狗進食后，胃便開足馬力，把食物磨碎。當食物進入小腸時，胰腺馬上會分泌出胰液并立刻送到小腸，和磨碎的食物混合起來，進行消化活動。

那么，食物到達小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢?（小腸與胰腺并不相連）

第3頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三沃泰默的實驗：切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入注入注入結果結果結果沃泰默的解釋：這是由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故，所以是一個十分頑固的神經(jīng)反射。

你能得出什么結論？你同意他的觀點嗎？第4頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三要證明斯他林和貝利斯的觀點，該如何設計實驗？

這種實驗現(xiàn)象是化學調(diào)節(jié)的結果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了一種化學物質(zhì)，這種物質(zhì)進入血液后，隨著血流到達胰腺，引起胰液的分泌。斯他林和貝利斯的假設第5頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三斯他林和貝利斯的實驗：實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射實驗結果：促進胰腺分泌胰液。

實驗結論：胰液的分泌是促胰液素化學調(diào)節(jié)的結果。

制成提取液狗靜脈第6頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三思考與討論2.斯他林和貝利斯獲得的科學發(fā)現(xiàn)包括哪些內(nèi)容？發(fā)現(xiàn)了促胰液素；發(fā)現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)。1.“機遇只偏愛那種有準備的頭腦”哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機會？

不迷信權威、創(chuàng)造性思維、嚴謹?shù)膶嶒炘O計等第7頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三二、激素調(diào)節(jié)的概念

人和動物體的生命活動，除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還存在著另一種調(diào)節(jié)方式——由內(nèi)分泌器官（或細胞）分泌的化學物質(zhì)進行調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié)。概念（激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，通過血液運輸，對生命活動有重要調(diào)節(jié)作用的化合物。）第8頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三導管血管外分泌腺：內(nèi)分泌腺：有導管無導管通過導管排出到體表或消化腔等處直接進入血液如消化液、汗液、皮脂等激素分泌物量較多

分泌物量微量

唾液腺、胃腺，肝臟、胰腺、汗腺、皮脂腺等垂體、甲狀腺、胰島、性腺等注意：

胰臟既是外分泌腺，又是內(nèi)分泌腺。第9頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等第10頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三幾種高等動物激素和作用名稱生理機能體內(nèi)來源生長激素促進生長，影響動物和人體內(nèi)的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)代謝垂體甲狀腺激素促進代謝和生長發(fā)育，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性甲狀腺胰島素促進血糖合成糖原，加速血糖分解，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，降低血糖濃度胰島性激素雄性激素促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，激發(fā)和維持第二性征及性周期主要是睪丸雌性激素主要是卵巢孕激素促進子宮和乳腺的發(fā)育卵巢激素分泌失調(diào)會引起怎樣的結果呢？第11頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三可以口服的激素是？第12頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三侏儒癥幼年時生長激素不足巨人癥幼年時生長激素過多呆小癥幼年時甲狀腺激素不足身材矮小，智力低下

甲亢甲狀腺激素過多

激素分泌不足或過多導致的癥狀：肢端肥大癥成年時生長激素過多第13頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三呆小癥患者（智力不正常．生殖器官不發(fā)育）

地方性甲狀腺腫患者甲亢患者甲狀腺激素失調(diào)引起的疾病一代腫二代傻三代四代斷根苗第14頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三三、激素調(diào)節(jié)的實例

實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)問題探究1：

飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復正常，這是為什么？

第15頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三轉(zhuǎn)變脂肪、某些氨基酸等合成肝糖原、肌糖原氧化分解CO2+H2O+能量血糖＞0.8—1.2g/L血糖的去向（正常情況下）0.8—1.2g/L第16頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三食物中的糖類

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血糖的來源（正常情況下）問題探討2

馬拉松運動員在比賽過程中，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在0.9g/L左右。血糖可以通過哪些途徑得到補充？血糖<0.8—1.2g/L(血液中的葡萄糖)血糖平衡的調(diào)節(jié)0.8—1.2g/L第17頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)變?nèi)梭w中血糖的來源和去向（正常情況下）血糖平衡食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化如果糖原合成或分解速率太快會怎樣？太慢會怎樣？細胞吸收利用葡萄糖速率太快會怎樣？太慢會怎樣？……第18頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三資料:血糖的調(diào)節(jié)是一個非常復雜的過程,人體內(nèi)有胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等多種激素能夠調(diào)節(jié)血糖的含量，但以胰島素和胰高血糖素的作用為主。第19頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三胃十二指腸胰腺第20頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三胰島B細胞分泌胰島素胰島A細胞胰高血糖素分泌促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。第21頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三胰島素和胰高血糖素的生理功能肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)變

胰島素：促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖

胰高血糖素：促進肝糖原分解，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而升高血糖第22頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三

血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞++組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細胞胰高血糖素分泌++促進糖原分解，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖拮抗作用構建血糖調(diào)節(jié)的圖解式模型。第23頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三胰島B細胞分泌胰島素胰島A細胞分泌胰高血糖素血糖水平升高血糖水平降低胰島的工作工作的效果

在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。第24頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三

血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞++組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細胞胰高血糖素分泌++促進糖原分解，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖—+構建血糖調(diào)節(jié)的圖解式模型。第25頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三血糖的調(diào)節(jié)是:神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)激素的拮抗作用:指不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用激素的協(xié)同作用：不同激素對于同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果第26頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三下丘腦某一區(qū)域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰島B細胞胰島素分泌增多胰島A細胞血糖降低++++++腎上腺髓質(zhì)+腎上腺素分泌增多++拮抗作用協(xié)同作用

下丘腦另一區(qū)域第27頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三拮抗作用：不同激素對于某一生理效應發(fā)揮相反的作用。通過拮抗作用，使某一種物質(zhì)的含量維持在相對穩(wěn)定的水平。第28頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三生長激素促進蛋白質(zhì)合成和骨的生長甲狀腺激素促進機體生長發(fā)育神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育幼年不足侏儒癥幼年不足呆小癥生長激素甲狀腺激素協(xié)同作用機體正常生長發(fā)育第29頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三協(xié)同作用：不同激素對于同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果。第30頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三

1、正常人的血糖濃度：正常情況下，血糖含量在

范圍內(nèi)，保持相對穩(wěn)定。

2、血糖平衡的調(diào)節(jié)：主要激素①胰島素分泌部分：

生理功能：能促進組織細胞加速

、

和

葡萄糖，從而使血糖水平降低。②胰高血糖素分泌部位：_____________________。生理功能：能促進

，促進

轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。0.8-1.2g/L攝取利用儲存胰島B細胞胰島A細胞肝糖原分解非糖物質(zhì)第31頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三2.一奧運會運動員因服用類固醇藥物而被取消了參賽資格，他服用的藥物屬于下列（）

A.甲狀腺激素B.垂體激素

C.雄性激素D.生長激素1.給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進入休克狀態(tài)，要使其及時蘇醒可適量注射（）

A.甲狀腺激素B.生理鹽水

C.性激素D.葡萄糖溶液CD鞏固練習第32頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三3．下圖為某種營養(yǎng)物質(zhì)在人血液中含量的變化曲線，對該圖的相關敘述，不正確的是:A.該曲線反映的是正常人血糖含量變化B.AB段胰島素分泌量逐漸增加C.血糖的氧化分解等，使BC段下降D.CD段逐漸上升是由于肝糖原和肌糖原的分解補充D第33頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三4、糖濃度是人體健康狀況的重要指標之一，多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。（1）上圖中，三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線

，表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線

。（2）體檢時，測量血糖應在空腹時進行，其生理原因是

bc排除進食后血糖上升的干擾第34頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三問題情境：

當你站在寒風中瑟瑟發(fā)抖時，你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應？這些反應是通過怎樣的調(diào)節(jié)機制實現(xiàn)的？

三、激素調(diào)節(jié)的實例

實例二：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)第35頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三第36頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三思考與討論（1）寒冷刺激會首先作用于什么系統(tǒng)？（2）接著在三個層次上會引起什么腺體分泌何種激素？（3）甲狀腺激素的分泌是否會一直持續(xù)下去？體內(nèi)激素增多時身體如何進行調(diào)節(jié)？第37頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三（1）促進新陳代謝，使絕大多數(shù)組織耗氧量加大，并增加產(chǎn)熱。因此，寒冷可刺激甲狀腺激素的分泌，而甲狀腺機能亢進者往往基礎代謝率增高，喜涼怕熱。（2）促進生長發(fā)育，對長骨、腦和生殖器官的發(fā)育生長至關重要，尤其是嬰兒期。此時缺乏甲狀腺激素則會患呆小癥。（3）提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。

甲狀腺素的生理功能第38頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三下丘腦垂體甲狀腺寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)甲狀腺激素促進促進抑制抑制細胞代謝，抵御寒冷促進第39頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三

在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體，調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成和分泌；而激素進入血液后，又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關激素的合成與分泌。

通過反饋調(diào)節(jié)，血液中的激素經(jīng)常維持在正常的相對穩(wěn)定的水平。第40頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三下丘腦垂體甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素促進促進促進促進過度增生思考:在我國的一些山區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)，有時能夠看到患有地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子?。┑娜恕；颊卟弊幽[大，呼吸困難，勞動時心跳快，氣短等。請解釋原因。缺碘減少增加減少減少增加增加增加增加增加第41頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三下丘腦促××激素

垂體促××激素釋放激素下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的

樞紐

××腺體

調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺垂體××激素激素分級調(diào)節(jié)模式圖第42頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三第43頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三1、冬天，人體的甲狀腺激素的含量比夏天是多是少呢？青蛙呢？思考：2、若某孕婦長期缺碘，會產(chǎn)生哪些影響？人：多，因為人是恒溫動物，在冬天需要更多的能量來維持體溫,而甲狀腺激素通過促進新陳代謝，增加能量來維持體溫。青蛙：少，因為蛙是變溫動物，冬天體溫下降，新陳代謝下降，甲狀腺激素分泌減少。孕婦：地方性甲狀腺腫孩子：呆小癥第44頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三四、激素調(diào)節(jié)的特點

3、作用于靶器官、靶細胞

特定激素會作用于特定的器官和細胞。2、通過體液運輸

內(nèi)分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。1、微量和高效第45頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。激素起作用后就被滅活，體內(nèi)源源不斷地產(chǎn)生激素，激素含量動態(tài)平衡第46頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三本節(jié)小結:一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)二、激素調(diào)節(jié)的實例血糖平衡的調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)三、激素調(diào)節(jié)的特點第47頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三五、其他化學物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用思考：給嚴重缺氧的病人輸氧時，能否輸入純氧？血中CO2

血中CO2

濃度較高濃度下降呼吸（+）肺通氣量（+）———————————————呼吸中樞（+）（—）CO2的調(diào)節(jié)：第48頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三其他化學物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)除了激素以外，還有CO2和H+等。其中CO2是調(diào)節(jié)呼吸運動最重要的體液因素，動脈血中CO2濃度增高時，呼吸中樞活動加強，呼吸運動加強，呼吸加快加深，通氣量增大；CO2濃度降低時，呼吸中樞活動下降，呼吸運動減弱或暫停，直到CO2濃度回升后，才恢復正常的呼吸運動?？梢姡珻O2不僅調(diào)節(jié)著呼吸運動，而且血液中一定濃度的CO2也是維持呼吸中樞正常興奮性必需的。

第49頁，講稿共54頁，2023年5月2日，星期三

激素調(diào)節(jié)是人和高等動物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺分泌的激素通過體液傳送至其他部位或細胞來調(diào)節(jié)動物的生命活動。是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。