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四年級(jí)美術(shù)下教學(xué)工作計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期四年級(jí)美術(shù)課程旨在通過以下幾個(gè)方面的教學(xué),幫助學(xué)生:增強(qiáng)視覺色彩感受力,提高對(duì)周圍事物的觀察和理解能力;掌握一定的繪畫技能,不斷提高作品表現(xiàn)的形式美;培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)藝術(shù)審美情趣;培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心,養(yǎng)成良好的藝術(shù)習(xí)慣和正確的價(jià)值觀。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,主要包括以下幾個(gè)方面:1.形象構(gòu)圖通過教學(xué)展開對(duì)于視覺色彩感受力和圖像構(gòu)圖的培養(yǎng),幫助學(xué)生調(diào)整表現(xiàn)方式,探索基本畫面元素,運(yùn)用動(dòng)態(tài)對(duì)比、平衡、節(jié)奏等原則。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生開展如下課程:描繪自己的家鄉(xiāng)、描繪校園風(fēng)景等。2.物體觀察通過生活中的畫面觀察,如靜物繪畫、風(fēng)景畫、動(dòng)態(tài)畫面等,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力,提高學(xué)生對(duì)于物體紋理的感受與表現(xiàn)。3.創(chuàng)意繪畫在保證視覺、心理的基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生用創(chuàng)新的方式,向校園、環(huán)境等不同的角度、維度進(jìn)行創(chuàng)作的探索。讓學(xué)生提出自己的構(gòu)想,并可通過構(gòu)建本人獨(dú)特的創(chuàng)意作品為落腳點(diǎn)進(jìn)行探索。4.色彩構(gòu)成通過比較色彩的組合方式,學(xué)生學(xué)習(xí)在同一景物、物體、動(dòng)態(tài)上應(yīng)用不同色彩組合構(gòu)成,產(chǎn)生不同的表現(xiàn)效果,從而在色彩構(gòu)成方面培養(yǎng)學(xué)生的技能和能力。三、教學(xué)方法1.案例教學(xué)本學(xué)期的課程,通過講解課堂上的案例教學(xué)等方式,來讓學(xué)生更快、更深入的了解到繪畫技法、配色方法等知識(shí)。2.模仿練習(xí)在課堂教學(xué)中,為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)到各種畫面構(gòu)成、畫面元素,老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生去現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中進(jìn)行觀察模仿,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)模仿,樹立藝術(shù)基本技能的喚醒,對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)不斷深入。3.色彩實(shí)驗(yàn)為了幫助學(xué)生靈活運(yùn)用色彩表現(xiàn)自己的想象,老師會(huì)通過調(diào)配水彩、顏料、水粉等色彩實(shí)驗(yàn)室的元素,深入教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)真正的色彩對(duì)比表現(xiàn)和配合。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.互評(píng)通過對(duì)于學(xué)生創(chuàng)作的心得、作品之間的交叉作用等互評(píng),讓學(xué)生在互相評(píng)價(jià)的過程中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)而幫助自己更好地處于藝術(shù)的道路上。2.自己的收益通過深入對(duì)于學(xué)生作品的解釋,幫助學(xué)生理解自己作品的弱勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng),并在互評(píng)元素中加以改進(jìn),從而不斷提高自己的藝術(shù)水平。五、學(xué)習(xí)成果在視覺色彩感受力的培養(yǎng)中,學(xué)生將掌握?qǐng)D像構(gòu)圖的基本知識(shí)和掌握基本畫面元素。在物體觀察能力的培養(yǎng)中,學(xué)生將能夠具有比較好的觀察力和表達(dá)能力,能夠進(jìn)行基本級(jí)別的繪畫創(chuàng)作。在創(chuàng)意繪畫中,學(xué)生能夠在能力允許范圍內(nèi)對(duì)生活中的場(chǎng)景、人物、形象等進(jìn)行創(chuàng)新構(gòu)思和表達(dá),并且能夠真正的將創(chuàng)意作品表現(xiàn)出來。在色彩構(gòu)成中,學(xué)生能夠靈活、恰到好處的運(yùn)用色彩組合表達(dá)出自己想要
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