第7單元覆蓋表面教師參考

少兒轉(zhuǎn)型拓展學(xué)段觀察寫生班2次課第七單元《覆蓋表面》在上個(gè)單元我們解決了重量問題把形狀作為重量來表現(xiàn)，重量練習(xí)也你為量感練習(xí)重量也表現(xiàn)為一種力量感練習(xí)時(shí)，要忽略光影的影響，只感受重量量感練習(xí)的方法，就如做雕塑一般，用涂鴉式的亂線，填滿形體覆蓋練習(xí)的基本概念覆蓋練習(xí)是前面幾個(gè)練習(xí)的深入。覆蓋練習(xí)是描繪形體的表面輪廓。也有人稱之為環(huán)繞輪廓線或橫截輪廓線，作畫者用視覺在撫摸物體表面的起伏，畫出物體的無數(shù)個(gè)橫截面，這種畫法可以更具體積感怎樣畫覆蓋練習(xí)？將形體表面上任意兩點(diǎn)間，沿著形體表面起伏重復(fù)連線凡·高作品中對覆蓋線的運(yùn)用凡·高非常善于運(yùn)用各種線條，并且運(yùn)用這些線條使物體結(jié)實(shí)有力，結(jié)構(gòu)清晰，起伏明顯。原野、山脈、樹林、云彩、地面都在這種方法的表現(xiàn)下變得生動(dòng)有趣，充滿詩意。凡·高《收獲》蘆葦筆棕色紙1888年作凡·高《牧師紐南冬季花園》鋼筆褐色墨水1884年作凡·高《圍欄場對保羅醫(yī)院后面》黑色粉筆蘆葦筆1889年作對教師的要求1.教師必須認(rèn)真閱讀，《覆蓋表面練習(xí)》教師參考課件。通過閱讀和理解，要求教師自行設(shè)計(jì)適合本班級的教學(xué)PPT。2.必須對每個(gè)課題作課前試畫練習(xí)，試畫的目的在于：親自體會(huì)覆蓋練習(xí)，以便更加透徹去了解本課的重難點(diǎn)。試畫作品不是臨摹的范畫，是讓學(xué)生從老師的示范過程中學(xué)習(xí)覆蓋練習(xí)的方法，讓學(xué)生看到可能達(dá)到的效果，以增強(qiáng)作畫的信心。第五單元《覆蓋表面》課程安排第16課《輕柔的觸摸表面》在繪畫過程中將眼睛看到的，手所感受到的、內(nèi)心感知到的起伏的變化用疏密、長短不同的線表現(xiàn)出來。第17課《用覆蓋練習(xí)的方法畫一幅風(fēng)景》以一種新鮮的感覺感知這幅風(fēng)景圖片的結(jié)構(gòu)、起伏，用覆蓋練習(xí)的方法完成作品）第13課《輕柔的觸摸表面》一、教學(xué)目標(biāo)：技能目標(biāo)：調(diào)動(dòng)感官，把形狀理解為有有起伏的表面，順著起伏的表面，用線重復(fù)地覆蓋形狀的表面。情感目標(biāo)：體驗(yàn)表現(xiàn)物體另一種表現(xiàn)方式——覆蓋表面。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：對覆蓋練習(xí)的理解，并且進(jìn)行運(yùn)用。難點(diǎn)：運(yùn)用重復(fù)的起伏線代替?zhèn)鹘y(tǒng)素描的造型方式，增強(qiáng)對體積的新認(rèn)識。三、教具準(zhǔn)備：學(xué)生：素描紙、鉛筆、選擇起伏明顯的靜物教師：教師PPT、范畫一幅四、教學(xué)步驟：1、導(dǎo)入新課：回顧之前所學(xué)習(xí)的內(nèi)容：觀察和描繪事物，除了用視覺觀察，還能用視覺觸摸。2、講授新課：觀察方式包括：觸覺式觀察和視覺式觀察。在本節(jié)課主要運(yùn)用觸覺式觀察方法。覆蓋式描繪的不是物體的輪廓線而是形體表面上的起伏。引導(dǎo)學(xué)生用手觸摸感受物體表面的起伏變化。將看到的，觸摸到的，內(nèi)心感知的形體表面起伏的變化，用疏密，長短不同的線描繪出來。形體表面突出的部分用線可以疏而長，形體表面凹下去的部分用線短而密。作畫要求：在素描的創(chuàng)作上工具不要局限于鉛筆和炭筆，還可以嘗試一些不同的材料?？梢試L試多種材料工具來做表現(xiàn)覆蓋練習(xí)讓學(xué)生一邊用眼睛觀察一邊用手進(jìn)行撫摸感受結(jié)構(gòu)凹凸的起伏變化，用感覺去表現(xiàn)結(jié)構(gòu)區(qū)別于理性的結(jié)構(gòu)分析。藝術(shù)家覆蓋式藝術(shù)表現(xiàn)作品欣賞丟勒《我的艾格尼絲》筆墨

1506年亨利摩爾《大象骨板第十七塊》亨利摩爾《女子坐在地下》

鋼筆墨水水彩蠟筆

1914年亨利摩爾《從著的母親和兒童》彩色蠟筆水彩鋼筆墨水亨利摩爾《樹樁》1927巴拉赫跪著乞討的女子恩斯特黑粉筆珂勒惠支《自畫像》木刻版畫廣美學(xué)生覆蓋練習(xí)欣賞廣美學(xué)生人體結(jié)構(gòu)的覆蓋練習(xí)權(quán)興老師學(xué)生覆蓋練習(xí)作品丁星星老師學(xué)生覆蓋練習(xí)作品手的覆蓋練習(xí)人體雕塑的覆蓋練習(xí)第14課《量感練習(xí)》一、教學(xué)目標(biāo)：技能目標(biāo)：調(diào)動(dòng)人的感官，把形狀理解成為有重量活的表現(xiàn)，去除部分學(xué)生對形狀的表面的模式化的理解，把形狀理解成為有重量三維形式，并且還可以把重量理解有重量三維形式，并且還可以把重量理解成為具有力量的。情感目標(biāo)：調(diào)動(dòng)身體的感覺，調(diào)動(dòng)身體的肌肉，進(jìn)而且忽略的人物的重量感，提高對現(xiàn)實(shí)物象的敏銳感受力，并建立起初級的繪畫表現(xiàn)的信心二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：不考慮繪畫的平面性，運(yùn)用線表現(xiàn)實(shí)物的量感。難點(diǎn)：用涂鴉線條代替?zhèn)鹘y(tǒng)素描的直線去表現(xiàn)實(shí)物的體積感。三、教具準(zhǔn)備：學(xué)生：鉛筆、素描紙等教師：教師PPT、靜物、范畫一幅。四、教學(xué)步驟：講授新課：運(yùn)用涂鴉的線條去進(jìn)行量感練習(xí)——涂鴉的感覺是種無拘無束的感覺，是一種情緒發(fā)泄的方式。用絕對放松式的涂鴉線條來體現(xiàn)銅像般的重量，在涂鴉的過程中不用擔(dān)心造型畫的不對，因?yàn)橐磺卸伎梢灾匦聛磉^，你畫的每一個(gè)線條都是寶貴有用的。用涂鴉的線條代替?zhèn)鹘y(tǒng)素描的直線，從任何一個(gè)你感興趣的局部入手代替?zhèn)鹘y(tǒng)素描中的整體造型。無需考慮結(jié)構(gòu)、以及線條的走向。繪畫的量感練習(xí)在對體積的認(rèn)識中增加了“重量”的意識，視覺感受中加入了觸覺的感受。豐富的感受加上輕松隨意的描繪，畫的是內(nèi)心感覺，完全擺脫了視覺寫實(shí)的束縛。讓學(xué)生去感受實(shí)物的重量去感受重量的存在。通過不同的繪畫材料來進(jìn)行對比練習(xí)，對比練習(xí)過后就是單個(gè)物體的量感練習(xí)。在量感練習(xí)中憑的就是直覺和感覺，哪里覺得重就把哪里線條畫重畫黑。作畫要求：以一種新鮮的感覺（視覺，觸覺，等感官一同）感知這個(gè)人物的重量，忽略光影的影響，只感受重量，有時(shí)畫到最后會(huì)一團(tuán)黑，覆蓋往原有的筆觸，但