(全)部編語文三年級下第七課《鹿角和鹿腿》同步練習(名校版)

部編語文三年級下第七課《鹿角和鹿腿》同步練習1.下列加點字讀音完全相同的一項是（）A勻稱對稱稱職稱心如意B禁受禁止禁閉弱不禁風C撒手撒腿撒種撒嬌使性D掙脫掙錢掙開垂死掙扎2.看拼音，寫詞語。lùjiǎochítángshīziāiyā()()()()dàoyìngxīnshǎngtànqìchuánlái()()()()學習部編語文三下第七課《鹿角和鹿腿》，讓我們明白事物各有所長3.讀句子，選詞填空。別致精美⑴趙州橋的欄板上刻著雙龍戲珠的圖案，看上去十分()。⑵仙人掌不僅品種繁多復雜，而且造型()，多姿多彩。4.按要求完成句子練習。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？”⑴這句話是對鹿的_____和____的描寫，從中我們可以感受到鹿____________，朗讀時要讀出______的語氣。⑵填上恰當的表示神態(tài)、動作的詞語，把下列句子補充完整。①他____________：“這次終于順利過關了?、凇澳阍趺茨苁欠遣环帜兀俊彼鸰___________大叫著。5.課文分析⑴下面對鹿的心情變化梳理正確的一項是（）①驚訝、懷疑②陶醉、自豪③不滿、抱怨④羞愧、醒悟A②①③④B①②③④C②③①④D②③④①⑵讀完課文后，你更贊成下面的哪個觀點呢？在括號里打“√”并談談你的理由。①華而不實的鹿角無關緊要，實用的鹿腿才是重要的。（）②鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處。（）③像鹿角這樣美麗的事物，價值更大。（）理由：___________________________________學習部編語文三下第七課《鹿角和鹿腿》，讓我們明白事物各有所長6.課外閱讀換尾巴小袋鼠長著一條又粗又硬的尾巴，它覺得自己的尾巴長得太難看了。小兔子長著一條又軟又短的尾巴，它嫌自己的尾巴太短了，不好看。于是，它倆碰到一起，高高興興地換了尾巴。小袋鼠在林子里一蹦一跳地找東西吃，忙了一個上午，現在該坐下來歇會兒了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了個大跟頭。小袋鼠原來的尾巴又硬又長，和兩條后腿一起撐在地上，正好形成一張“三角凳”?？墒乾F在，它換了尾巴后，就不能坐了。小袋鼠急得團團轉，真想馬上找到小兔子把尾巴換回來。小兔子呢，帶著長尾巴，到林子里玩，突然碰到一只大灰狼。小兔子拼命地跑啊，跑啊，可是大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，突然，從林子里又跳出一只兔子，它一邊跑一邊沖著大灰狼喊：“喂，笨狼，快來追我呀！”原來是兔媽媽。兔媽媽飛快地跑著，引開了大灰狼。小兔子躲在樹后，難過地低著頭，心里對這條長尾巴失望極了；討厭的長尾巴，差點兒要了我的命！原來的尾巴多好啊，輕輕的，軟軟的，跑起來可真帶勁??！對，真正有用的，才是最美的。我找小袋鼠去！小袋鼠和小兔子找到對方，迫不及待地換回了自己的尾巴。從那以后，它們都不覺得自己的尾巴難看了。⑴小袋鼠和小兔子都嫌棄自己的尾巴，理由都是（）A又粗又硬B又軟又短C難看D又硬又長⑵小袋鼠和小兔子換了尾巴后各自遇到了什么麻煩呢？小袋鼠：___________________________________小兔子：___________________________________⑶兔媽媽引開大灰狼后，小兔子是怎么想的呢？用橫線畫出來。⑷短文要告訴我們的道理是：_______________。⑸如果有機會，讓你和別人互換一下身份，你愿意嗎？說說理由。______________________________________________________________________學習部編語文三下第七課《鹿角和鹿腿》，讓我們明白事物各有所長參考答案：1.A2.鹿角池塘獅子哎呀倒映欣賞嘆氣傳來3.⑴精美⑵別致4.⑴神態(tài)語言對自己的四條細腿十分不滿抱怨⑵①一拍大腿、高興地喊②皺著眉頭、憤怒地5.⑴B⑵②事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。6.⑴C⑵換了尾巴不能坐了。換了尾巴，跑不快了，差點兒讓大灰狼追上。⑶討厭的長尾巴，差點兒要了我的命！原