給老師檢討書

—給老師檢討書給老師的檢討書1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是XXX，今天上課期間頂撞了您，我如今始終想著這件事，作為同學(xué)我這樣的行為真的可恥，您在辛辛苦苦的講課，我還頂撞您，我如今一想起來我就非常的懊悔，難過，不知自己該怎么向您賠禮，作為XX班的一份子我是感到非常的難過的，您向來對我們比擬好，不會跟我們太過計較，始終保持著對我們的寬容，把最好的脾氣給了我們，我這次卻公然在課堂上頂撞您，還是由于我上課不遵守紀律，讓你悲傷了老師，我自己對于今天的行為滿腹罪反感，我會好好反省自己的，就今天這件事情我無論如何都要深入檢討自己。

事情是這樣的，課堂是一個嚴格的地方，每個人遵守課堂的紀律是必定的，作為同學(xué)首先遵守的就是課堂紀律，假如課堂紀律都不好好地遵守，那怎么能夠好好地聽講，這段時間我對自己要求放松了很多，對自己學(xué)習(xí)怠慢的許多，從前的那種主動心態(tài)正在慢慢的消逝，我覺得這是一種非常消極的看法，這樣的心態(tài)讓我這段時間始終不在狀態(tài)，上課也是，常常在自習(xí)課的時分不能夠靜下心來學(xué)習(xí)，不能夠靜下來看書，這使我感到非常的困惑，也讓我慢慢的放縱了自己。

這幾天我常常在上自習(xí)課的時分講話，擾亂紀律，同學(xué)們都在認真的寫作業(yè)，完勝利課，我就始終在搗蛋，自己靜不下心來，還打攪別人，我被老師也說過許多次了，但是我沒有好好的悔改，反而讓自己越來越放肆，放棄了學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)拋在了腦后，這次頂撞你就是這樣長期對自己放縱，讓我貪得無厭才發(fā)生了今天這樣的事情。

今天第五節(jié)課是您的課，我在私下始終在講話，這段時間就養(yǎng)成了這樣不好的習(xí)慣，上課不聽，您講了東西我沒有把握，始終在講小話，還帶動四周的同學(xué)講話，這樣一來您當然很氣憤，您始終在講臺上面辛辛苦苦的為我們講課我，看到我們這樣的'情況，一次又一次，一堂課四十五分鐘，我總是靜不下來，不能夠安分的上課，您說了我三次，第一次您說了我，我還不明白悔改，過了不久我又在下面講話了，第二次您已經(jīng)不開心了，您嚴肅的說了我?guī)拙洌颊f事情不能超過三次，在快下課的時分我又在私下的講話，您這次就批判了我，我當時就頂撞了您，跟您在課堂上爭吵了幾句，還讓那么多的同學(xué)看到了。

我覺得這次事情真的很嚴峻，我如今想起上課頂撞您就非常的懊悔，頂撞老師的事情很嚴峻，犯下這樣的事情，我肯定會好好的接受懲罰，好好悔過！

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年X月X日

給老師的檢討書2

尊敬的老師：

首先因我本人字寫得潦草?？捶ú欢苏Ｅc老師頂嘴等行為表示深入的懺悔！

前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認真。馬馬虎虎了事，我作了深入的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)松散的必定結(jié)果。所謂“看法”不管程度與否，它都關(guān)系一個人在生活。學(xué)習(xí)上的“成果”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?！币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于看法，現(xiàn)今更應(yīng)當明白“看法確定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的看法，用這種看法對待學(xué)習(xí)，能充足調(diào)動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學(xué)、嚴謹?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、虛心地學(xué)。當然，認識成分是看法的基礎(chǔ)，主動的學(xué)習(xí)看法首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認識。我如今明白了錯

誤，：1、做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻無視了效率。2、給班級造成了不好的影響，對不起大家。3、當老師教導(dǎo)我時，我竟然還沒認清錯誤與老師頂嘴，實在不應(yīng)當。3、看法不好，習(xí)慣不好，最終我是在“消滅”自己，對不起自己。如今，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，假如不是老師按時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深入反省，而放任自己連續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴峻的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成果失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的按時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的`轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師。同學(xué)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

對于我的錯誤，我會實行一下幾點來認識和改正：1、認真做老師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。2、上課認真聽講，作業(yè)認真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。習(xí)慣。3、努力作到不讓老師同學(xué)家長放心，同時也對自己負責。

檢討人：XXXXX

XXXXXX年XXX月XXX日

給老師的檢討書3

尊敬的老師：

您好！

對不起老師，我明白錯了，我不應(yīng)當罵您，這是一個非常大的錯誤。您平常批判我們都是為了我們好，都是希望我們能夠變得更好。我非但沒有理解您的苦心，反而在您背后說您的壞話，實在是很不應(yīng)當了。

我爸爸媽媽常常跟我說在學(xué)校要聽老師的話，要尊敬老師。我不但沒有尊敬老師，我還罵老師，錯的真的是很過分了。我不該這樣做的，這種行為是很惡劣的，是不尊重老師的表現(xiàn)。就算老師只是一個生疏人，我也不應(yīng)當這樣，更何況老師是傳授我們學(xué)問的人，更值得我們尊敬。

我以后肯定不會再這樣了，我真的明白自己錯了，就算再生老師的氣也不應(yīng)當這樣做。老師在明白這件事之后，把我叫到辦公室，沒有嚴肅的批判我，而是輕聲細語的給我講道理，這讓我覺得臉上像挨了一巴掌一樣。由于我都這樣的對待老師了，老師還能夠這么溫順的對待我，讓我覺得很慚愧。其實在我把那句話說出來之后就懊悔了，但是沒方法，話已經(jīng)說出來了，懊悔也沒有用了。

我如今明白了，一些話必需要一再思索之后才能夠說出來，如今還只是在學(xué)校你，老師也會諒解我。但是假如我以后還像如今這樣亂說話，那么有一天肯定會造成很嚴峻的后果，我也會在不知不覺中得罪許多人。

我當著全班同學(xué)的面這樣說老師，會損害老師在同學(xué)們心中的威武，假如同學(xué)都像我一樣，隨便說老師的壞話，我們班的整體素養(yǎng)就會變得非常的差，最終可能會沒有老師情愿來我們班教學(xué)。我這樣當著同學(xué)的面說老師的壞話，并不能讓同學(xué)們覺得我好厲害，連老師都敢罵。只會覺得我沒素養(yǎng)，沒教養(yǎng)，連帶著我的爸爸媽媽都要一起被說，我真的很懊悔，非常的'懊悔。

在家里反省的這幾天，我想了許多，爸爸媽媽也說了我許多。老師對我要求嚴格，只是希望我能夠變得更加的優(yōu)異，得到別人的贊揚。我不理解老師就算了，還罵您，真的很對不起，我是真的真的明白錯了。我希望老師能夠給我很嚴肅的懲罰，讓其他同學(xué)看到我這樣做的后果。他們看到我受的懲罰，就會不敢這么做，假如我的懲罰很輕，他們就會覺得罵老師也不是很大的錯誤。

老師，我真的明白錯了，我以后再也不會這樣了，您諒解我吧。也請您不要氣憤了，諒解我的無知。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

給老師的檢討書4

尊敬的班主任老師：

您好，遞交我這份上課玩手機與說謊的檢討書，以深入反省檢討我上課玩手機、違反課堂紀律以及事后為了躲避懲罰而說謊的錯誤。如今，我對自己的錯誤深感后悔，對于因我錯誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費這么多時間精力，給班級同學(xué)做了不好的示范，向全部受我不良影響的同學(xué)表示深深的愧疚。

經(jīng)過面壁思過、深入檢討，我蘇醒地認識到自己行為有種種的'不對：

1.違反了學(xué)校規(guī)章、課堂學(xué)習(xí)紀律，私自攜帶手機來校本身就是學(xué)校嚴令禁止的。

2.說謊不信守承諾、不講誠信。這點尤其不能容忍，我犯錯之后，老師做出相應(yīng)懲罰，當時我也同意?？墒鞘潞笪覅s謊稱手機被我爸沒收，就是對老師的哄騙，就是對當時承諾的背叛，極其不應(yīng)當。

3.知錯不徹底悔改，導(dǎo)致耽擱老師大量時間做我的教育工作。

錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次時機。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關(guān)的事、認真學(xué)習(xí)、尊重老師、團結(jié)同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

最終、我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對吧

謝謝

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

給老師的檢討書5

尊敬的老師：

您好！

我是XXX，近期在工作當中，感覺非常的自責，的確是我學(xué)習(xí)自己沒有搞好，上課的時分，的確自身各方面還是能夠得到更多的錘煉，這次上課的時分我違反了學(xué)校的規(guī)章制度，真的是感覺非常的不好，在這一點上面我如今還是覺得自己還是非常有必要的，所以這次我應(yīng)當要反思一下自己，這樣下去肯定是不好的，今天是由于我自己上課不認真聽講，您批判我是應(yīng)當?shù)模覍嵲谑遣粦?yīng)當頂撞您。

這段時間以來的學(xué)習(xí)當中，我感覺自己有一些壓力，這的確也是由于我在工作方面存在一些問題，有些事情還是需要的一點點的去做好，在這樣的環(huán)境下面我應(yīng)當要錘煉自己各方面的力量，作為一名守規(guī)則的同學(xué)，上課認真的聽講，平常多做事，少說話，的確這樣下去還是存在著一些詳情上面的改變，有些事情還是需要認真去規(guī)劃好的，這一點是毋庸置疑的，身為一名同學(xué)，就應(yīng)當自己的事情自己做，上課遵守課堂紀律是最根本的，而我也沒有認真的聽講，還在影響著其他的同學(xué)，這樣下去實在是很不好，我應(yīng)當要對自己各方面有比擬全面的看待。

今天這樣的情況是很不好的，我當著全班那么多同學(xué)的面，頂撞您，而且還是由于我自己上課不聽講，影響到了旁邊的同學(xué)，實在是這樣的情況很不好，應(yīng)當要做出思索，這方面我自己還是有問題的，這讓我感覺很不好，在一些事情上面還是有一些問題，反省自己的同時，如今回想起來我的確還是做的不夠好的，在平常的工作當中，我也是需要進一步的去搞好自己的學(xué)習(xí)，這樣下去肯定會存在許多問題的，作為同學(xué)的實在是應(yīng)當要的要端正好心態(tài)，這段時間的工作當中，我的確還是應(yīng)當要做出好的調(diào)整，頂撞老師的行為我實在是感覺非常的.有必要，平常的學(xué)習(xí)當中，我的確應(yīng)當要努力做做出好的成果來，這次我的行為還是讓您絕望了。

在今天上課的時分顯現(xiàn)的行為，我的確是應(yīng)當要反省自己一下，而我顯現(xiàn)的問題還是比擬嚴峻的，在這一點上面我的確還是存在問題的，接下來我也肯定會搞好自己的事情，的確這次顯現(xiàn)的問題還是比擬多的，以后應(yīng)當要按時完成好自己的學(xué)習(xí)，希望這次顯現(xiàn)的情況，能夠不影響接下來的學(xué)習(xí)，以后我肯定會搞好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

給老師的檢討書6

尊敬的老師：

您好!您好!我明白這一次徹底讓您絕望了，或許、您也不會在信任我了、更不會諒解我了、我為自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧，明明明白是自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭論。

在這一刻，我深知自己錯的太深，由于自始至終，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師絕望，總是在犯錯之后大言不慚的說要努力改正，實際卻一次又一放縱、墮落、知錯不改，我想、我還有什么值你信任與諒解

今天、您的一番教導(dǎo)喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的、來學(xué)校里的目的是學(xué)習(xí)學(xué)問學(xué)習(xí)做人學(xué)會一些謀生的技能，可實際呢成天淪陷、渾渾噩噩的過活。對學(xué)習(xí)、生活失去了信念，對將來感到迷茫。可是、我常常告誡自己要好好的生活、好好的學(xué)習(xí)、好好的`做人、常常自責不自醒，總是不斷放縱自己、然后在憐憫自己，連我都厭惡自己了，更何況您呢

何老師、其實每次與你爭論之后我都會很懊悔、自責，畢竟您是我的老師，您語重心長的教導(dǎo)我也是為了我好，而我卻無知、稚嫩的拒絕。當我在這一刻懂得了，可是懊悔的事情已經(jīng)做了…何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在懇求你給我時機諒解我，由于、我明白自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來證明，這一刻、我也不在想說一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實。

我是想真正、踏實的好好做人，超脫自己，不辜負我的青春，不辜負愛我的家人，希望用時間來轉(zhuǎn)變自己、給自己及你一個交代XXX做合格的同學(xué)。

今天、母親節(jié)、寫到這里、心中突然百感交集…

我對不起的不止自己、還有對我報有希望的親人及老師…或許、在這一刻、我真的醒悟了，何老師、謝謝您、謝謝您還沒有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的道理，今天您說我可能會憎恨您，不會的，我不會憎恨您的，我應(yīng)當感謝您的，只是之前的我太淺薄了…

如今我唯一想說的是：何老師、或許我不是您的好同學(xué)，但、您永遠是我的好老師，人無完人，孰能無過，相信我會在今后的日子里凈化自己、完善自己。假如您給我改正的時機、相信我會還您一份滿意。————做一個合格的同學(xué)。

此致

敬禮

檢討人：

20XX年X月X日

給老師的檢討書7

尊敬的班主任老師：

我向您認錯了，我情愿每節(jié)課都認真聽講，課堂上主動發(fā)言，寧愿扣XXX德育分。我情愿全力以赴去考試!我只是希望您不要氣憤!我們明白，上數(shù)學(xué)課時不僅跟您頂撞，還出口罵了您，我們的放縱，使得班主任老師您非常氣憤!我們情愿受到懲處。

然而，俗話說：“笑一笑，十年少。”老師，希望您不要氣憤，我們不喜歡您氣憤，一想起您氣憤的樣子，我們心里就非常難受。可是我們這次真是不應(yīng)當?shù)?成為了導(dǎo)火索。

現(xiàn)實上，我們犯了嚴峻錯誤，既然我們犯了錯誤，我們就必需訂正錯誤，我們希望您給我們改正的時機。我們明白你是慷慨大肚的，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。

在此，我們希望您能夠懲處我們，就是不情愿看到您發(fā)怒、心情不好。由于發(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋，并不能夠解決本質(zhì)問題。

此致

敬禮！

檢討人：XX

20XX年X月X日

給老師的檢討書8

尊敬的老師：

吾嘗聞“世無花月美人，不愿生此世界”，未嘗不感慨系之。花月之嬌媚，未若美人之有情也；眾美之多嬌，亦未若吾師之婷婷裊裊、清水芙蓉也。蓋山水花月之際，看吾師更覺多韻；非吾師借韻于山水花月也，山水花月直借韻于吾師耳。然則以吾冒然之失，損吾師之幽靜韻致，此則歉之一焉。

今夜暑中獨坐，月明身外。每憶昔時與吾師山水同行，始以春雨流連于思溪，秋風(fēng)沐浴于嵊泗；曲徑煙深，路接慶源老舍；澄江日落，門通彩虹漁家；繼以同懷鳳凰之想，共禱麗江之期；近則掬太湖之水，遠則踏天山之雪。時將相濡以沫，相顧以情，相問以寒暖，身以終老江湖。然則以吾粗疏之失，損吾師懷想之殷殷，此則歉之二焉。

即今推窗于檐下，對影于夜中。月色懸空，皎皎明明，偏自照人孤伶；蛩聲泣露，啾啾唧唧，都來助我愁思。語云，當為情死，不當為情怨。明乎情者，原可死不行怨者也。雖然，即云情矣，此身為情全部，又何忍為情耶然不死終不透徹耳。韓雄之柳，崔護之花，漢宮之流葉，蜀女之飄梧，另后世有情人咨嗟想慕，托之語言，寄之歌詠。而奴無昆侖，客無黃衫，知己無押衙，同志無虞候，雖則盟在海棠，終是陌路蕭郎耳。每思前人之議，心常戚戚。古今離恨，衣襟之間而已。險以吾一時之私，壞半生之緣，致吾師之冉冉芳情，幾欲墮地；中夜內(nèi)疚，不能自已。

凡此三歉，自檢自討，誠惶誠恐，負荊于背，恭進于吾師膝下，尚祈憐同學(xué)之誠，省執(zhí)鞭之力也。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

給老師的檢討書9

尊敬的老師：

您好！

此番我對不住您了，在20XX年XX月XX日我做了損害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的囑咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深入反省我上課罵老師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效！

經(jīng)過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深入了，思想清楚了。我的錯誤原因如下：

一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統(tǒng)！

二，我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。

三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品德修養(yǎng)缺乏。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深入檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當中我確定：

第一，嚴格認真對待自身紀律意識不高的.問題，催促自己時辰遵守《初中華誕常行為標準》、《中小同學(xué)日常行為標準》與《中同學(xué)守則》，嚴格認真對待課堂，堅定維護課堂井然有序的學(xué)習(xí)秩序。

第二，我必需懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身力量之錘煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了！

最終，我懇請您的諒解，希望您不要與我這孩子一般見識??！

檢討人：XXX

XXX年XX月XX日

給老師的檢討書10

尊敬的XX：

對不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴峻問題。我明白學(xué)校明文規(guī)定同學(xué)不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很氣憤。我也明白，一個同學(xué)不應(yīng)當違反校規(guī)、違反紀律，應(yīng)當認真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個根本的責任，也是最根本的義務(wù)。但我不連最根本的也做不到。如今，我犯了大錯，我才深深地感到懊悔。我指的我應(yīng)當以此次違紀大事作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要明白恥辱并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，訂正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次大事，努力提高我的.思想覺悟，強化責任意識。

我日后要遵守學(xué)校鐵的紀律，嚴格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化學(xué)問。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律力量欠缺。其次也是不愛惜同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個人都一樣都應(yīng)當?shù)玫揭环葑鹬亍６覅s由于同學(xué)一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應(yīng)當，也是年輕稚嫩的表現(xiàn)。我為我由于稚嫩而犯下的錯誤感動懊悔。

我明白我應(yīng)當認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深入的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)當通過這次大事我清晰地了解了自己的錯誤，日后肯定主動改正。第二，我也應(yīng)當團結(jié)有愛。我日后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)當與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫忙。

事由起因是由于我與XXX由于XX的事情開頭吵架，到最終出手打人。對于此事，XX當天中午就讓我們回家寫檢討，本應(yīng)大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔憂了，而這樣的擔憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。

這次犯錯誤，我深深的責備著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深入的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

給老師的檢討書11

尊敬的班主任老師：

您好！

對不起，我明白我此番的行為是徹底的惹您氣憤了，我錯了，我不該哄騙您的，其實作為老師，您已經(jīng)非常的仁至義盡了，而我非但不領(lǐng)情還做出了哄騙您的行為，此時此刻我都不明白怎么去面對您了，這份檢討書是經(jīng)過我這一天的自我反省之后寫下的，希望您能從這里能發(fā)現(xiàn)我的悔過之心，我如今是真的明白錯了，我是真心的想跟您賠禮認錯，我也是真心的想得到您的諒解，還請您再給我一次時機吧，我肯定改正。

在我們學(xué)校是堅定不能顯現(xiàn)玩手機的現(xiàn)象的，但是近期就有許多任課老師跟您反應(yīng)，我們班上好像存在上課玩手機的同學(xué)，確實有時分，有的同學(xué)在玩的時分，遺忘關(guān)聲響了吧，有時分就被老師聽到了，原來我們以為您會怒不可遏的，但是您能沒有，反而是選擇從輕處理，給我們定了一個時間，也就是昨天晚自習(xí)就必需主動的把手機交到您的手里保管，等到周末放假的時分，拿回家去，不要再帶來了，您就不追究，您說其實班上有哪些同學(xué)有手機，其實您心里都有數(shù)，主動交跟被動交那就是兩種處理方式了。其實您這算是非常善意的一種處理方式了，但是我卻不領(lǐng)情啊，我還想著整幺蛾子，我在網(wǎng)上買了一個手機的模型機，無論是重量、外觀、手感都跟我那個一模一樣，只要不亮屏，是發(fā)現(xiàn)不了的。是的，我就這樣哄騙了您，昨天晚上在您要我們交手機的時分，我交的是模型機，沒想到當時真的就蒙混過關(guān)了，沒想到今天您就發(fā)現(xiàn)了，直接把我叫到辦公室，拿著我的模型機直接摔在我面前：“你把我想的那么蠢這都發(fā)現(xiàn)不了這么哄騙老師有意思嗎”我真的就是第一次見到這樣一面的.您，您是真的被我氣到了，明明您是一番好心，但是我卻還這樣，我今天在反省的時分，我就站在您的角度上去思索看了一番，我覺得我的行為確實是存在著很大的問題。假如我這么好心好意的對自己的同學(xué)，然后自己的同學(xué)還這么哄騙我，我可能比您的行為還過火。

老師，我錯了，是我一時思想顯現(xiàn)的問題，我也就不明白我當時為什么想出來要拿個假手機騙您，如今這份檢討書已經(jīng)和我的手機一起放在您的辦公桌上了，希望您能就此諒解我，我真的不想自己再活在謊話當中了，我該改掉自己哄騙人的這個習(xí)慣，這肯定不是應(yīng)當顯現(xiàn)在我們高中生身上的東西，我堅定不會再讓您不快樂了，老師對不起。

此致

敬禮！

檢討人：XX

20XX年X月X日

給老師的檢討書12

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份深入的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。

對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來始終沒有認識并反省自我導(dǎo)致了我對于老師的'不尊重。

我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師.

XXX

20XX年XX月XX日

給老師的檢討書13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、英語老師：

首先我要懷著無比愧疚和懊悔的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的行為，可以認為是我從誕生以來所犯的最嚴峻的錯誤，其中的原因有許多，歸根結(jié)底是我的性子太急躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調(diào)整，以至于不能很好地克制自己沖動的心情。

老師！我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，同學(xué)出手傷老師都是不能夠被群眾所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學(xué)校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：由于事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時分被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的.過失進行了教育。但我當時由于一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很暴躁，與老師溝通幾句之后，言語開頭有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，由于一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

我明白我的行為是嚴峻的過錯，要是我在社會上的話，如今早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的同學(xué)情況下，對我仁慈教導(dǎo)。

對于此次我的嚴峻過錯，我要擔當后果，并作出深入檢討。

今后我要嚴格遵守學(xué)校鐵的紀律，嚴格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化學(xué)問。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律力量欠缺。從今往后，我要時辰的提示自己強化自我心情掌握力量。

今后的悔改措施：

第一，我為自己的脾氣，性格做深入的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)當通過這次大事我清晰地了解了自己的錯誤，今后肯定主動改正。

第二，我也應(yīng)當鄭重地向老師賠禮賠禮，今后認真學(xué)習(xí)，爭取同良好的成果，一點一滴地爭取老師的諒解。檢討書

給老師的檢討書14

尊敬的老師：

您好!

您好，我先當著全班同學(xué)的面，向老師您做懇切的檢討，希望老師您能諒解我。事情的經(jīng)過是這樣的。昨天在教室課堂上，由于我作業(yè)一道題目寫錯了，老師您當場批判了我一下。

我心里想，不就是一道題目而已，做錯了又怎么樣呢然后老師您針對我的錯題開頭，首先告知我題目錯在哪兒，然后告知我為什么會做錯題目。對于這么簡潔的題目，我都會做錯，您感到很憤慨!開頭教導(dǎo)我，說我的學(xué)習(xí)看法，說我平常怎么學(xué)的……我聽著，但是越聽越覺得心里憋屈，不就是一道題目么。至于在全班面前這么說我么然后我掌握不住我自己了。

我大聲向老師您吼叫，“不就做錯一道題目，至于嗎”老師您沒有說話，您悄悄的看著我，眼鏡里流露著難受。我明白自己損害到您了，傷了您的心，我錯了。這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯班級的鐵律，也深入認識到自己所犯錯誤的'嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

老師一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)班規(guī)，提示童鞋不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當?shù)?。這是對老師的不尊重。應(yīng)當把老師說的話緊記在心，把班規(guī)謹記在心在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，壞了班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

首先是我對錯題的意識問題。如今是一道錯題，以后是中高考場上的一道錯題。一分就是差距上千名!一分就可以能與名校高校擦肩而過。更何況老師針對我的錯題，那么細心的解題，幫我錯題的原因。這樣的老師太難得!我覺得自己太錯了。

在此我要認真的對老師說聲對不起，我錯了再也沒有下次了，請老師諒解。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深入反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

其次，是我的對學(xué)習(xí)對老師的看法問題。老師對我嚴肅是對我好，對同學(xué)的關(guān)愛。我不應(yīng)當當著班級同學(xué)的面，反對