初中社會實踐活動-消防安全平安相伴教學設計學情分析教材分析課后反思

學情分析學生年齡特點分析

初中生的年齡在十二到十六歲左右，具有一定的生活經驗和安全意識，但自我防范意識和自我調節(jié)能力還比較差，難以預防安全事故的發(fā)生。通過本次安全教育，提高學生火災隱患的認識，并能采取相應的逃生自救措施；同時讓學生關注自己的安全、關注身邊人的安全、關注校園安全，給孩子們的敲一下警鐘，生命安全上撐起一頂保護傘，加一把安全鎖。二、傳授內容1、掌握逃生自救的本領。2、認識火災發(fā)生的原因。在教學中，一定要一課一得，將課中的知識點進行強化，逐一過關。3、讓學生認識一些消防設施和消防標識。4、讓學生掌握逃生自救的方法。5、學會使用滅火器的方法。以上是我對所教《消防安全-平安相伴》的學情分析，把握好學生的實際情況，因材施教，循序漸進，腳踏實地的提高學生消防安全意識和預防火災的能力。效果分析通過對學生《消防安全-平安相伴》的授課，得到的效果是明顯的，主要有以下幾點：1、學生認識到火災的危害性。2、掌握逃生自救的本領。3、認識火災發(fā)生的原因。4、讓學生認識到一些消防設施和消防標識。5、讓學生掌握逃生自救的方法。6、學會使用滅火器的方法。消防安全-平安相伴教材分析：《消防安全-平安相伴》是《山東省義務教育必修地方課程教科書》的一篇消防安全課。本課主要講了火災的危害性是巨大的，火災不但能造成巨大的財產安全，而且還能造成巨大的生命傷害。火災發(fā)生的原因很多，主要有幾個方面：電器火災、油氣火災、自然引起的火災。如何預防火災、如何滅火、如何報警、如何逃生自救。讓學生認識消防設施及消防標識和滅火器的使用方法。通過本節(jié)課的學習讓學生提高消防安全意識，掌握逃生自救的本領。測評練習同學們學的真認真，下面我來出幾道題考考大家。誰來試一試？入住賓館時，你會查看消防通道的位置嗎？在商場里，你會留心查看消防通道的位置嗎？你認識常見的疏散標識嗎？你知道如何使用滅火器嗎？發(fā)生初期火災時，你會馬上采取哪些措施？發(fā)生火災后，你如何逃生自救呢？為生命撐起一把保護傘消防安全平安相伴授課人：為生命撐起一把保護傘——消防安全平安相伴一、教學目標1、讓學生認識火災的危害性，提高學生防火意識；2、了解火災發(fā)生的原因，牢記滅火方法；3、掌握逃生自救和報警的能力；4、學會滅火器的使用。二、過程與方法本課總的教學過程是“課前準備—情景導入—合作探究—學以致用—總結升華”五個層面達成授課目標。三、情感態(tài)度價值觀：珍愛生命，安全第一。四、教學重點火災危害性，掌握逃生自救知識。五、教學難點火災發(fā)生的原因、如何報警、滅火器的使用方法、六、教學情分析初中生的年齡在十二到十六歲左右，具有一定的生活經驗和安全意識，但自我防范意識和自我調節(jié)能力還比較差，難以預防安全事故的發(fā)生。通過本次安全教育，提高學生火災隱患的認識，并能采取相應的逃生自救措施；同時讓學生關注自己的安全、關注身邊人的安全、關注校園安全。七、課前準備1、消防案例視頻和課件，滅火器。鼠標筆、教鞭、粉筆、麥克風、優(yōu)盤、分數統計牌。2、我們把全班分成了四個組：火災排查隊、火災報警隊、火災逃生隊、火災滅火隊四個大組?？梢杂眉t紙寫上然后放在學生的課座上。讓每個隊都說一下。（加分）火災滅火隊火災逃生隊火災報警隊火災排查隊火災滅火隊火災逃生隊火災報警隊火災排查隊每個隊回答問題分為老師指派和搶答兩種，回答問題就會得到加分，每回答一個問題加10分，然后給每一隊進行統計，看那個隊得分多，進行評比。（用提前準備好的小黑板統計）教學過程出示課題：為生命撐起一把保護傘——預防火災重于泰山師導入：天有不測風云，人有旦夕禍福！在漫長的人生路中，總是有許多難以預料的事情。消防安全關系到我們每一個人的生命和財產安全，預防火災--重于泰山。我們一起來為我們的生命撐起一把保護傘，為我們的安全加一把鎖！1、觀看視頻，情景導入（4分鐘）了解火災的危害性教師在上課前播放一段有關火災的視頻，（利用課件播放視頻）讓學生產生心靈的震撼，起到激發(fā)學生學習興趣。老師要強調傷亡情況，學生看后師問：看了視頻你有什么感受？觸目驚心的畫面是否能夠震撼你的心靈？2、展示案例，提高意識利用課件授課利用四個圖片案例進一步講解火災的危害性3、克拉瑪依一個禮堂突發(fā)大火1994年12月8日?？死斠酪粋€禮堂突發(fā)大火，在禮堂內舉行活動的200多名中小學生和30多名老師在火災中遇難。4、北京喜隆多購物廣場中心火災。5、天津河西區(qū)君誼大廈火災10人死亡5人受傷。6、北京大興區(qū)11.28火災19人死亡8人受傷。用數據說話：公安消防部門2018年上半年火災統計情況：1至6月份，全國共接報火災17.2萬起，共造成911人死亡，756人受傷，直接財產損失19.2億元。設計意圖：這一環(huán)節(jié)主要是通過分組激發(fā)學生回答問題的積極性.可以利用比賽的方法。同時也可使學生養(yǎng)成一個主動思考和善于思考的學習習慣.提高消防安全意識。師講：公安消防部門2018年上半年火災統計情況：1至6月份，全國共接報火災17.2萬起，共造成911人死亡，756人受傷，直接財產損失19.2億元。生命如此美麗，但又如此脆弱，我們要珍惜寶貴的生命，提高防險意識。避免發(fā)生火災。、同學們說說在身邊看到或聽到的一些火災事例，選擇不同的隊分別回答回答問題分為老師指派和搶答兩種，回答問題就會得到加分，每回答一個問題加10分，然后給每一隊進行統計，看哪個隊得分多，進行評比。（用提前準備好的小黑板統計）、火災發(fā)生的原因有哪些呢？火災報警隊回答（或者其他隊搶答）利用不同的圖片和案例講解。1、電路老化引起的火災這兩幅圖片大家一看就知道，是因為電線老化和亂接插座引發(fā)火災。日常生活和學習中電的使用為我們帶來了很多方便，但使用不當會釀成大災禍。我們應該注意什么問題呢？指生回答。大家說的都很好，最后我再強調一點：如果發(fā)現電火，可千萬不要用水澆滅，要在第一時間切斷電源，最好在家中準備一個干粉滅火器用來應急，火情嚴重的要及時疏散逃離現場，撥打火警“119”報警。2、油氣使用不當引起的火油鍋起火也是常見的火災原因之一。怎么處理呢？我們來看兩張圖片吧。首先也要關閉氣源，其次要利用身邊的滅火工具：鍋蓋或者蔬菜，有滅火器的還可以用滅火器哦。但是一定要注意：開火不離人！還有，千萬不可用水潑！燃氣起火，應立即關掉燃氣閥門，并用濕毛巾或濕棉被等捂滅火苗，也可以使用干粉滅火器滅火。3、吸煙引起的火災哈爾濱國際飯店于1985年10月19日發(fā)生火災，燒死10人，其中朝鮮公民5人，飯店職員4人，美國公民1人。經過兩個多月的偵察，這次火災是由于美國人安得里克在床上吸煙引起的。燒死的美國人就是他的貿易伙伴。5、玩火引起的火災廣東惠東義烏商場2015年4月5日發(fā)生火災，經查，此次火災是一男孩在商場打火機玩火引起。此次火災共造成17人死亡。6、使用蚊香引起的火災夏天點蚊香也是容易引發(fā)火災的。我們要學習正確使用蚊香，點燃的蚊香千萬不要靠近易燃物品！2017年5月18日，阜陽一獨居老人早上出門時忘記熄滅晚上點燃的蚊香，引燃室內其他物品，從而引發(fā)火災。、火災報警隊老師講：遇到火災，不要驚慌失措，要報警，高聲呼救。1、報警時，要講清楚著火單位及詳細地址；2、講清報警人的姓名和聯系電話；3、報警后，安排專人帶著手機到路邊等候消防車，指引消防車迅速到達火場。（六）、干粉滅火器和泡沫滅火器的使用方法。（火災滅火隊答或者其他隊搶答）一是滅火器的使用，干粉滅火器使用方法：1、拔掉保險銷2、將噴嘴管朝向火焰3、按下壓把，干粉即可噴出。（滅火器要在火焰的上風口處距離火焰2-3米）。（七）、如何滅火和在火災中逃生自救1、逃生自救方法一：火災逃生隊回答（或者其他隊搶答）用水撲滅初期火災。逃生自救方法二：火災滅火隊回答（或者其他隊搶答）用濕毛巾捂住鼻孔匍匐前進或者爬行。避免吸入煙氣致人死亡。逃生自救方法三：火災滅火隊回答（或者其他隊搶答）手持醒目物件，開窗大聲呼救。4、逃生自救方法四：火災報警隊回答（或者其他隊搶答）用濕被褥覆蓋在身上，逃生自救。5、逃生自救方法五：火災排查隊回答（或者其他隊搶答）當身上有火時抱頭在地上打滾，壓滅火源。老師講解（七）現在我們出行坐車的時候比較多，機動車輛自燃也是很危險的，請大家車上常備滅火器預防萬一。掃墓、祭祀，是引起山林大火的原因之一。請一定提醒我們的祖父輩注意用火安全，共同保護好我們的家園。所以我們提倡綠色祭祀?；馂膱缶牷卮穑ɑ蛘咂渌爴尨穑┕矆鏊馂奶由粗甘?安全出口逃生，不要使用電梯。老師講解：遇到事故公共場所火災時要逃生指示從安全出口逃生，去公共場所的時候，應該留心疏散指示和安全出口？比如說逛超市、到影院看電影、外出旅游入住賓館等等，就應該首先留心安全逃生路線和安全出口，做到有備無患，大家一定要記住哦！老師講解：我們身邊的一些安全標識同學們了解嗎？四個隊共同大聲朗讀《火場逃生七十二字訣》：熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現火情，報警要早；保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡易防護，匍匐彎腰；慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；火已及身，切勿驚跑；被困室內，固守為妙；迷離險地，不貪不鬧。（八）、學以致用，檢測反饋同學們學的真認真，下面我來出幾道題考考大家。誰來試一試？（課件出示題目，集體回答）入住賓館時，你會查看消防通道的位置嗎？在商場里，你會留心查看消防通道的位置嗎？你認識常見的疏散標識嗎？你知道如何使用滅火器嗎？發(fā)生初期火災時，你會馬上采取哪些措施？發(fā)生火災后，你如何逃生自救呢？（五）、總結寄語：生命如花一般綻放，為了讓我們生命之花綻放的更加絢麗，請同學們掌握好報警、逃生、自救的知識。課后反思我通過本節(jié)課授課，課后反思以下幾點：一、教學目標不算明確1、讓學生認識火災的危害性，提高學生防火意識不突出；2、了解火災發(fā)生的原因不全面；3、讓學生掌握了一定的逃生自救和報警的能力；4、滅火器的使用方法學生們基本都掌握了。二、過程與方法本課總的教學過程是“課前準備—情景導入—合作探究—學以致用—總結升華”五個層面達成授課目標。三、情感態(tài)度不突出四、教學重點能夠突出火災危害性，掌握逃生自救知識。五、教學難點能把握火災發(fā)生的原因、如何報警、滅火器的使用方法、六、教學情分析初中生的年齡在十二到十六歲左右，具有一定的生活經驗和安全意識，但自我防范意識和自我調節(jié)能力還比較差，難以預防安全事故的發(fā)生。通過本次安全教育，提高學生火災隱患的認識，并能采取相應的逃生自救措施；同時讓學生關注自己的安全、