Get清風粵教版九年級上冊化學 第一單元 大家都來學化學 單元測試(解析版)

粵教版九年級上冊化學第一單元大家都來學化學單元測試（解析版）2021-2021學年粵教版九年級上冊化學第一單元大家都來學化學單元測試一、單項選擇題L化學變化的根本特征是UA.有顏色改變B.有其他物質(zhì)生成C.有沉淀生成D.有氣體放出.CO,和。2是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體，它們M相M點是OA.都比空氣密度大B.都能供應(yīng)呼吸C.都能滅火D,都是光合作用原料.以下物質(zhì)的顏色狀態(tài)描述不正確的選項是∩A.氧化鎂一一白色粉末B.氧化銅一一綠色粉末C.稀鹽酸一一無色液體D.鎂帶一一銀白色金屬.古詩詞是古人為我們留下的珍貴精神財富。以下詩句中不涉及化學變化的是OA.野火燒不盡，春風吹又生B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.只要功夫深，鐵杵磨成針D.爆竹一聲除舊歲，春風送暖入屠蘇.化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化.以下變化屬于化學變化的是（〕品紅在水中擴散燃料的燃燒

?s????s?A. 聚；冰雪融化B.ay:鐵水鑄成鍋D..12月7日至18日，在丹麥哥本嗒糧召開的聯(lián)合國氣候變化大會，備受世界關(guān)注?！肮?jié)能減排〃、“低碳生活〃成為當下的流行語。以下做法與之相符的是U①冬天在房間內(nèi)開空調(diào)，盡量將溫度控制在18C以下，既不會冷，又可以省電。②大力開展火力發(fā)電。③多乘公共汽車，少開私家車。④隨手關(guān)燈。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④.判斷火柴燃燒是化學反響的依據(jù)是U有放出熱量B.發(fā)光C.有新物質(zhì)生成D.無法判斷.運用100mL量筒進行相關(guān)實驗，操作正確的選項是1〕氧氣A.準確量取20.3mL水B.氧氣收集80mLC.硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液D.配制IOOgl0%的氯化鉀溶液9.實驗結(jié)束后，以下儀器放置的方法正確的選項是O10.以下有關(guān)液體藥品根本操作實驗中正確的選項是A.滴加液體B.讀取液體體積口AC.傾倒液體D.液體加熱∏?在互聯(lián)網(wǎng)上用g∞gle搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告〃時，可搜索到以下被曝光的事件，其中一定涉及到化學變化的是UA.用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉〃 B.用工業(yè)石蠟等給瓜子“美容〃'C.用硫黃燃燒法熏蒸粉絲D.用毛發(fā)水、醬色、水、鹽等兌制成“假醬油〃.以下各項內(nèi)容屬于化學研究的范疇的是OA.培育新品種，提高農(nóng)作物產(chǎn)量B.利用指南針確定航海方向C.綜合利用石油制造優(yōu)良的人造纖維D.設(shè)計程序，開發(fā)電腦軟件二、填空題.藥品的取用假設(shè)沒有說明用量，那么應(yīng)取，即液體取，固體..初中化學有許多實驗，為了便于研究我們可以把化學實驗從“實驗裝置、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法〃等角度進行分類.據(jù)此應(yīng)將以下實驗中的D與〔填“A〃或"B〃或"C〃）歸為一類，依據(jù)是IΓ1 "∣Λ ［一二S.事I第I%、?—I實蜿室制眠氧氣ABCD.科學探究通常包括? 這樣幾個環(huán)節(jié)..量取水的體積時，仰視量筒讀數(shù)為10mL,實際量取水的體積比10mL某同學把物品放在右盤，砝碼放在左盤，讀數(shù)為20.8g〔1g以下用游碼〕，實際

稱量物品的質(zhì)量為..在實驗室取用藥品時，如果未說明用量，一般按照

最少量來取用，即液體一般取，固體一般是?三、解答題.倒完液體時，為什么立即蓋緊瓶塞？四、綜合題.指出以下操作導致的后果.〔1〕把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是?〔2〕傾倒液體時，標簽沒對著手心，后果是?〔3〕使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是?〔4〕用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，后果是?〔5〕加熱液體時，試管口朝著有人的方向，后果是?20.閱讀下面的資料，總結(jié)氨氣的化學性質(zhì)與物理性質(zhì)在賣氮肥的商店里人們常會聞到一股嗆鼻的氣味，這是從氮肥中分解出來的一種帶有刺激性氣味的氣體—-氨氣。氨氣無色，極易溶于水，在常溫常壓下1cm3的水大約能溶解700cm3的氨氣。氨氣不能燃燒，但在一定條件下能被氧氣氧化，因此它是工業(yè)上制備硝酸的主要原料，氨氣還能與許多酸反響生成銨鹽〔常用作化肥），因此，氨氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到了廣泛的應(yīng)用?！?〕氨氣的化學性質(zhì)：?！?〕氨氣的物理性質(zhì)：。答案解析局部一、單項選擇題.【答案】B【解析【解答】解：A、有顏色改變不一定是化學變化，B、化學反響的根本特征是有新物質(zhì)生成，應(yīng)選項正確.C、有沉淀產(chǎn)生的不一定是化學變化，如把碳酸鈣放入水中，產(chǎn)生沉淀，但沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.D、生成氣體的不一定是化學變化，如水受熱變?yōu)樗魵?，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.應(yīng)選B【分析】在化學變化中伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常?？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學變化；化學變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成..【答案】A【解析】【分析】CO2和。2是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體.我們要準確認識其性質(zhì).如CO2和O2的密度都比空氣大.氧氣能供應(yīng)呼吸，二氧化碳是光合作用的原料.【解答】A、CO2和O2的密度都比空氣大.故A正確；B、CO2不能供應(yīng)呼吸.2故B錯誤；C、O2不能滅火.故C錯誤;D、O2不是光合作用的原料.故.錯誤；應(yīng)選A.【點評】此題考查物質(zhì)的化學性質(zhì)和物理性質(zhì).如CO2和O2的密度都比空氣大..【答案】B【解析】【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.【解答】A、氧化鎂一白色粉末，說法正確，故A正確；B、氧化銅一綠色粉末，說法錯誤，應(yīng)為黑色粉末，故B錯誤；C、稀鹽酸一無色液體，說法正確，故C正確；D、鎂帶一銀白色金屬，說法正確，故D正確.應(yīng)選：B.【點評】物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì).【答案】C【解析】【解答】A、野火燒不盡是物質(zhì)的燃燒，生成新的物質(zhì)，屬于化學變化，錯誤，A不符合題意；B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是物質(zhì)的燃燒，生成新的物質(zhì)，屬于化學變化，錯誤，B不符合題意；C、要功夫深，鐵杵磨成針只是物質(zhì)形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，正確，C符合題意；D、爆竹一聲除舊歲，春風送暖入屠蘇是物質(zhì)的燃燒，生成新的物質(zhì)，屬于化學變化，錯誤，D不符合題意.故答案為：C.【分析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，那么屬于化學變化；反之，那么是物理變化；據(jù)此判斷即可..【答案】D【解析【解答】解：A、冰雪融化只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、品紅擴散的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、鐵水鑄成鍋過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、燃料的燃燒過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學變化；應(yīng)選D.【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成..【答案】D【解析】【分析】電能主要是通過化石燃料的燃燒轉(zhuǎn)化而來，化石燃料的燃燒能夠產(chǎn)生大量的二氧化碳；多乘公共汽車，少開私家車可以減少燃料的燃燒，從而減少二氧化碳的排放.【解答】將溫度控制在18℃以下，多乘公共汽車，少開私家車，隨手關(guān)燈等措施都可以實現(xiàn)節(jié)能減排，符合“低碳生活〃的理念；大力開展火力發(fā)電不利于節(jié)能減排.應(yīng)選D..【答案】C【解析】【解答】解：判斷火柴燃燒是化學反響需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)，放出大量的熱、發(fā)光，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；有新物質(zhì)生成是判斷發(fā)生化學變化的依據(jù).應(yīng)選C.【分析】在化學變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常?？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學變化.化學變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)..【答案】B【解析】【解答】解：A、量筒的選取方法：選擇量取的液體最接近的，所以用50mL量筒量取20.3mL水，故A錯；B、排水法收集氧氣，要從短管進入，可以通過排出水的體積測氣體體積，故B正確；C、量筒內(nèi)不能作反響容器，故C錯；D、量筒中不能配制溶液，要在燒杯內(nèi)配制溶液，故D錯.應(yīng)選B.【分析】A、根據(jù)量筒的選取方法考慮；B、根據(jù)收集氧氣排水法測體積考慮；C、根據(jù)量筒內(nèi)不能作反響容器考慮；D、量筒中不能配制溶液..【答案】D【解析】【解答】解：A、膠頭滴管使用完畢不能直接橫放在桌面上，應(yīng)清洗后放在指定的地方，故A錯；B、取完藥品后應(yīng)將藥匙放回原處，試劑瓶要蓋好瓶塞，故B錯；C、實驗結(jié)束后應(yīng)將砝碼放回砝碼盒，故C錯；D、清洗好的試管要倒扣在試管架上，故D正確.應(yīng)選：D.【分析】根據(jù)常用儀器的存放分析，玻璃儀器使用完后要清洗放入指定的位置；藥品要蓋好瓶塞，天平使用完后游祛歸零，祛碼放回祛碼盒。.【答案】B【解析】【解答】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤；D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤；應(yīng)選：B?【分析】A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷；D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷..【答案】C【解析】【分析】A、用毛發(fā)水、醬色、水、鹽等兌制成“假醬油〃的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；8、用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子外表給瓜子“美容〃的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；口硫磺燃燒生成二氧化硫，二氧化硫和色素反響均屬于化學變化；D、用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉〃的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.應(yīng)選C..【答案】C【解析】【解答】化學是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的根底自然科學.A、培育新品種，提高農(nóng)作物產(chǎn)量這是農(nóng)業(yè)研究的內(nèi)容不屬化學研究的內(nèi)容.B、利用指南針確定航海的方向是地理或物理上研究的內(nèi)容不是化學研究的內(nèi)容.C、利用石油生產(chǎn)人造纖維，發(fā)生了化學變化是化學的研究內(nèi)容，C正確.D、設(shè)計新程序，開發(fā)電腦新功能，這是計算機行業(yè)的內(nèi)容，B不屬于化學研究的內(nèi)容.應(yīng)選C二、填空題.【答案】最少量；1--2ml；蓋滿試管底部【解析】【解答】解：為了節(jié)約藥品，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量取用.液體取1--2mL,固體蓋滿試管底部即可，如果量再少會影響實驗結(jié)果.故答案為：最少量；1--2ml；蓋滿試管底部.【分析】根據(jù)藥品的取用原那么進行分析..【答案】C；探究物質(zhì)的性質(zhì)【解析】【解答】解：A是實驗室制取氧氣的裝置；B是探究分子的性質(zhì)；C是探究氫氣的性質(zhì)；D是探究氧氣的化學性質(zhì)；由此可知實驗中的D與C歸為一類，依據(jù)是②探究物質(zhì)的性質(zhì).答案：^探究物質(zhì)的性質(zhì).【分析】根據(jù)題中每個實驗的目的進行分析解答.15.【答案】提出問題；作出假設(shè)；制定方案；搜集證據(jù)；評估交流.【解析】【解答】解：〔1〕科學探究的主要包括：提出問題、作出假設(shè)、制定方案、搜集證據(jù)、評估交流.〔2〕探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究方案.〔3〕探究方案包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等.〔4〕實驗是驗證假設(shè)的根本途徑，所有的實驗都有變量，科學探究常常需要進行對照實驗，在對照實驗中，除了實驗變量不同之外，其他因素有相同.故答案為：提出問題；作出假設(shè)；制定方案；搜集證據(jù)；評估交流.【分析】此題考查對科學探究的理解和認識.根據(jù)題意解答：.【答案】大；19.2【解析】【解答】解：量取水的體積時，仰視量筒讀數(shù)為10mL,由于此時視線低于凹液面的最低點，因此讀數(shù)為10mL時，液體的體積已超過10mL,即那么所量取水的實際體積大于10mL;由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量；某同學把物品放在右盤，砝碼放在左盤，讀數(shù)為20.8g〔1g以下用游碼〕，即食鹽的實際質(zhì)量為20g-0.8g=19.2g?故答案為：大；19.2.【分析】根據(jù)量筒讀數(shù)的方法來分析；根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算..【答案】1-2ml；蓋滿容器底部【解析】【解答】解：在實驗室取用藥品時，如果未說明用量，一般按照最少量來取用，即液體一般取1-2ml,固體一般是蓋滿容器底部；故答案為：1-2ml；蓋滿容器底部.【分析】根據(jù)實驗室藥品的取用原那么進行分析.三、解答題.【答案】防止吸水、揮發(fā)或與空氣里的成分反響【解析】【解答】解：倒完液體后要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處，目的是防止藥品揮發(fā)，防止吸水、揮發(fā)或與空氣里的成分反響，故答案為：防止吸水、揮發(fā)或與空氣里的成分反響.【分析】從倒完液體后要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處，目的是防止藥品揮發(fā)去分析解答.四、綜合題.【答案】〔1〕試