職業(yè)規(guī)劃：讓專業(yè)不再是職場牢籠

第第頁職業(yè)規(guī)劃：讓專業(yè)不再是職場牢籠

一個20歲的年輕人突然之間把自己的將來交給我們設(shè)計，這么突如其來的壓力讓我們有點不敢接受他的懇求。每個人的道路都是通過自己的腳印一步步踩出，前進的方向從來都由自己確定;因此我們在每一期刊出的“職業(yè)生涯規(guī)劃”時，都只盼望他是一個小小的指南針;雖然不能百分之百地告知伴侶們職場中的'前進方向，但卻可以讓每一個伴侶清楚地推斷自己于人生、社會、職場中所處的精確坐標(biāo)。

小剛：我有三個不滿足

小剛，溫州人，上海高校在讀二班級同學(xué)，喜愛閱讀聘請信息和職業(yè)生涯規(guī)劃類報刊。激烈的社會競爭已經(jīng)讓這些尚未邁出校門的高校生關(guān)注職場動態(tài)，留意人才市場需求，并仔細地思索自己將來的道路應(yīng)當(dāng)如何前進了。

小剛自覺深陷混沌，將來毫無方向。他口中流露出的只字片語可以很簡單讓別人體會到他的感受。

“我一點兒都不喜愛自己的專業(yè)?！?/p>

“如今什么行業(yè)比較好啊?”

“我看不到畢業(yè)以后能做什么，我覺得很對不起父母……”

在小剛眼中自己有三個已無法轉(zhuǎn)變的缺點，使他缺乏自信，這就是：性格內(nèi)向，不喜愛自己的專業(yè)，沒有愛好和特長。

小剛是一獨特格內(nèi)向的人。他不習(xí)慣與生疏人相處——參與聚會，事先肯定要了解見面都將是生疏的伴侶。而即使是這種聚會，時間一長，他也會不適應(yīng)。在他眼里，自己的這種性格簡直糟透了。“內(nèi)向的人做什么都吃虧，我又偏偏是內(nèi)向的人?！?/p>

讀中專的時候，小剛和幾個同學(xué)曾經(jīng)在一家廣告公司實習(xí)，公司支配他們學(xué)著跑市場、拉業(yè)務(wù)。實習(xí)結(jié)束后，他的同學(xué)都拉到了一兩筆生意，可他卻一筆也沒有。他這樣評價這次實習(xí)：“我的性格不適合做市場，當(dāng)客戶問價格的時候我都會感覺很不自然?！?/p>

如今他主修的專業(yè)是計算機信息管理，這個專業(yè)是家里人為他確定的，而他原來的選擇是電子商務(wù)?？墒歉改赣X得電子商務(wù)是“虛”的，不如電腦來得“實”。他對計算機本來不感冒，可是父母認(rèn)為讀了自然就感愛好了。結(jié)果讀了一年多，小剛?cè)耘f提不起愛好。沒愛好，成果自然不好;成果不好，覺得對不起父母，前途黯淡;心里有了陰影，自然就產(chǎn)生了包袱;而背著包袱成果更無法提高。

小剛想換專業(yè)，卻突然發(fā)覺麻煩的是，他無法找到自己到底對什么感愛好，也找不到自己的特長。想轉(zhuǎn)變，卻沒有轉(zhuǎn)變的方向。于是他把目光轉(zhuǎn)向人才市場，盼望向著最緊缺的人才方向進展;但公司聘請廣告中的一條條Requirement、一條條Responsibility又讓他望而卻步，感覺