幼兒園早教班級工作計劃

幼兒園早教班級工作計劃幼兒園早教班級工作方案大全

幼兒園老師負責為幼兒創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。下面給大家共享一些關于幼兒園早教班級工作方案大全，盼望能夠對大家有所關心。

幼兒園早教班級工作方案（篇1）

一、指導思想

本學期，我園教研工作以園務工作方案為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與討論，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

二、工作重點

(一)加強師德教育，提高老師隊伍素養(yǎng)：

為了適應教育的新形勢新要求，轉變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育，老師隊伍素養(yǎng)上多努力。

1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導老師善學習、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，團組織批判與自我批判活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股分散力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與園俱進，與時俱進。

2、加強理論學習，樂觀構建學習型組織，以多種形式促進老師成長。依據(jù)幼兒園的進展目標，以進展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將實行多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓舞老師不斷充電、充實自我。組織老師學習理論學問，園內園外相結合、專業(yè)學問和業(yè)余學問相結合。

3、細心指導好新老師的教學業(yè)務。以班級組為中心，依托骨干老師，仔細抓好新老師的培育工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結對等形式，不斷提高新老師的教育教學水平。樂觀開展教學評比活動，為新老師成長搭建舞臺。

(二)切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質量：

1、要求老師仔細按《綱要》精神，結合本班幼兒實際制定教學方案，設計教學活動，仔細做好每節(jié)課的課前預備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中盡量采納多種教學方法，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有共性的進展。

2、連續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求老師熟識教材后進行說課，然后進行集體爭論。使老師對教學內容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質量。

3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到急躁細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

4、以考核細則規(guī)范老師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織老師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培育良好的教育行為。

(三)營造教科研氛圍，提高教科研實效。

1、隨著教育討論的進一步深化,很多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要親密關注教研的進展動向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動，共同合作討論。定期開展全園性的研討、溝通活動，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的教育科研成果。并依據(jù)幼兒園的實際，仔細開展好各項教研工作。

2、以人為本，提升老師教研水平。幼兒老師是《綱要》與幼兒進展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從老師進展需要動身，把教科研與教學討論、連續(xù)教育等有機結合起來，切實提高老師的科研力量與業(yè)務水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。

3、本學期我們將連續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課;讓老師們走近更多的專家、，在與專家、的直接對話中把握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦，提高老師的教育和討論力量。

4、注意教學反思。為了切實提高老師的實際教學力量，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身教育行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量，在討論中學習、在學習中成長。本學期每位老師要樂觀參加理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結，努力使自己成長為一個專業(yè)型、討論型的老師。

(四)堅持以幼兒進展為本，促進幼兒健康、和諧進展。

1、樂觀開展嬉戲活動，促進幼兒社會化共性的進展

嬉戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色嬉戲是促進幼兒社會化、共性進展的有效途徑。所以，各班要按方案開展好角色嬉戲，做好指導工作。為幼兒供應豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設置嬉戲場地，指導幼兒開展生動的嬉戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面進展。

在開展好角色嬉戲的同時，各班要結合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境，結合本班的實際，支配充分的時間和空間開展嬉戲。并依據(jù)本次嬉戲狀況對下一次嬉戲實行相應的調整措施，嬉戲之后要準時記錄并反思。

2、注意樂觀體驗，培育幼兒健全人格

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。老師要樂觀利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，擅長利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。依據(jù)園務方案還將進行六一文藝匯演。

3、注意養(yǎng)成教育，培育幼兒的良好行為習慣。

良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，留意培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培育幼兒愿意探究、擅長合作、主動交往、學會共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好共性。小班幼兒要重點培育其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培育其自理服務和自我愛護力量;大班大大班幼兒則要重點培育其規(guī)章意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿態(tài)，握筆的方法、樂觀思維、大膽表達的習慣與力量等。

4、突出特色教學，促進幼兒全面進展

連續(xù)開展好英語，音樂，手指嬉戲，蒙氏數(shù)學課活動。

5、連續(xù)做好《幼兒成長檔案》。

定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過老師間相互溝通相互學習，更好的完善成長檔案內容，使幼兒成長檔案內容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學習，生活，嬉戲等多方面呈現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。

(五)樂觀開展家園互動，增加家園合力

老師要仔細做好家訪工作，敏捷利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長準時溝通溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。

(六)做好幼小連接，為入學校作預備。

1、鼓舞幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴共享，運用講故事、嬉戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀力量及語言表達力量。

2、留意培育幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠懇、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，仔細參與活動。

3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時做到留意力集中，仔細傾聽老師及其他小伴侶的敘述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、一般話、洪亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛惜圖書、學習用品等。

4、學前班下學期嬉戲時間漸漸削減，作息時間逐步向學?；繑n。定期召開學前班幼兒家長會。

幼兒園早教班級工作方案（篇2）

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與學校相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿足的幼兒教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親熱度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內容與參加方式，辦好家長學校。

3、增加對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

三、詳細支配：

二月份：

1、新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本狀況。

2、檢查各班家長園地使用狀況。

3、各老師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。

4、制訂家長工作方案。

5、召開期初家長會。

三月份：

1、檢查各班家長園地狀況。

2、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用狀況。

3、班進行校內卡拉ok賽邀請來園當評委。

四月份：

1、召開家委會成員會議。

2、中班親子手工制作。

五月份：

1、發(fā)揮家長優(yōu)勢，籌備慶“六一”活動。

2、開展家長助教活動。

六月份：

1、進行慶“六一”活動。

2、評比“優(yōu)秀家長”。

3、下發(fā)家長問卷并進行狀況匯總。

信任在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進步。

幼兒園早教班級工作方案（篇3）

一、教學方面：

我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關鍵”著手，依據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學，以“照看全體、注意個別”為基本點，把嬉戲穿插于教學之中。激發(fā)孩子們的愛好，使每個小伴侶成為教學活動的主體，使每個小伴侶在教學活動中變得樂觀主動，孩子雖小，但他們已具備了肯定的動手力量，在各種活動中讓小伴侶多動手，不但可以訓練其身體各部分的協(xié)調性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象力量。

因此，我在教學活動中依據(jù)小伴侶的愛好讓他們寫簡潔的數(shù)字，畫自己喜愛的作品，用紙折自己寵愛的飛機、輪船、扇子等，老師在小伴侶動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓小伴侶自己開動腦筋，發(fā)揮想象。收到了良好的效果。

二、健康衛(wèi)生方面：

我要求小伴侶不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使小伴侶從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我們常常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小伴侶有一個清潔舒適的活動環(huán)境。每天檢查小伴侶的穿戴，時刻關懷每個小伴侶的變化和吃喝狀況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，孩子們快樂，保證小伴侶的身體得到健康進展。

三、平安方面：

以“平安第一，責任重于泰山”為準則，重抓平安與衛(wèi)生管理。以“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒敘述用火學問及防護方法。教育幼兒辨別好壞，怎樣愛護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，準時排解平安隱患。尤其是那些淘氣一些的小伴侶，對他們進行重點教育。

四、家長工作：

本學期更加注意了和家長的溝通，準時全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來。比如說“親子活動”，就讓家長和孩子一起歡樂，一起快樂。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展。

幼兒園早教班級工作方案（篇4）

一、本月任務重點

1.增加對班內幼兒的察看，做好衛(wèi)生消毒任務，預防春季沾染病產生，中班十一月份任務準備。

2.增加幼兒體魄錘煉，加強幼兒體質。

3.賣力填寫并發(fā)放幼兒反應表。

4.賣力創(chuàng)設好主題墻飾。

5.給幼兒更多的運動機遇，使他們親近年夜自然?，創(chuàng)造和感受感染秋天的變更，特別是落葉顏色的變更。

6.樂觀預備集團操競賽。

二、家長任務

1.持續(xù)做好家訪、電訪任務。

2.留意領導孩子察看秋天的景物、秋天的顏色，并激勵孩子用說話表達。

3.經常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子熟識和懂得蔬菜。

4.在家中多讓孩子幫助摘菜、洗菜，激起孩子對蔬菜的興致，養(yǎng)成愛好吃蔬菜的好習氣。

5.器重孩子的體育錘煉，能應用沐日帶孩子郊游、登山、晨煉等。

三、教育教授教養(yǎng)

1先生要在課前熟習上課內容，籌備好教材教具

2.增加幼兒上課慣例

3.飯前飯后幫幼兒溫習各項進修內容。

4.實時發(fā)書給幼兒回家溫習

四、保育方面

1.每天保持晨檢，讓幼兒多洗手。

2.每天包管幼兒喝水量，有帶藥的實時幫幼兒喂藥。

3.日夕做好消毒，放失落任何一個角落

4.戶外運動前幫幼兒墊毛巾，運動后換失落汗?jié)竦囊路?/p>

幼兒園早教班級工作方案（篇5）

一、工作重點

1、鼓舞幼兒做自己能做的事情，如：穿衣服、收放玩具，感受獨立做事情的歡樂和滿意。

2、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培育。

3、鼓舞幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜愛應答。

二、健康領域

1、鼓舞幼兒多喝白開水，養(yǎng)成常常喝水的習慣。

2、培育幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜愛做仿照操。

三、語言領域

1、情愿用語言與別人交往，喜愛應答。

2、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌。

3、喜愛和成人一起看書，情愿自己看熟識的、感愛好的圖畫書，有初步愛惜圖書的意識。

四、社會領