初中化學-分子可以分為原子教學課件設(shè)計_第1頁
初中化學-分子可以分為原子教學課件設(shè)計_第2頁
初中化學-分子可以分為原子教學課件設(shè)計_第3頁
初中化學-分子可以分為原子教學課件設(shè)計_第4頁
初中化學-分子可以分為原子教學課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課題1第2課時

分子可以分為原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1.進一步認識物質(zhì)的微粒性,知道分子、原子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2.初步理解分子、原子的概念。3.通過對化學變化微觀本質(zhì)的探究,認識分子可以分為原子,進而理解分子、原子的區(qū)別。溫故知新一、物質(zhì)由構(gòu)成1.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有微觀粒子分子原子(1)微粒的都很小體積質(zhì)量2.以分子為例,微粒的三條基本性質(zhì)是:(2)微粒是在不斷運動的溫度越高,運動越快溫度越低,運動越慢停止但不會(3)微粒之間是有間隔的固體微粒之間間隔氣體微粒之間間隔小大增大壓強,或者降低溫度氣體微粒之間間隔,將會變小這是苯分子的圖像,苯是一種由構(gòu)成的物質(zhì)。分子這是移走硅原子形成的文字,硅是一種由構(gòu)成的物質(zhì)。原子水分子氧氣分子氫氣分子水氧氣氫氣通電觀察分析+1.分子是一種什么樣的微粒呢?新知導學氫原子氧原子

1.每個水分子是由

和___________構(gòu)成,每個氫氣分子是由

構(gòu)成,每個氧氣分子是由

構(gòu)成。

2.對比它們的化學性質(zhì),氫氣具有_______,氧氣能_________,水與它們的化學性質(zhì)

(填“相同”或“不同”),可見當分子不同時其化學性質(zhì)也不同。所以說分子是保持物質(zhì)

的最小粒子。2個氫原子2個氧原子1個氧原子2個氫原子支持燃燒化學性質(zhì)可燃性不同

【觀察總結(jié)】1.分子只能保持物質(zhì)的化學性質(zhì),不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。

【特別提醒】2.“最小”不是指體積和質(zhì)量上的最小,而是指保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒。

水通電分解產(chǎn)生氣體,水的蒸發(fā)也產(chǎn)生氣體,它們的變化類型是否相同?問題探究1

不相同。水通電分解產(chǎn)生氣體,有新物質(zhì)(氫氣和氧氣)生成,屬于化學變化;2.原子是一種什么樣的微粒呢?

水的蒸發(fā)只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化,無新物質(zhì)(水蒸汽還是水)生成,屬于物理變化。水蒸發(fā)屬于

變化氧原子氫原子水電解屬于

變化問題探究2物理化學試從分子的角度解釋水發(fā)生的這兩種變化有何不同?水分子本身沒有變化,水分子之間的間隔變大水分子本身發(fā)生變化,生成了新的分子。電解水微觀粒子動畫模擬對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)來說,當發(fā)生物理變化時分子本身

(填“改變”或“不變”),當發(fā)生化學變化時分子本身_____(填“改變”或“不變”)。不變改變1.化學變化的實質(zhì)是:

分子

。原子新分子2.水通電分解的過程中不能再分的粒子是

,所以說原子是___________中的最小粒子。氫原子氧原子化學變化分解為重新組合探究小結(jié):分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系分子原子基本性質(zhì)定義本質(zhì)區(qū)別聯(lián)系體積小、質(zhì)量小、不停地運動、微粒之間有間隔化學變化中的最小粒子化學變化中分子可以再分,而原子不能再分分子可以分解為原子,原子可以相互結(jié)合形成分子保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子問題探究3探究小結(jié):1、分子是由原子構(gòu)成的。2、有些分子是由同種原子構(gòu)成的。如,氧分子氫分子3、大多數(shù)分子是由兩種或兩種以上原子構(gòu)成的。如,水分子、氨分子小試牛刀1.判斷正誤:(1)分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子。()解釋:分子只保持物質(zhì)的化學性質(zhì),而不保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。(2)在物理變化中,分子不會變成其他分子。(

)解釋:在物理變化中,分子的種類不變,只是分子之間的間隔發(fā)生改變。錯誤正確(3)水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的。(

)解釋:分子都是由原子構(gòu)成的。(4)分子之間有間隔,而原子之間沒有間隔。(

)解釋:微觀粒子之間都有間隔,無論分子還是原子。(5)過氧化氫分解過程中的最小粒子是過氧化氫分子。(

)解釋:過氧化氫分子分解成的氫、氧原子才是該變化中的最小粒子。錯誤錯誤錯誤分析氧化汞受熱分解的微觀過程:氧化汞氧氣汞加熱汞原子氧化汞分子氧分子問題探究4氧化汞分子汞原子氧分子汞原子氧原子2.氧氣是由

構(gòu)成的,其化學式為

,金屬汞是由

構(gòu)成的,汞的化學式為

。1.氧化汞分子分解為

,每兩個氧原子結(jié)合成

,許多的氧氣分子聚集成氧氣,許多

聚集成金屬汞。汞原子

氧分子

汞原子氧原子

1個氧氣分子

汞原子

O2

Hg探究小結(jié):對分子的再認識:1.水由

構(gòu)成;氧化汞由

構(gòu)成;汞由

構(gòu)成。保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是

;保持氧化汞化學性質(zhì)的最小微粒是

;保持汞的化學性質(zhì)的最小微粒是

。2.由分子構(gòu)成的物質(zhì),保持其化學性質(zhì)的最小微粒是

。由原子構(gòu)成的物質(zhì),保持其化學性質(zhì)的最小微粒是

。水分子氧化汞分子汞原子水分子氧化汞分子汞原子分子原子【典例1】下列關(guān)于分子的敘述中,正確的是()A.一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B.分子是化學變化中的最小粒子C.分子是不能再分的一種粒子D.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子D知識點一、分子【典例2】下列有關(guān)原子的說法中,錯誤的是()A.原子的質(zhì)量和體積都很小 B.原子在不停地運動著 C.原子可以構(gòu)成物質(zhì) D.原子很小,不可再分知識點二、原子D1.下列微粒中能保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是()A.

B.

C.

D.氫原子氧原子C自主檢測2.氫氣和氯氣的反應(yīng)變化中最小的微粒是()A.氫分子B.氯分子C.氯化氫分子D.氫原子、氯原子D3.下列關(guān)于分子和原子的說法正確的是()A.分子可分,原子不可分B.分子間有間隔,原子間沒有間隔C.分子的質(zhì)量總比原子的質(zhì)量大D.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D4.用分子的知識解釋下列現(xiàn)象,正確的是()A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是由于分子不斷運動B.鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒,說明空氣中和氧氣中的氧分子化學性質(zhì)不同C.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是由于分子受熱體積變大D.降溫能使水結(jié)成冰,是因為在低溫下水分子靜止不動A5.下列物質(zhì)中屬于混合物的是()ACDBC6.請你分析氫氣和氯氣的反應(yīng)中,分子、原子的變化情況。該變化中分子的種類

(填“改變”或“不變”),原子的種類

(填“改變”或“不變”),原子的數(shù)目

(填“改變”或“不變”)。不變改變不變7、如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同的原子。下列說法中正確的是(

)A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變B.分子在化學變化中不可再分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論