2017年貴州省黔西南中考語文試題及答案

2017年貴州省黔西南中考語文試題及答案(考試時間：150分鐘滿分:150分)一、基礎知識與運用（共30分，其中1-6題每題3分）1.下列加點字注音完全正確的一項是()A.玷污(diàn)墮落(duò)篡奪(cuàn)躡手躡腳(shè)B.沮喪（ｊǔ）腆著(diǎｎ)蹂躪(lìn)渾身解數(shù)(ｘｉè）C.埋怨(mán)弦樂(xián)腳踝(huáｉ)深惡痛疾(wù)D.饋贈(guì)奢望(shē)炮制(páo)叱咤風云(zhà)2.下列詞語書寫有誤的一項是()A.虐待芳馨一泄千里一氣呵成B.闊綽頹唐拖泥帶水望眼欲穿C.腌臜隱匿如坐針氈斷壁殘垣D.榮膺犀利廣袤無垠鍥而不舍3.下列加點成語使用有誤的一項是()A.當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。B.高高的山峰掩映在云霞之中，撲朔迷離，美不勝收。C.這對兄弟長得迥乎不同，一個高大壯實，一個矮小瘦弱，但他們對人都親切和善。D.他精通多國語言，才華橫溢，在同齡人中頗為突出，真可謂鶴立雞群。4.下列句子沒有語病的一項是()A.多讀多寫，至今仍不失為一種學習語文的好方法。B.在細細的春雨里，讓這座小城顯得格外寧靜、安詳。C.中國藝術(shù)家的演出，贏得了各界觀眾的贊譽，對這次成功的演出給予了很高的評價。D.共享單車的出現(xiàn)，雖然解決了人們“最后一公里”的出行問題，而且讓生活變得更加綠色環(huán)保。5.下列句子中標點符號使用有誤的一項是()A.人類歷史，始終在不同民族、不同文化的相遇相知中向前發(fā)展。B.綠草從土里冒出嫩芽，柳樹舒展柔韌的枝條，桃花杏花擠滿枝頭；好一派春回大地的景象。C.“好香的干菜，——聽到風聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。D.“水深火熱”之中，大（理）瑞（麗）鐵路的建設者們沒有退縮，在大山深處他們寫下了兩個大字——堅守。6.下列表述有誤的一項是()A.雨果是法國著名作家，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。B.“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體。C.《記承天寺夜游》的作者蘇軾和父親蘇洵、弟弟蘇轍都在“唐宋八大家”之列。D.《故鄉(xiāng)》選自魯迅先生的作品集《彷徨》。7.名著導讀(2分)一個遭受家庭生活不幸和社會排斥的人，要么在孤獨和痛苦中死亡，要么不屈不撓地抗爭，這三位偉人正是屬于后者：貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》；直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作；則在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。8.默寫(共10分，每空1分，錯、漏、添字，該空不得分）(1)，閑敲棋子落燈花（趙師秀《約客》）(2)我寄愁心與明月，（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）(3)云橫秦嶺家何在？（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）(4)，雪上空留馬行處（岑參《白雪歌送武判官歸京》）(5)蕩胸生曾云，（杜甫（《望岳》）(6)野芳發(fā)而幽香，（歐陽修《醉翁亭記》）(7)毅魄歸來日，（夏完淳《別云間》）(8)，失道者寡助。（《孟子兩章》）(9)古詩詞往往蘊含著深刻的哲理，如劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中告訴我們新事物必將取代舊事物，要用發(fā)展的眼光看問題的詩句是：“，”。二、閱讀理解(50分)（一）閱讀下面這首古詩，完成9-11題(6分)征人怨柳中庸歲歲金河復玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。9.這首詩歌題目中的“征人”指的是。（1分）10.整首詩圍繞哪一個字展開？表達了征人怎樣的情感？（3分）11.這首詩的語言有什么特色？請從疊詞或?qū)ε嫉慕嵌茸鼍唧w分析。（2分）（二）閱讀文言文選段，然后回答12-15題（共15分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】王歡字君厚，樂陵人也。安貧樂道，專精耽①學，不營產(chǎn)業(yè)，常丐食誦詩，雖家無斗儲②，意怡如③也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之日：“卿不聞朱買臣妻邪？”時聞者多哂之。歡守志彌固，遂為通儒。（節(jié)選自《王歡守志》）【注釋】①耽：極愛好。②斗儲：一斗糧食的貯存。③意怡如：內(nèi)心還是安適愉快的。12.解釋加點的詞。（每空1分，共4分）①有仙則名②無案牘之勞形③不營產(chǎn)業(yè)④時聞者多哂之13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（每句2分，共4分）①斯是陋室，惟吾德馨。②歡守志彌固，遂為通儒。14.【甲】文作者劉禹錫和【乙】文的王歡都安貧樂道，其具體表現(xiàn)有什么不同?(4分)15.我國歷史上有很多像劉禹錫、王歡這樣安貧樂道的人，請你再舉出—例并概述其事跡。(3分)（三）閱讀下面文章，完成16-19題（14分）逆向思維的力量陸明①對于逆向思維這種方式，人們已經(jīng)不陌生了，尤其是一些特殊問題。從結(jié)論往回推，倒過來思考，從求解回到已知條件，反過去想或許會使問題簡單化，使解決它變得輕而易舉，甚至因此而有所發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造出驚天動地的奇跡來。湯姆·彼得斯說：“創(chuàng)造性思維為你提供了更多實現(xiàn)自我的機會?！彼哉f，善于發(fā)揮逆向思維的力量，常常能取得意想不到的結(jié)果。②在日常生活中，有許多通過逆向思維取得成功的例子。③某時裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個洞，其身價頓時一落千丈。如果用織補法補救，也許能蒙混過關(guān)，但那是在欺騙顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想，干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞，并精心裝飾，還將其命名為“鳳尾裙”。一下子，“鳳尾裙”成了暢銷貨，該時裝商店也因此出了名。逆向思維常常會帶來可觀的經(jīng)濟效益，“無跟襪”的誕生與“鳳尾裙”異曲同工。因為襪跟容易破，一破就毀了一雙襪子，商家運用逆向思維，試制成功無跟襪，創(chuàng)造了良好的商機。④在創(chuàng)造發(fā)明的路上，逆向思維可以創(chuàng)造出許多意想不到的人間奇跡。⑤洗衣機的脫水缸，它的轉(zhuǎn)軸是軟的，用手輕輕一推，脫水缸就東倒西歪?？墒敲撍自诟咚傩D(zhuǎn)時，卻非常平穩(wěn)，脫水效果很好。當初設計時，為了解決脫水缸的顫抖和由此產(chǎn)生的噪聲問題，工程技術(shù)人員想了許多辦法，先加粗轉(zhuǎn)軸，無效；后加硬轉(zhuǎn)軸，仍然無效。最后，他們來了個逆向思維，棄硬就軟，用軟軸代替了硬軸，成功地解決了顫抖和噪聲兩大問題。這是一個由逆向思維而產(chǎn)生創(chuàng)造發(fā)明的典型例子。⑥多做逆向思維能使思維更加靈活，找到更多解決問題的途徑。⑦在傳統(tǒng)的動物園內(nèi)，無精打采的動物被關(guān)在籠子里讓人參觀。然而有人反過來想，把人關(guān)在活動的“籠子”里（汽車中），不是可以更真實地欣賞大自然中動物的面貌嗎？于是，隨著這種觀賞猛獸動物方式的創(chuàng)新，野生動物園應運而生。⑧在工作中如果能發(fā)揮逆向思維的力量，就會多一個解決工作中遇到的問題的方法。每一種文化、行業(yè)和機構(gòu)都有自己看世界的方式。新的觀念、好的主意常常來自攔腰截斷那些習慣而成的思維疆界，把目光投向新的領(lǐng)域。正如新聞記者羅伯特·懷爾特所說：“任何人都會在商店里看時裝，在博物館里看歷史。但是具有創(chuàng)造性的開拓者卻是在五金店里看歷史，在飛機場上看時裝?！雹崾篱g萬事萬物都是相互聯(lián)系的，人們掌握的知識也是多門類多學科的，因此，面對一個思維對象，不能，更不必僅僅局限于傳統(tǒng)習慣；不能，更不必死守一個點。單兵作戰(zhàn)畢竟力量太孤單，合力作戰(zhàn)，不就威力強大了嗎？逆向思維最寶貴的價值，是它對人們認識的挑戰(zhàn)，是對事物認識的不斷深化，并由此而產(chǎn)生“原子彈爆炸”般的力量。（選自《思維與智慧》2016年18期，有刪改）16.本文的中心論點是什么？（3分）17.說說文章第⑤段用了什么論證方法，并簡析這種論證方法在文中的作用。(4分)18.第⑨段在全文中有哪些作用？（3分）19.讀了本文，你對逆向思維有什么看法？（4分）（四）閱讀下面文章，回答20-24題（15分）庭院中的光景陶立群①我喜歡站在布滿夕陽的窗口前往下看庭院里的光景。當白天的時光將盡的時候，庭院仿佛一個如夢初醒的人，精神抖擻起來。②首先是那個一整天都默不作聲的老婦人，開始咕咕咕叫喚雞，手掌心里撮一小把金黃的玉米粒，欲撒不撒地引雞。凡只雞聳著腦袋，伸長脖子，從庭院一頭箭一樣飛奔到老婦人腳下。站在樓上，我看見老婦人的臉生動起來，笑容在她沉寂一天的臉上慢慢擴散。她一邊笑著，一邊抖動著手里的玉米粒。③然后是放學的孩子們回來了，兩個女孩一個男孩，都是七八歲大的。兩個女孩回到家后，書包扔在屋檐下自家的椅子上，進屋搗鼓一陣，就看見她們端著高壓鍋出來，在庭院里埋頭篩選鍋里大米的雜物。幾只雞興高采烈起來。米飯煮上后，那個男孩子做作業(yè)，女孩們則繼續(xù)在家門前擇菜，嘟噥著她們的家務活比男孩多。老婦人笑瞇瞇的，走過去看女孩們擇菜。④接著回來的，是那個叫安的女孩的父母。這對夫婦是賣地攤服裝的，都是鄉(xiāng)下人的衣服鞋帽。我曾經(jīng)在舊市場里看見過他們，攤子倒也大，就是東西不值錢，一鋪蓋卷起來大概也就值個五六千。那個市場，六點就關(guān)門了。安的父母通常是在五點五十就回到庭院里。媽媽的背上還背著一個三歲左右的小弟弟。安的媽媽一進庭院，就叫安：安，飯燒上了？安揚揚手里的芹菜，說：燒了，菜還沒弄好。媽媽數(shù)落起安的貪玩、學校的雜費多、孩子的淘氣。末了總是這句話：我的骨頭都快被你們磨成灰了。安不敢惹媽媽，走過去幫媽媽把弟弟從背上的布帶解下來。弟弟咧開嘴，含糊地說：姐，姐。安就不再擇菜了，她磨磨蹭蹭地擇菜，仿佛就是在等她的弟弟回來，安專門照看弟弟。⑤安的家是安的爸爸做飯。這個男人很少說話，脾氣很好。他不僅做飯，還洗衣服，對任何人都笑，一臉息事寧人忍辱負重的謙卑笑容。在我二十五歲之前，我會認為這樣的笑容很溫暖謙和。二十五歲之后，我就不再喜歡這樣的笑了。我發(fā)現(xiàn)，這樣笑的人，大都是些諸如安的父親這樣的小商人以及我的父母那樣的鄉(xiāng)間農(nóng)人。他們在生活中謹小慎微，害怕生活中任何不期而遇的變故。任何變故和分岔都會把他們的生活打亂甚至打碎了。謙卑的笑容等于一件薄而軟的外衣，包裹他們脆弱微渺的靈魂。⑥庭院里的光景平常，粗糙，瑣碎，甚至讓人感覺有點卑微。我熟悉那樣的氣息，我曾經(jīng)在那樣的氣息里度過我的青春歲月，然而我永遠不可能回到那樣的氣息里了。我們喜歡回憶，但并不喜歡走回過去。（選自《散文選刊》2013年第3期，有刪改）20.作者喜歡看的“庭院中的光景”有哪些？請簡要概括。（3分）21.請結(jié)合選文內(nèi)容說說作者為什么喜歡看庭院的光景。（3分）22.第②段運用了人物描寫的哪些方法，有什么作用？（3分）23.說說文中的比喻句“謙卑的笑容等于一件保暖的外衣，包裹他們脆弱微渺的靈魂”的含義。（3分）24.說說下列句中加點詞語的含義。（3分）“我們喜歡回憶，但并不喜歡走回過去?！比⒕C合性學習(10分)兩千多年前，我們的先輩們懷著友好交往的樸素愿望，開辟了古絲綢之路，開啟了人類文明史上的大交流時代。今天，為傳承古絲綢之路精神，國家提出了“一帶一路”建設的構(gòu)想，并建議世界各國積極參與到“一帶一路”建設中來。為此，學校組織有關(guān)活動，擬聘請同學作為“一帶—路”的宣傳大使。通過他們的宣傳，讓其他同學及“一帶一路”沿線國家的孩子們了解“一帶一路”，了解中國“古代絲綢之路”。【材料鏈接】所謂“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。陸上絲綢之路，是指西漢漢武帝派張騫出使西域開辟的以首都長安（今西安，以大雁塔為標志）為起點，經(jīng)涼州、酒泉、瓜州、敦煌、中亞國家等而達地中海，以羅馬為終點，這條路被認為是古代東西方文明的交匯之路，而絲綢則是最具代表性的貨物。古代海上絲綢之路從中國東南沿海，經(jīng)過中南半島和南海諸國，穿過印度洋，進入紅海，抵達東非和歐洲，是中國與外國貿(mào)易往來和文化交流的海上大通道，從絲綢到瓷器與茶葉，形成一股持續(xù)吹向全球的東方文明之風。25.右圖是“一帶一路”高峰論壇的會標，請向同學們簡要介紹它的含義。（3分）26.古代絲綢之路上，留下了文人墨客的不少佳作，請寫出一句與西域、大漠、塞外等有關(guān)的古詩句與同學們分享。（3分）27.仿照示例，向“一帶一路”沿線國家的孩子介紹兩種富有中國特色的藝術(shù)或物品。(4分)示例：柔滑的絲綢，精美的瓷器。四、作文(60分)28.題目：語文的課內(nèi)課外要求：①具體明確，文從字順，有真情實感。②除詩歌外文體不限，字數(shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，如不可避免，用×××代替。2017年貴州省黔西南中考語文試題答案一、基礎知識及運用（共30分，其中1-6題每題3分）1.（3分）C【解析】A項中“躡手躡腳”的“躡”應讀“niè”；B項中“腆著”的“腆”應讀“tiǎn”；D項中“饋贈”的“饋”應讀“kuì”。故選C。2.（3分）A【解析】A項中“一泄千里”的“泄”應為“瀉”。故選A。3.（3分）B【解析】B項“撲朔迷離”是形容事物錯綜復雜，難以辨別。而在此句中用來形容景物的模糊美，對象使用錯誤。故選B。4.（3分）A【解析】B項缺少主語，去掉“讓”；C項缺少主語，后半句主語應為“各界觀眾”，應在“對”前加“各界觀眾”；D項關(guān)聯(lián)詞有誤，將“雖然”改為“不僅”。故選A。5.（3分）B【解析】B項最后一句“好一派春回大地的景象”表達了強烈的情感，結(jié)尾處應用感嘆號。故選B。6.（3分）D【解析】D項中的《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》，而非《彷徨》。故選D。7.（2分）米開朗琪羅托爾斯泰8.（10分）（1）有約不來過夜半（2）隨君直到夜郎西（3）雪擁藍關(guān)馬不前（4）山回路轉(zhuǎn)不見君（5）決眥入歸鳥（6）佳木秀而繁陰（7）靈旗空際看（8）得道者多助（9）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（每空1分，錯、漏、添字，該空不得分）二、閱讀理解(共50分)9.守邊戰(zhàn)士10.怨征人面對著荒涼的環(huán)境心生怨苦的情狀，表現(xiàn)了其對統(tǒng)治者窮兵黷武的譴責之意。11.示例1：疊詞方面：“歲歲”“朝朝”，似乎已經(jīng)把話說盡。讓人從那無休止的時間中感到怨苦無時不在。示例2：對偶方面：全詩不僅每句自對（如首句中的“金河”對“玉關(guān)”），而且兩聯(lián)各自成對。后一聯(lián)的對仗尤其講究：數(shù)字對（“三”“萬”）與顏色對（“白”“青”“黃”“黑”）同時出現(xiàn)在一聯(lián)之中；顏色對中，四種色彩交相輝映，使詩歌形象富于色澤之美；動詞“歸”“繞”對偶，略帶擬人色彩，顯得別具情韻。12.（1）出名，聞名（2）使