幼兒園學前-傳遞微笑教學設計學情分析教材分析課后反思

大班社會活動《傳遞微笑》活動目標理解故事中小蝸牛微笑的意義，懂得微笑能讓別人快樂。學會關注周圍人的微笑，初步體驗當把快樂帶給別人時，自己也能得到快樂的感覺。愿意將自己的微笑傳遞給更多的人?；顒訙蕚涔适翽PT,圖片，彩筆，紙。教學重點：學會關注周圍人的微笑。教學難點：初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂?；顒舆^程導入：聽音樂《快樂的小蝸牛》進入教室。小蝸牛們，準備好我們一起去森林里散步啦。小蝸牛們，你們今天快樂嗎？可是今天呀有一只小蝸牛它不開心了，我們一起去看一看吧。PPT講述故事《微笑》講述故事第一段。（1）請幼兒說一說，小動物們?yōu)樽约旱呐笥炎隽耸裁矗浚?）交流:為什么小蝸牛不高興？幫小蝸牛想想它可以為朋友做什么？講述故事2-3段。（1）剛開始的時候小蝸牛不開心，后來小蝸牛是怎樣做的？（2）當小動物們收到小蝸牛的信的時候是怎樣說的？（3）當你看到小蝸牛微笑時心情怎樣？（三）游戲，表情連連拍（1）老師變成攝影師，用鏡頭捕捉小朋友們的精彩瞬間。（2）你喜歡看到那個表情，為什么？（四）是非認知：看圖片小朋友做法，能不能收獲微笑，能用YES手勢表示，不能用NO手勢表示。（五）講述生活中的微笑，理解微笑的重要意義。（1）講講生活中見過的不同人的微笑，如醫(yī)生護士、公交司機、服務員等人的微笑。（2）說說幼兒園里的微笑，講講幼兒園的生活。教師小結：原來我們的生活中有這么多的微笑，微笑是人與人之間的尊重，體現(xiàn)了人們相互友善的態(tài)度，它能在人們之間傳遞快樂的情緒，所以說，我們也要像小蝸牛一樣把我們的微笑傳遞出去，送給更多的人。（六）畫微笑畫一畫你的微笑，請小朋友們把畫好的微笑送給身邊愛我們的人，把快樂和微笑傳遞出去?；顒友由欤喊盐⑿λ徒o身邊的人。大班社會活動《傳遞微笑》微笑是每個人都有的表情，是一種快樂心情的體現(xiàn)，是人與人交往時相互尊重的一種極好的表達方式，不僅能給大家?guī)頊剀埃瑫r也能營造快樂的氛圍。孩子們在游戲、活動、交往的過程中需要學會微笑。本節(jié)活動內(nèi)容緊緊圍繞《幼兒園教育指導綱要》中指出的“教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性?！睆摹段⑿Α愤@個美麗的故事入手，向幼兒講述小蝸牛的傳遞微笑故事，體現(xiàn)它把微笑送給大家，讓大家感受到小蝸牛的“了不起”。大班幼兒求知欲強，愛學好問，喜歡學習新東西，喜歡與人交往，所以《傳遞微笑》這節(jié)教育活動比較符合大班幼兒的年齡特點。大班孩子管理自我的能力開始發(fā)展，會聽從別人對自己的評價而有一個自我認知，但情緒情感方面還不夠穩(wěn)定，針對大班孩子，這個活動還有一個特別之處就在于，孩子在學習的時候，并不是像往常那樣，跟著老師的節(jié)奏，通過完整聽賞故事來達成目標，而是讓孩子不斷在圍繞“微笑”這個話題，交流分享、解決問題。小快樂變成大快樂，小微笑變成更多人的微笑。大班社會活動《傳遞微笑》《傳遞微笑》是幼兒大班下冊主題五“開心大王”中的次主題二“快樂在傳遞”中第一個教學活動。本活動做為一節(jié)社會課，以故事《微笑》為載體，讓幼兒初步感受微笑的社會價值，懂得只要有愛，不管能力大小都可以幫助別人?！段⑿Α纷鰹楸竟?jié)活動的載體，其本身是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事，童話中蝸牛用自己特有的微笑的方式帶給了大家很多的快樂，讓幼兒充分感受到小蝸牛與朋友之間的友愛，體會到為朋友帶來快樂的成就感。本節(jié)活動涵蓋的價值就是讓幼兒知道微笑是每個人都有的表情，是快樂心情的體現(xiàn)，微笑能讓自己和別人都感到開心?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“幼兒社會領域?qū)W習與發(fā)展的實質(zhì)在于促進兒童社會化。即為幼兒社會性不斷發(fā)展奠定健康個性的基礎?！痹谟變旱纳鐣园l(fā)展中，微笑可以說是他們與人交往的一個重要方式。本節(jié)活動就是讓幼兒了解微笑的意義，引導幼兒傳遞一種微笑的正能量，從而讓幼兒在積極健康的人際關系中快樂健康成長。為了達成目標，我的實施策略為：1.借助多媒體課件引導幼兒觀察故事畫面，理解小蝸牛微笑的意義，懂得讓別人開心的快樂。2.整個活動以“微笑”為支點，從小蝸牛的微笑，到自己的微笑，到身邊人的微笑，到社會中更多人的微笑，到愛的微笑，認知上從低到高遞進，情感上從小到大提升，希望引發(fā)孩子對微笑的關注，懂得懷有感恩的心，傳遞微笑的快樂。3.借助多媒體課件播放幼兒在園的微笑照片，引導幼兒回顧在幼兒園的快樂時光，讓幼兒感受到原來很多人為了讓我們微笑在付出，懂得感恩。大班社會活動《傳遞微笑》優(yōu)點：導入環(huán)節(jié)用幼兒喜愛的小律動導入，激發(fā)幼兒興趣，吸引注意力。展開環(huán)節(jié)（1）有感情講述故事，欣賞PPT。（2）提問環(huán)節(jié)通過談話引導幼兒由故事到實際生活。（3）通過圖片使幼兒了解表情特點。（4）判斷正誤形成是非、職業(yè)角色認知?；顒友由焱ㄟ^畫一畫笑臉，把微笑送給愛我們的人，懷有感恩的心愛身邊的人。