第二單元 語文園地（學(xué)案）部編版語文四年級(jí)上冊

課題：語文園地（2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)在閱讀中開動(dòng)腦筋，積極提出問題。2.通過觀察“識(shí)字加油站”中的生字，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。3.了解排比的修辭手法，并體會(huì)其表達(dá)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。2.通過觀察“識(shí)字加油站”中的生字，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。導(dǎo)學(xué)流程（定向?qū)W(xué)：課本31-32頁）專題筆記談話入題：這一單元的課文我們學(xué)完了，知道了閱讀要從不同角度去思考，提出問題。我們都有了許多的收獲?，F(xiàn)在，看看語文園地這個(gè)版塊，給我們準(zhǔn)備了哪些知識(shí)吧?，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)“語文園地”去看看吧。專題一：交流平臺(tái)在閱讀時(shí)，我們要開動(dòng)腦筋思考，積極提出問題。在這個(gè)單元課文的學(xué)習(xí)過程中，我們對“學(xué)會(huì)質(zhì)疑”進(jìn)行了訓(xùn)練。學(xué)習(xí)了這一單元，你有什么收獲？請把它寫下來。專題二：識(shí)字加油站1.認(rèn)讀這“識(shí)字加油站”中的前6組生字，認(rèn)真觀察，看看這些字在字形和讀音上有什么特點(diǎn)？2.認(rèn)讀“識(shí)字加油站”中的后3組生字。觀察這3組生字有什么特點(diǎn)？專題三：詞句段運(yùn)用。讀“詞句段運(yùn)用”的第一題，觀察這兩組句子，大家有什么發(fā)現(xiàn)呢？自己說一個(gè)這樣的句子專題一、專題二、專題三。1.按要求將下列各組漢字分類①注—駐②抄—鈔③賠—培④堵—賭⑤煤—媒⑥芬—氛讀音相同的有部首相同的有2.寫同音字，并組詞。chāo()寫()票péi()錢()養(yǎng)méi()炭()體3照例子寫句子。例：那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。那時(shí)沒有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。1.那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。自讀自研，不出聲，不交流。交流積極主動(dòng)，分配好展示角色，注意傾聽學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會(huì)不同表達(dá)方式的作用，初步掌握設(shè)問句。2.積累有關(guān)做學(xué)問的名言。重點(diǎn)難點(diǎn)1.體會(huì)不同表達(dá)方式的作用，初步掌握設(shè)問句。2.積累有關(guān)做學(xué)問的名言。導(dǎo)學(xué)流程（定向?qū)W(xué)：課本31-32頁）專題筆記問題導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看這是什么？（課件出示“？”這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。生說出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的名稱）對，這是問號(hào)，一般是用來表示疑問的。那么，你們知道這個(gè)符號(hào)還有什么作用嗎？就讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。專題一：詞句段運(yùn)用讀“詞句段運(yùn)用”第二題中的三組句子，說說句子主要用了哪兩種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？這樣的問句是什么修辭手法？專題二：日積月累1.讀“日積月累”中的名言，說一說每一句名言的意思。好問則裕，自用則小?！渡袝凡W(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！醭淙朔巧?，孰能無惑？——韓愈2.這些名言說的是做學(xué)問要邊學(xué)邊問，這樣才能有進(jìn)步。你還知道哪些有關(guān)做學(xué)問的中外名言？專題一、專題二、讀句子,注意問號(hào)的用法，照樣子寫一寫。例:在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的

呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（1）例句運(yùn)用了的修辭手法，它的特點(diǎn)是。

（2）我能改寫句子:靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來呼風(fēng)喚雨。

2.填一填,背一背。（1）博之,審之,慎之,明之,篤之。（2）