部編版小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)《北京的春節(jié)》_第1頁(yè)
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部編版小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)《北京的春節(jié)》

北京的春節(jié)跨學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)研究目標(biāo)：1.正確研究14個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.感性朗讀課文，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。3.研究有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。研究重點(diǎn)：了解老北京的風(fēng)俗慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。研究難點(diǎn)：品味XXX的語(yǔ)言風(fēng)格，研究有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。研究方法：誦讀法、統(tǒng)計(jì)法研究準(zhǔn)備：課件、導(dǎo)學(xué)案、標(biāo)簽紙研究時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)研究過(guò)程：一、談話導(dǎo)入老師引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的過(guò)年經(jīng)歷，然后介紹本課將研究XXX先生的《北京的春節(jié)》。二、新授1.學(xué)生思考并提出自己想了解的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的求知欲。2.介紹XXX先生，讓學(xué)生了解他的背景。3.引導(dǎo)學(xué)生理解XXX先生的話“北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過(guò)年，而且過(guò)得分外熱鬧”，并研究類似的表達(dá)方式。4.學(xué)生自讀課文，標(biāo)記分外熱鬧的句子，并圈出不認(rèn)識(shí)的字，向同學(xué)請(qǐng)教。5.檢查生字詞。6.完成導(dǎo)學(xué)案，相互討論完整性。三、統(tǒng)計(jì)表1.介紹統(tǒng)計(jì)表的概念，然后引導(dǎo)學(xué)生想出另一種方式來(lái)展示北京的春節(jié)。2.學(xué)生提出條形統(tǒng)計(jì)圖，教師與學(xué)生一起制作。3.將統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容寫在標(biāo)簽上，按順序貼在統(tǒng)計(jì)圖上。通過(guò)本課的研究，學(xué)生可以了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗慣，感受

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