外研社（三起）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案：Module1 Unit1 Im Sam.第一課時(shí)

外研社（三起）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案：Module1Unit1I’mSam.第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞Sam、I’m、boy和girl。學(xué)生能夠理解對(duì)話并回答問(wèn)題。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對(duì)話。學(xué)生逐漸培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自信心。二、教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂對(duì)話并回答問(wèn)題。重點(diǎn)：學(xué)生能使用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對(duì)話。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材：外研社（三起）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)。教具：?jiǎn)卧~卡片、課件。四、教學(xué)過(guò)程1.Warming-up（1）開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候。T：Goodmorning,boysandgirls.Ss：Goodmorning,teacher.T：Howareyoutoday?Ss：I’mfine,thankyou.Andyou?T：I’mfine,too.Thanks.（2）由老師或班級(jí)同學(xué)問(wèn)候其他同學(xué)。T：What’syourname?S1:Mynameis…T：Howaboutthisone(pointingtoanotherstudent)?S1:His/Hernameis…2.Presentation（1）介紹對(duì)話中出現(xiàn)的人物Sam和Lucy。T：Look,whoisthis?(showthepictureofSam)Ss：Sam.T：Yes,Sam.(showthepictureofLucy)Andwhoisthis?Ss：Lucy.（2）板書(shū)“I’mSam.”和“I’mLucy.”兩句句型，并分別進(jìn)行讀音講解。T：Repeatafterme.(板書(shū)“I’mSam.”并讀音講解)Ss:(重復(fù)跟讀)T：Goodjob.Now,let’stryanotherone.Repeatafterme.(板書(shū)“I’mLucy.”并讀音講解)Ss:(重復(fù)跟讀)（3）介紹boy和girl兩個(gè)單詞。T:Lookatthem.IsSamaboyoragirl?Ss:Aboy.T:Good.So,boymeansamale.(板書(shū)“boy”)AndwhataboutLucy?Ss:Agirl.T:Yes.Girlmeansafemale.(板書(shū)“girl”)3.Practice（1）聽(tīng)音樂(lè)并觀看圖片，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)單詞boy、girl、Sam。T：(播放音樂(lè))Lookatthepicturesandlistencarefully.（2）通過(guò)單詞卡片進(jìn)行單詞練習(xí)。T：(拿出單詞卡)Let’spracticethesewords.Whocanfindthecardfor“boy”?(揭示卡片)Yes,it’s“boy”.Andwhocanfindthecardfor“girl”?(揭示卡片)That’sright,it’s“girl”.Andwhocanfindthecardfor“Sam”?(揭示卡片)Verygood,it’s“Sam”.（3）教師和學(xué)生進(jìn)行角色扮演。T：Let’spracticetheconversation.I’llbeSamandyou’llbeLucy.(模擬對(duì)話)T:I’mSam.Ss:Hi,Sam.I’mLucy.T:Nicetomeetyou,Lucy.Ss:Nicetomeetyou,too.T:(指著卡片)Areyouagirl?Ss:(指著卡片)Yes,I’magirl.T:Great.（4）進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，復(fù)習(xí)所學(xué)句型。T：Let’spracticeagain.Now,switchroles.I’llbeLucyandyou’llbeSam.Ss:OK.T:Hi,Sam.Ss:Hi,Lucy.I’mSam.T:Nicetomeetyou,Sam.Ss:Nicetomeetyou,too,Lucy.T:(指著卡片)Areyouaboy?Ss:(指著卡片)Yes,I’maboy.T:Excellent!4.Production（1）讓學(xué)生自由練習(xí)對(duì)話。T：Now,let’spracticetheconversationbyourselves.Walkaroundtheclassroomandtalktoyourclassmates.（2）教師逐一點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。T：(聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的對(duì)話)Goodjob.You’vedoneagreatjob.5.Homework（1）學(xué)生要抄寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)句型5遍。（2）聽(tīng)教師朗讀本節(jié)課的對(duì)話，模仿老師的發(fā)音進(jìn)行朗讀練習(xí)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)I’mSam.