部編版七年級上全冊古詩詞賞析選擇題及答案

七上古詩詞賞析選擇題及答案【部編版七上】古詩詞目錄：

第四課．古代詩歌四首一、觀滄海/曹操二、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白三、次北固山下/王灣四、天凈沙?秋思/馬致遠(yuǎn)期中課外古詩詞：五、峨眉山月歌/李白六、江南逢李龜年/杜甫七、行軍九日思長安故園/岑參八、夜上受降城聞笛/李益期末課外古詩詞：九、秋詞（其一）/劉禹錫十、夜雨寄北/李商隱十一、十一月四日風(fēng)雨大作（其二）/陸游十二、潼關(guān)/譚嗣同PAGEPAGE18一、《觀滄?！凡懿佟玖?xí)題】1、下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首詩通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B．詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C．第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。分析：D解析：“悲從中來”是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是“幸運(yùn)極了，我唱這首歌來表達(dá)我的志愿”。2、下列對《觀滄?！贩治稣_的一項(xiàng)是：（）A．“東臨碣石，以觀滄?！眱删?，交代了觀海的地點(diǎn)，起得平穩(wěn)而質(zhì)樸?！芭R”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下幾句皆由此展開，具體寫登山之所見所思。B．“水何澹澹，山島竦峙”兩句是從俯視的角度總寫看到的景象，接下來四句則由遠(yuǎn)及近動(dòng)靜結(jié)合地描繪了山島的蓬勃生機(jī)和大海的蒼茫遼闊。C．詩中的兩個(gè)“若”字，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，以奇特的想象，表現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概，表達(dá)了詩人闊大的胸懷。D．全詩借景抒情，情景交融。登臨碣石山，詩人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同歷史興衰之感、憂國憂民之情巧妙地融會(huì)在一起。分析：A．有誤，應(yīng)是“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇；B．有誤，不是“由遠(yuǎn)及近”應(yīng)是“由近及遠(yuǎn)”；D．有誤，全詩借景抒情，情景交融。登臨碣石山，詩人心潮澎湃，抒發(fā)了詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷而不是抒發(fā)歷史興衰之感、憂國憂民之情。故選：C。3、選出對詩句賞析有誤的一項(xiàng)是()A.“樹木叢生，百草豐茂”寫出了林密草豐的特點(diǎn)。B.“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”借助想象表現(xiàn)了波濤洶涌的壯闊動(dòng)態(tài)。C.“日月之行……若出其里”顯示大海包容一切的博大胸懷。D.“幸甚至哉，歌以詠志”和詩歌的內(nèi)容沒有聯(lián)系。分析：B此處是實(shí)寫。4、選出對詩句賞析有誤的一項(xiàng)是()A.詩歌首句點(diǎn)明了詩人觀滄海的時(shí)間和地點(diǎn)。B.詩歌以“觀”字總領(lǐng)全篇，詩人登上碣石，大海的壯闊景象盡收眼底。C.“水何澹澹，山島竦峙”總寫大海全景。D.“日月之行”四句體現(xiàn)了詩人曠達(dá)的胸襟和氣度。分析：A未點(diǎn)明時(shí)間。5、下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“東臨碣石”兩句點(diǎn)明了觀滄海的地點(diǎn)，以“觀”字總領(lǐng)全篇。B.“水何澹?！绷渖鷦?dòng)細(xì)膩地描繪了山島和海水的真實(shí)景象。C.“日月之行”四句具體描寫了大海吞吐日月星漢的真實(shí)景象。D.全詩借登山望海所見，表達(dá)了詩人豪邁樂觀的積極進(jìn)取精神。分析：C錯(cuò)在“真實(shí)景象”，這是詩人的想象。6、下列理解不正確的一項(xiàng)是()A.“水何澹澹，山島竦峙”從動(dòng)靜結(jié)合的角度描寫大海及周邊景物的壯觀景象。B.“秋風(fēng)蕭瑟”點(diǎn)明了詩人登山觀海的時(shí)間，也暗示了他對未來前程的擔(dān)憂。C.“日月”和“星漢”兩句運(yùn)用想象和夸張表現(xiàn)詩人博大胸懷和遠(yuǎn)大理想。D.“幸甚至哉，歌以詠志”是詩歌套語，但從中也能讀出詩人所抒發(fā)的豪情壯志。分析：B錯(cuò)在“也暗示了他對未來前程的擔(dān)憂”。7、下列理解不正確的一項(xiàng)是()A.開頭點(diǎn)明了觀滄海的地點(diǎn)，并以“觀”字總領(lǐng)全篇。B.“水何澹?！眱删淇倢懥舜蠛＿|闊壯觀的全景。C.“日月之行”四句描繪出眼前大海吞吐日月星辰的景象。D.詩人觸景生情，以樂府舊題抒發(fā)了自己的豪情壯志。分析：C錯(cuò)在“眼前”，應(yīng)是“想象中”。8、下列理解正確的一項(xiàng)是()A.“東臨碣石，以觀滄?！眱删潼c(diǎn)明了觀滄海地點(diǎn)居高臨海。B.“水何澹澹，山島竦峙”兩句寫出了滄海壯闊寧靜的景象。C.“樹木叢生，百草豐茂”兩句寫出了島上春天盎然的生機(jī)。D.“幸甚至哉，歌以詠志”兩句抒發(fā)了作者難以抑制的豪情。答案是A。分析：B錯(cuò)在“寧靜”;C錯(cuò)在“春天盎然的生機(jī)”;D錯(cuò)在“抒發(fā)了作者難以抑制的豪情”。9、下列理解不正確的一項(xiàng)是()A.“東臨碣石”兩句交代觀海地點(diǎn)，也營造出全詩開闊雄渾的意境。B.“水何澹?！绷渌鶎懙那锞坝墒⑥D(zhuǎn)衰，詩人的內(nèi)心也由喜轉(zhuǎn)哀。C.“日月之行”四句體現(xiàn)了詩人吞吐宇宙、包孕群星的博大胸懷。D.“幸甚至哉”兩句雖為套語，但在此詩中也能借以表達(dá)詩人豪情。分析：B錯(cuò)在“由盛轉(zhuǎn)衰”、“由喜轉(zhuǎn)哀”。10、以下對這首詩理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.首句寫詩人登臨碣石山，登高觀海。B.二三四句寫出秋風(fēng)蕭瑟、萬物凋敝的景象。C.五六句描繪出大海吞吐日月、包蘊(yùn)星漢的宏偉氣魄。D.全詩體現(xiàn)了詩人豪邁樂觀的進(jìn)取精神。分析：B錯(cuò)在“萬物凋敝”。11、下列理解正確的一項(xiàng)是()A.“東臨碣石，以觀滄海”交代了詩人特意去碣石山觀海。B.“水何澹澹，山島聳峙”顯現(xiàn)大海寧靜，山島聳立的景象。C.“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”描寫蕭瑟的秋風(fēng)呼嘯，波濤滾滾。D.“日月之行，若出其中”表現(xiàn)了眼前大海吞吐日月的情景。答案：C。分析：A錯(cuò)在“特意”;B錯(cuò)在“大海寧靜”;D錯(cuò)在“眼前”。2.得勝歸來的壯志豪情。12、下列對詩歌理解正確的一項(xiàng)是()A.這是一首寫景抒情詩,統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個(gè)字是“觀”。B.從詩中描繪的樹、草、風(fēng)可看出所寫的是夏秋兩季的景物。C.“日月”“星漢”兩句寫出了滄海有氣吞山河的氣勢。D.文末兩句用歌聲表達(dá)作者內(nèi)心的豪邁之情。答案：A。分析：B錯(cuò)在“夏秋兩季”;C錯(cuò)在“氣吞山河”;D錯(cuò)在“用歌聲表達(dá)……豪邁之情”。13、對兩首詩的理解正確的一項(xiàng)是()A.“臨”與“凌”的意思完全相同。B.滄海、樹木、星漢均屬于“造化”。C.兩首詩的觀景都是由近觀到遠(yuǎn)望。D.都描繪了秋天大自然的壯美景象。答案：B。分析：A項(xiàng)“臨”本義“來到”，這里引申為“登上”;“凌”指“登上(峰頂)”，兩者含義有差別。C項(xiàng)《觀滄?！肥强傆[，《望岳》是由遠(yuǎn)望——近觀。D項(xiàng)《望岳》未點(diǎn)明季節(jié)。14、下列與本詩所描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是()A.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。B.青山綠水，白草紅葉黃花。C.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。D.試問卷簾人，卻道海棠依舊。答案：B。分析：本詩描寫秋景;A句季節(jié)不明;B句為秋景;C句為初春之景;D句為春末夏初之景。15、下列對“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”理解有誤的一項(xiàng)是()A.詩句描繪了大海吞吐日月、包孕群星的壯觀景象,氣象恢宏博大。B.“若”字表明作者寫的是虛景，即詩句表達(dá)的是詩人的主觀感受。C.詩人運(yùn)用了借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合等手法使意境瑰麗開闊。D.詩句較之“樹木百草”“秋風(fēng)洪波”的描繪，更能表現(xiàn)作者博大胸懷。分析：C錯(cuò)在這句并無“動(dòng)靜結(jié)合”。二、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)要有此寄》李白【習(xí)題】1、對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．題目中的“左遷”指降職，李白聽說好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，于是寫了這首詩。B．首句寫“楊花落盡”和“子規(guī)啼”，點(diǎn)明時(shí)令，融情于景，為后面的抒情作了鋪墊。C．第二句中“過五溪”三字看似平淡，其實(shí)是寫出了龍標(biāo)的荒遠(yuǎn)和李白對友人的同情。D．后兩句運(yùn)用了夸張的修辭方法，表達(dá)了詩人的憂愁、無奈及對友人的關(guān)切之情。分析：D解析：后兩句運(yùn)用了擬人的修辭。2、下面是對李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首句中，“楊花”且“落盡”是先點(diǎn)時(shí)令，這樣的“暮春”在古詩中是一個(gè)花與淚同落的季候，這就奠定了全詩傷感的基調(diào)。B．次句直敘其事?！奥劦馈?，表示驚惜?！斑^五溪”，見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。不著悲痛之語，而悲痛之意自見。C．后兩句詩作者大膽想象，直接袒露自己聽到朋友遠(yuǎn)謫后的內(nèi)心情感：對好友身遭貶謫的同情，是對好友長途跋涉的擔(dān)憂；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤單的一種情懷……D．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！”通過豐富的想象，運(yùn)用比喻手法，將“愁心”比“明月”，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩人的憂愁和無奈，以及對友人的關(guān)切之情。分析：D?！拔壹某钚呐c明月”，注意“寄……與……”搭配，并不是“運(yùn)用比喻手法，將‘愁心’比‘明月’”，而是運(yùn)用擬人手法，將“愁心”托付給普照寰宇的“明月”，帶給遠(yuǎn)隔數(shù)千里的天涯淪落人。3、對“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.作者將“愁心”形象地寄給“明月”，隨朋友直到僻遠(yuǎn)之地。B.朋友被貶僻遠(yuǎn)之地，詩人用夜郎之名，使人聯(lián)想古夜郎國，以見其邊遠(yuǎn)。C.詩人同情友人的不幸遭遇，把“愁心與明月”一起寄給身處夜郎的友人。D.這是一種藝術(shù)想象，最能體現(xiàn)詩人內(nèi)心同情的深切和真摯。分析：C我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。4、下列對詩歌《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的品讀有誤的一項(xiàng)是（）A．“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪?！薄褒垬?biāo)”指王昌齡，“聞道”表示驚詫，“龍標(biāo)過五溪”，可見王昌齡遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。B．“左遷”是貶官的意思，古時(shí)以右為尊，所以把貶官叫“左遷”。C．“楊花落盡子規(guī)啼”，杜鵑啼血，抒發(fā)悲苦哀怨之情。D．“隨風(fēng)直到夜郎西”，王昌齡遷往古夜郎國，可見是個(gè)浪漫的好地方，作者也心馳神往。分析：D作者被貶謫的夜郎國是僻遠(yuǎn)的地方，不是想去的地方。5、對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》該詩理解有誤的一項(xiàng)（）A．詩歌寫景曠遠(yuǎn)，想象豐富，體現(xiàn)了詩人曠達(dá)豪放的胸懷。B．“聞道”一句既寫出了詩人乍聽朋友遭貶消息后的震驚與惋惜，也寫出了友人長途跋涉的艱辛和詩人對友人的關(guān)心。C．詩人寄愁心與明月，是將自己對友人的同情懷念帶給友人，以慰藉朋友破碎的心。D．三四兩句中詩人展開想象，并運(yùn)用了比擬與夸張的手法。分析：A表達(dá)對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。三、《次北固山下》王灣【習(xí)題】1、對詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（）A、首聯(lián)寫“客路”“行舟”，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。B、頷聯(lián)采用了襯托的手法，描繪了洪水浩瀚、輕風(fēng)和順的傳神景象。C、尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達(dá)，借大雁北飛表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之清。D、詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達(dá)壯志未酬的情懷。分析：D表達(dá)的不是壯志未酬，而是思鄉(xiāng)的情懷。2、對這首詩頸聯(lián)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、這兩句詩的意思是：夜幕還沒有褪盡，詩人已看到旭日在大海上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，詩人已感到了春天的氣息。B、這兩句詩在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一種神時(shí)序交替的自然理趣。C、這兩句詩運(yùn)用對偶和擬人的修辭方法，使全句結(jié)構(gòu)工整，語言生動(dòng)。D、“生”和“入”兩字運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫，使全句景物鮮明，境界壯闊。分析：A這里的“海”，是指北固山下鎮(zhèn)江周圍的江面。3、對這首詩語句的理解有誤的一項(xiàng)是（）A、題目中的“次”本是“停駐”之意，這里指“停宿”在北固山下的旅館之內(nèi)。B、首聯(lián)中的“客路”指的是詩人要去的路，“青山”指的是題目中的北固山。C、頷聯(lián)中“兩岸闊”的“闊”是表現(xiàn)潮平之后的景象，隨著春潮的起漲，放眼望去，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開闊。D、頸聯(lián)透露出詩人是于歲暮臘殘，連夜行舟的。此聯(lián)表現(xiàn)了江上行舟即將天亮的情景。分析：A次，停泊的意思。4、對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、詩歌以對偶句開頭，既顯工麗，又覺跳脫，先寫“客路”后寫“行舟”，那種人在江南、神馳故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行間。B、第二聯(lián)的“風(fēng)正一帆懸”寫得尤為精彩。詩正是通過這一小景，呈現(xiàn)了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。C、第三聯(lián)寫得妙絕。當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已顯露春意。兩句表達(dá)了詩人內(nèi)心的無比喜悅之情，令人想像到詩人已被江南的美景所陶醉了。D、尾聯(lián)寫詩人正放舟于綠水之上，正向著青山之外的綠水進(jìn)發(fā)，看到北歸的大雁正掠過晴空，想托雁兒捎信給在洛陽的家人，訴說自己內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁。分析：C“海日生殘夜，江春入舊年”：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生殘夜”、“春入舊年”，都表示時(shí)序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。5、下面是對《次北固山下》（王灣）一詩的賞析，請選出不正確的一項(xiàng)是（）A、這首詩作者把江南殘冬早春的景象描繪得新鮮而又精致，表達(dá)出詩人無比熱愛江南山水和懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。B、這首詩以對偶句開頭，“青山”“綠水”給人眼明心亮的感覺。三、四兩句中的“平”和“闊”，顯得恢宏闊大，使人胸襟開朗。C、五、六兩句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊(yùn)含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。D、最后兩句表達(dá)了作者想做北歸的大雁，夢歸故鄉(xiāng)。與前面六句所寫明麗的江南景色形成鮮明的反差。分析：D想讓北歸的大雁捎一封家書。表達(dá)思鄉(xiāng)之情。四、《天凈沙.秋思》馬致遠(yuǎn)【習(xí)題】1、下列理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A、此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋景色圖。B、第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。C、從整個(gè)構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體，寫景詩為了烘托人。D、從此曲的題目來看，作者所要表達(dá)的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。分析：D、從此曲的題目來看，作者所要表達(dá)的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。2、對本曲賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、此曲語言明白而內(nèi)涵豐富，景物的描寫凝練，但情感盡在景中。B、曲子用多種意象連綴，在蕭瑟凄清的秋景中蘊(yùn)含著綿綿鄉(xiāng)愁。C、“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”兩句氣韻流動(dòng)、情感一致。D、本曲描繪了天涯游子秋日黃昏行旅圖，表現(xiàn)悲秋思鄉(xiāng)的情感。分析：C、“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”兩句氣韻流動(dòng)、情感一致。3、對這首小令分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、“枯藤老樹昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動(dòng)了思鄉(xiāng)之情。B、“小橋流水人家”描寫了詩人記憶中的故鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨(dú)。C、“古道西風(fēng)瘦馬”一句描寫了佇立于寒風(fēng)之中詩人孤獨(dú)、寂寥的形象。由馬的“瘦”可以聯(lián)想到詩人的疲憊、困乏。D、“斷腸人在天涯”一句直接抒發(fā)了詩人的感受，在前幾句“景”的渲染下，詩人的思鄉(xiāng)之情得到了充分的表現(xiàn)。分析：B不是記憶中的，而是現(xiàn)實(shí)所見。4、對這首小令分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、“下橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安恬的景象與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。

B、“夕陽西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。

C、全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆請語”，作品因此更感人。

D、這首小令僅28個(gè)字，生動(dòng)地表下出一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。分析：C“斷腸人在天涯”就是抒情。5、下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。B.“古道西風(fēng)瘦馬”的“瘦”表現(xiàn)了旅人的辛勞。C.前三句勾勒出“秋”色，末二句點(diǎn)出了“旅”思。D.這首散曲主要表現(xiàn)秋天的悲涼景象。分析：D抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。6、對這首小令分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A“枯藤老樹昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動(dòng)了思鄉(xiāng)之情。B“小橋流水人家”描寫了詩人記憶中的故鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨(dú)。C“古道西風(fēng)瘦馬”一句描寫了佇立于寒風(fēng)之中詩人孤獨(dú)、寂寥的形象。由馬的“瘦”可以聯(lián)想到詩人的疲憊、困乏。D“斷腸人在天涯”一句直接抒發(fā)了詩人的感受，在前幾句“景”的渲染下，詩人的思鄉(xiāng)之情得到了充分的表現(xiàn)。分析：B小橋流水人家”描寫了詩人所見到的景象，是那么的幽美恬靜，使得天涯游子動(dòng)了思鄉(xiāng)之情。7、下列選項(xiàng)中不正確的是（）A．前三句十八個(gè)字，寫了九種景物，有靜有動(dòng)、有聲有色，而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了詩人對那些景物的獨(dú)特感受。B．這首小令，寫景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。C．這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。D．這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象；人與物結(jié)合，情與景交融，有一種動(dòng)人心魄的力量。分析：B寫景由遠(yuǎn)及近。8、下列選項(xiàng)不正確的是（）A、此曲后兩句動(dòng)、靜相襯，表現(xiàn)了游子內(nèi)心的悲涼、愁苦。B、“小橋流水人家”一句表現(xiàn)出曲中游子對溫馨家庭的渴望，更體現(xiàn)出游子內(nèi)心的悲涼、愁苦之情。C.在詩人精心選擇和渲染的畫面中，滲透著浪跡天涯的游子在秋天朝陽下的孤獨(dú)與愁苦。D.此曲使用眾多密集的意象來表達(dá)作者的羈旅之苦和悲秋之恨，使作品充滿濃郁的詩情。分析：C夕陽下。五、《峨眉山月歌》李白【習(xí)題】1、賞析詩歌《峨眉山月歌》，不正確的是（）A、詩從“峨眉山月”寫起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天?！扒铩弊忠蛉腠嶊P(guān)系倒置句末。秋高氣爽，月色特明（“秋月?lián)P明輝”）。以“秋”字又形容月色之美，信手拈來，自然入妙。B、月只“半輪”，月亮剛剛露出半邊臉，使人不禁聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。C、次句“影”指月影，“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語，意言月影映入江水，看似是月亮在隨江水流去，這是作者暗夜岸邊等船時(shí)看到的景象，意境可謂空靈入妙。D、“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虛用；“發(fā)清溪”、“向三峽”、“下渝州”則是實(shí)用，而在句中位置亦有不同。分析：C作者暗夜岸邊等船時(shí)看到的景象錯(cuò)誤。是作者月下乘船是見到的景象。2、關(guān)于詩歌《峨眉山月歌》，理解不正確的是（）A、“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”的青年，乍離鄉(xiāng)土，對故國故人不免戀戀不舍。江行見月，如見故人。然明月畢竟不是故人，于是只能“仰頭看明月，寄情千里光”了。末句“思君不見下渝州”依依惜別的無限情思，可謂語短情長。B、詩中連用了五個(gè)地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，詩人依次經(jīng)過的地點(diǎn)是：峨眉山──平羌江──清溪──三峽──渝州，詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。連用五個(gè)地名，精巧地點(diǎn)出行程，既有“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷，語言流轉(zhuǎn)自然，恰似“清水出芙蓉，天然去雕飾”。C、除“峨眉山月”以外，詩歌處處寫景，；除“思君”二字，沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩境，成為詩情的觸媒。D、詩歌中，山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。分析：C除“思君”二字，沒有更多的抒情。錯(cuò)誤。六、《江南逢李龜年》杜甫【習(xí)題】1、對杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項(xiàng)是（）。A.詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。B.詩的最后一句中，“落花時(shí)節(jié)”比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運(yùn)的衰落。C.詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運(yùn)用映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題。D.全詩既流露出對“開元盛世”的留戀，又流露出“風(fēng)景依舊，人事全非”的感慨。分析：C后兩句直抒胸臆，映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題。非直抒胸臆，對照反襯手法。2、對杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項(xiàng)是（）A、一、二句追憶與李龜年在唐朝繁盛時(shí)期的交往，是對二人昔日友誼的回顧。B、三、四句寫故友重逢的情景，但二人都近垂暮之年，眼前美景難消心中的悲愴。C、“落花時(shí)節(jié)”恰當(dāng)比喻了二人潦倒的處境，也蘊(yùn)含著對唐朝衰落的感概。D、這首詩表現(xiàn)了詩人與故友意外相逢的喜悅心情和無限感概。分析：D這首詩是借詩人與李龜年的二次相見來抒發(fā)當(dāng)時(shí)的世事凋敝喪亂和人生的凄涼飄零之情的。七、《行軍九日思長安故園》岑參【習(xí)題】1、下列對詩歌分析不正確的一項(xiàng)是（）A．岑參的這首五絕，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。B．首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。劈頭一個(gè)“強(qiáng)”字，則表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清境況。C．第三句化用陶淵明的典故，反用其意，是說自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興。D．結(jié)句用的是敘述語言，樸實(shí)無華，但是寓巧于樸，寓意深長，耐人咀嚼，使全詩的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個(gè)飛躍。分析：C不是第三句，是第二句。2、“菊花”是古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)的一種意象，在不同的語境中寄托了不同的情懷。以下詩句中的“菊”和本詩中的“菊”表達(dá)的思想感情最接近的一項(xiàng)是()A.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。B.待到重陽日，還來就菊花。C.故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開。D.采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山。分析：C“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”兩句借菊花表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。“故鄉(xiāng)籬下菊.今日幾花開”,這首詩表達(dá)了詩人懷念家鄉(xiāng)的思想感情。所以C最接近。八、《夜上受降城聞笛》李益【習(xí)題】1、對《夜上受降城聞笛》理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《夜上受降城聞笛》沙似雪、月如霜，采用比喻的修于法，無垠的沙漠如同積雪的荒原，月光皎潔如同深秋的寒霜，寫出了沙的潔白、月的寒冷。B.《夜上受降城間笛》開頭兩句近鏡頭描寫了登城所見的景象，借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。C.這首詩最大的特點(diǎn)是蘊(yùn)藉含蓄，將所要抒發(fā)的感情蘊(yùn)涵在對景物和情態(tài)的描寫之中。D.“一夜征人盡望鄉(xiāng)”，不說思鄉(xiāng)，不說盼歸，而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫出了人物不盡的鄉(xiāng)愁。分析：B開頭兩句近鏡頭描寫了登城時(shí)所見的景象，但是沒有借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼，只是表達(dá)了對故鄉(xiāng)的無盡思念之情。2、對《夜上受降城聞笛》賞析不正確的一項(xiàng)是（）A、這是一首抒寫戍邊將士思鄉(xiāng)的詩作。B、“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜?！泵鑼懥艘环吶┮沟莫?dú)特景色。C、沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”。詩人如此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。D、“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！闭鎸懬?。“一夜”和“盡望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。分析：B描繪了一幅邊塞月夜圖。3、對《夜上受降城聞笛》分析不正確的一項(xiàng)是（）A、從全詩來看，前兩句寫的是色，第三句寫的是聲；末句抒心中所感，寫的是情。B、前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。C、開頭由視覺形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽覺形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。D、這首詩藝術(shù)上的成功，就在于把詩中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩情、畫意與音樂美熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡潔空靈。分析：B為直接抒情作烘托、鋪墊。九、《秋詞》劉禹錫【習(xí)題】1、下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。B、這首詩采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出作者對秋天的獨(dú)特感悟。C、這首詩通過對秋景的描寫，體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)。D、這首詩抓住一鶴凌云這一事物進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了秋高氣爽，萬里晴空，白云飄浮的開闊景象，體現(xiàn)了激越向上，積極樂觀人生態(tài)度。分析：C這首通過對秋景的描寫，表達(dá)了詩人豪放、熱情的思想感情。2、下列對《秋詞》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、“自古逢秋悲寂寥”，首句即明確指出自古以來，人們每逢到了秋天就感嘆秋天的寂寞蕭索?！白怨拧焙汀胺辍保瑯O言悲秋的傳統(tǒng)看法的時(shí)代久遠(yuǎn)和思路模式的頑固。B、“秋日勝春朝”，用夸張手法，熱情贊美秋天，說秋天比那萬物萌生，欣欣向榮的春天更勝過一籌，這是對自古以來那種悲秋的論調(diào)的有力否定。C、第三句選擇了典型事物具體生動(dòng)地勾勒了一幅壯美的畫面。詩人抓住秋天“一鶴凌云”，這一別致的景觀的描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象。D、“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”展現(xiàn)的，不僅僅是秋天的生機(jī)和素色，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。分析：B運(yùn)用了對比的手法。十、《夜雨寄北》李商隱【習(xí)題】1、對《夜雨寄北》的理解不正確的是（）A．君問歸期未有期所含情感是無法盡快與好友相見的無奈。B．巴山夜雨漲秋池是說自己處境的孤寂凄冷。C．何當(dāng)共剪西窗燭是指對與好友促膝深談的深切期盼。D．詩中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。分析：D最后兩句是想象，是虛寫。2、對李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項(xiàng)是：（）A．第一句寫詩人雖日日思?xì)w，卻沒有準(zhǔn)確歸期，無可奈何之情躍然紙上。B．第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。C．第三、四句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來，讓未來的歡聚反襯出今夜的愁苦。D．全詩期字和巴山夜雨重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)思君的深情。分析：B第二句是真實(shí)的景象，是實(shí)寫。3、對李商隱的《夜雨寄北》這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．第一句之中兩個(gè)“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚(yáng)一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。B．一個(gè)“漲”字，富于動(dòng)態(tài)形象，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿深重。C．后兩句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來，以未來想象中的歡聚許諾友人，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰友人。D．詩中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，令人的思緒在現(xiàn)實(shí)和想象的時(shí)空之間徘徊不已，如此表達(dá)思“君”的深情，覺得有點(diǎn)累贅。分析：D并不是累贅。4、對李商隱《夜雨寄北》賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”一問一答寫出了詩人歸期臨近時(shí)無法抑制的激動(dòng)心情。B.“巴山夜雨漲秋池?！睂懸褂杲豢?，綿綿密密，漲滿秋池之景，作者沒說什么愁，而愁苦之情自然顯現(xiàn)。C.“何當(dāng)共剪西窗燭，”中“何當(dāng)”是從“君問歸期未有期”中引發(fā)而來，“共剪”是對未來歡樂的憧憬。D.“卻話巴山夜雨時(shí)?！币痪?，盼望在重聚的歡樂中追話今夜的一切。未來的樂反襯出今夜的苦，今夜的苦又成了未來了的談話材料。分析：A歸期是遙遙無期。十一、《十一月四日風(fēng)雨大作》【南宋】陸游【習(xí)題】1.對陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩品析有誤的一項(xiàng)（）A、詩的一、二句集中在一個(gè)“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人希望報(bào)效祖國的愛國之情。B、詩的三、四句集中在一個(gè)“夢”字上，