四年級下冊英語教案-Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 23-24）-人教精通版

四年級下冊英語教案-Unit4Therearesevendaysinaweek.（Lesson23-24）-人教精通版一、教學目標知識目標：掌握并運用本課所學的單詞和短語，如Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,week等，能夠正確朗讀和拼寫；能力目標：能夠用英語談論自己一周的活動；情感目標：培養(yǎng)學生的語言表達能力，增強學生的英語學習興趣。二、教學重難點掌握并運用本課所學的單詞和短語；能夠用英語談論自己一周的活動。三、教學過程1.Warming-up（5分鐘）老師可以通過唱歌或鬧鐘的聲音來引起學生的注意，然后通過問問題的方式來復習上一課學過的內容。例如：Whatdayisittoday?Howmanydaysarethereinaweek?YesterdaywasSaturday,whatdayisittoday?2.Presentation（10分鐘）首先，老師可以利用PPT或者圖片來介紹本節(jié)課所要學習的內容：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,week等單詞和短語。其次，老師可以講解這些單詞和短語的發(fā)音，然后請學生跟讀，同時注意糾正學生的讀音和發(fā)音。最后，老師可以通過一些教具或卡牌來讓學生進行游戲，鞏固所學內容。例如，老師可以拿出一張卡片，上面寫著Tuesday，然后問學生：“Whatdayisittoday?”，學生需要回答“Tuesday”。3.Practice（20分鐘）讓學生在筆記本上寫出本周每天的活動，并在課堂上和同桌分享。例如：Monday:gotoschool,haveEnglishclass

Tuesday:dohomework,watchTV

Wednesday:playfootball,readbooks

……讓學生模仿教師的表達方式，自己講述一下自己每一天的活動。例如：T:WhatdoyoudoonMondays?S:OnMondays,IgotoschoolandhaveEnglishclass.讓學生進行小組討論，談論一下自己和同桌的周計劃，并在課堂上進行展示。例如：S1:WhatareyougoingtodoonSaturday?S2:I’mgoingtoplaybasketballwithmyfriends.S1:Thatsoundsgreat.I’mgoingtowatchamoviewithmyfamily.4.Production（15分鐘）讓學生在一張紙上畫一個星期的日歷，并在每一天寫上自己的活動。然后讓學生拿自己的日歷來向全班展示和介紹自己的一周活動。例如：OnMonday,IgotoschoolandhaveEnglishclass.OnTuesday,IdohomeworkandwatchTV.……5.Assessment（5分鐘）最后，老師可以對本堂課的學習成果進行評估，評估方式可以是抽查學生的朗讀和拼寫，也可以讓學生進行小組討論，詢問他們對本堂課的掌握情況以及學習收獲。四、教學后記本節(jié)課教學主要圍繞著“一周的活動”這個話題展開。在教學過程中，老師需要多注意學生的發(fā)音和