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文檔簡(jiǎn)介

中班游戲活動(dòng)——手指小蝴蝶教案?手指小蝴蝶教案

中班手指嬉戲活動(dòng)小蝴蝶教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)預(yù)備，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過(guò)手指嬉戲，提高幼兒手指的敏捷性，培育團(tuán)結(jié)合作精神，適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動(dòng)課，下面是小蝴蝶教案。

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)手指嬉戲，提高幼兒手指的敏捷性。

2、培育團(tuán)結(jié)合作精神。

3、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起嬉戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂(lè)趣。

教學(xué)預(yù)備

圖片一張（畫有左右手），指偶蝴蝶若干個(gè)，貓抓老鼠的音樂(lè)。

教學(xué)過(guò)程

一、以復(fù)習(xí)各手指的名稱導(dǎo)入

（1）嬉戲請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做。

要求幼兒說(shuō)出手指的名字。

（2）出示圖片，進(jìn)一步鞏固手中的名字。

二、學(xué)習(xí)手指嬉戲小蝴蝶

1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌

（1）、老師示范朗誦1遍，

（2）幼兒輕聲跟讀2遍（詩(shī)歌小蝴蝶，飛呀飛，飛到東,飛到西，飛到花朵上采花粉。

）

2、學(xué)習(xí)嬉戲

（1）老師講解嬉戲玩法并示范

、交代嬉戲玩法兩個(gè)小手指鉤住，手背朝上邊念兒歌邊用其余手指作飛狀。

、老師念兒歌邊示范動(dòng)作。

、幼兒與老師一起玩嬉戲2遍。

（2）合作玩嬉戲小蝴蝶

、兩個(gè)幼兒各出一個(gè)小手指，手背朝上，邊念兒歌邊用其余的手指作飛狀。

（玩2遍）

、師兩個(gè)小伴侶可以做成1只蝴蝶，三個(gè)小伴侶可以做成幾只蝴蝶？（幼兒自由組合探究）

、幼兒組合后做嬉戲。

（3）發(fā)給每個(gè)幼兒1個(gè)蝴蝶手偶，讓幼兒學(xué)著老師在食指上套上手偶。

、老師講嬉戲規(guī)章。

、播放音樂(lè)，幼兒站起來(lái)，邊念兒歌邊作蝴蝶，聽(tīng)到老師說(shuō)“下雨了”，馬上飛回座位，幼兒玩嬉戲的次數(shù)看時(shí)間而打算。

（4）小結(jié)。

播放音樂(lè)玩一次，離開(kāi)活動(dòng)室

教學(xué)反思

通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒在說(shuō)說(shuō)玩玩的嬉戲氛圍中，對(duì)手指嬉戲非常感愛(ài)好，從而激發(fā)了幼兒自己的事情自己做的愿望

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