小班主題活動-好吃的西瓜教案

小班主題活動——好吃的西瓜教案?好吃的西瓜教案

小班主題活動好吃的西瓜教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，感知西瓜的基本特征，情愿用簡潔的語言描述自己的發(fā)覺，嘗試用不同的方法運西瓜，并能用正確的動詞進行表達，體驗豐收的樂趣，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，下面是好吃的西瓜教案。

活動目標

1、感知西瓜的基本特征，情愿用簡潔的語言描述自己的發(fā)覺。

2、嘗試用不同的方法運西瓜，并能用正確的動詞進行表達，體驗豐收的樂趣。

3、提高認讀漢字的愛好。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、進展幼兒思維和口語表達力量。

活動預備

布置一塊西瓜地，運西瓜的工具若干，輕音樂，錄音機等

活動過程

一、引起幼兒活動愛好

師“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我們一起到西瓜地里去看看，好嗎？”

二、感知西瓜的形狀特征

師“瞧！西瓜地到了，（指字卡）哇！這里的西瓜可真多呀！那么這些西瓜長得什么樣呢？我們一起去看看，好嗎？”

老師小結西瓜的形狀特征。

三、運西瓜

1、“這么多的西瓜肯定很好吃，你們想不想把它們運回我們的教室，一起來品嘗這些西瓜呀？”

“那我們怎樣把這些西瓜運回去呢？”“請你把自己的想法輕輕地和好伴侶說說。

”

幼兒自由爭論后個別敘述。

2、老師小結并提出要求小伴侶真聰慧，想出了這么多運西瓜的好方法，那兒有很多工具，等會兒你運西瓜的時候需要什么工具就自己拿，你也可以和小伴侶合作，現(xiàn)在我們就來運西瓜（出示字卡運西瓜）運的時候要留意平安，西瓜要輕輕地拿，輕輕地放，當心別把西瓜弄壞了，先運到的小伴侶可以和好伴侶說說你是怎么運西瓜的？

3、幼兒聽音樂運西瓜

4、請小伴侶敘述自己運西瓜的過程

“誰來說說你剛才是怎么運西瓜的？”

個別幼兒敘述，引導幼兒運用正確的動詞進行敘述，并用動作仿照。

四、感知西瓜的內部結構

師“小伴侶真了不起，自己想方法把西瓜運回來了，那你們知道西瓜里面是什么樣子的嗎？我們把它們切開來看看好嗎？”

老師切西瓜，幼兒分組觀看。

集體溝通看到的西瓜是什么樣子的？

師“呀！這些紅瓤、黃瓤的西瓜不知是什么味道，你們想嘗嗎？等會兒請你們一邊嘗一邊和好伴侶說說是什么味道，吃的時候要留意衛(wèi)生，瓜籽不要亂吐。

幼兒洗手、吃西瓜。

一邊嘗一邊和小伴侶說說，老師巡回指導。

老師小結西瓜西瓜里面水分多，吃起來又涼又甜，能解渴，養(yǎng)分多，所以大家都愛吃西瓜。

活動反思

看到孩子能興致勃勃進行探究，我更進一步感受到的確愛好是孩子們進行探究性學習的動力，探究始終來自孩子的愛好，而我們只有追隨孩子的愛好同時賜予適時的關心，為他們供應充分而多樣的操作材料，努力成為孩子活動的支持者、合、引導者。