小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案主題7篇

小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案主題7篇

學(xué)校一班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案主題1

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校內(nèi)平安隱患。

2、把握平安學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn)：把握平安學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、校內(nèi)中存在的平安隱患。(請(qǐng)同學(xué)列舉一些現(xiàn)象)

1、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的平安隱患。

2、同學(xué)飲食的平安隱患。

3、同學(xué)交通平安隱患。

4、校內(nèi)隱性損害的隱患。

二、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

1、校內(nèi)內(nèi)要留意什么?

①不要由于趕時(shí)間而奔跑。

②在人多的地方肯定要慢走。

③整隊(duì)走路時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。

2、集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么?

①室外空氣新奇，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。

②活動(dòng)要留意平安，切忌猛追猛打，要避開(kāi)發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、同學(xué)飲食的平安留意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品，禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通平安留意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)，留意觀看來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。

2、如何加強(qiáng)教室平安?

要留意教室的平安。上課離開(kāi)本班教室肯定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

3、為什么不能提前到校?

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些同學(xué)在校外發(fā)生沖突，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的損害。

在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外損害。

4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?準(zhǔn)時(shí)告知班主任或任課老師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5、平安小常識(shí)

臨危逃命的基本原則：

保持冷靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，愛(ài)護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話(huà)，隨時(shí)求救：

“119”————火警“110”————報(bào)警

“120”————急救“122”————交通事故報(bào)警

打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

學(xué)校一班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案主題2

教學(xué)目標(biāo)：

1、從傾聽(tīng)《春到沂河》、《春》等中外音樂(lè)作品中感受“春”的意境，并盡可能綻開(kāi)想像、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品

2、能用歡快、活潑的心情，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天進(jìn)行音樂(lè)會(huì)》，并進(jìn)行打擊樂(lè)伴奏的編創(chuàng)活動(dòng)，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)與贊頌

3、聽(tīng)辨并把握十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。

教材分析：

1、柳琴獨(dú)奏《春到沂河》

樂(lè)曲采納了濃郁的山東風(fēng)味的旋律，具有鮮亮的地方顏色。曲中的引子和第一部分就是以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為素材，加以提煉和進(jìn)展而成的。

2、小提琴協(xié)奏曲套曲《春》

這首樂(lè)曲系18世紀(jì)意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季》中《春》的第一樂(lè)章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模擬淙淙泉聲、啾啾鳥(niǎo)鳴等音響使聽(tīng)者聯(lián)想起春天。維瓦爾第的這首樂(lè)曲是描寫(xiě)春天的范例中最早的一首。

3、歌曲《嘀哩嘀哩》

這是一首深受孩子們寵愛(ài)的歌曲，曲調(diào)歡愉快潑，它以天真的語(yǔ)氣唱歌漂亮的春天，抒發(fā)心中無(wú)限歡快的感情。歌曲為4/4拍，大調(diào)式，采納帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。每樂(lè)段由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，結(jié)構(gòu)規(guī)整。

4、歌曲《春天進(jìn)行音樂(lè)會(huì)》

這是一首曲調(diào)歡愉快潑的兒童歌曲。跳動(dòng)的節(jié)奏，流暢的旋律描繪了一幅布滿(mǎn)生氣的春色圖景。富有形象的象聲詞奏響了一曲美麗悅耳的“春天交響曲”。歌曲為2/4拍，一段體結(jié)構(gòu)。

課時(shí)支配：

三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：觀賞《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》

教學(xué)目標(biāo)：

1、從傾聽(tīng)《春到沂河》、中感受“春”的意境，并盡可能綻開(kāi)想像、聯(lián)想，能邊聽(tīng)音樂(lè)邊用動(dòng)作來(lái)表示樂(lè)曲的變化

2、能用歡快、活潑的心情，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并進(jìn)行打擊樂(lè)伴奏的編創(chuàng)活動(dòng)，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)與贊頌。

3、學(xué)會(huì)十六分音符

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好歌

二、觀賞《春到沂河》

1、以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為觀賞《春到沂河》的導(dǎo)入

(1)觀賞女聲獨(dú)唱《沂蒙山好風(fēng)光》。

(2)隨老師的琴聲視譜哼唱《沂蒙山好風(fēng)光》曲調(diào)

2、傾聽(tīng)《春到沂河》第一部分(可以聽(tīng)兩遍)。師問(wèn)：

(1)這段曲調(diào)熟識(shí)嗎它源于哪一首民歌

(2)這段曲調(diào)給你們的心情以什么感受

3、介紹柳琴的外形與音色特征。

4、看著書(shū)上的圖形譜，完整地聽(tīng)全曲，比較第一部分與其次部分的速度變化。5、揭示曲名《春到沂河》，介紹沂河的地理位置，引導(dǎo)同學(xué)懂得《春到沂河》是以山東民歌為素材改編的樂(lè)曲。

6、再次完整地傾聽(tīng)全曲。從樂(lè)曲的名稱(chēng)(標(biāo)題)及三部分的速度變化，即興用動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)樂(lè)曲的感受與理解。

三、學(xué)習(xí)《嘀哩嘀哩》

1、導(dǎo)入：誰(shuí)能仿照小黃鸝鳥(niǎo)的鳴叫聲假如你不會(huì)的話(huà)，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)歌曲中的小黃鸝鳥(niǎo)叫

2、聽(tīng)歌曲范唱(錄音或老師示范)

3、請(qǐng)你仿照歌曲中的黃鸝鳥(niǎo)叫聲

4、講解十六分音符的時(shí)值。

A、在歌曲黃鸝鳥(niǎo)的叫聲中仿照其節(jié)奏，從仿照實(shí)踐中感受“”的長(zhǎng)短B、十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短，在復(fù)習(xí)四分、八分音符時(shí)值的基礎(chǔ)上，通過(guò)比較，讓同學(xué)理解。

5、再聽(tīng)歌曲范唱，要求同學(xué)感受歌曲的心情

6、學(xué)習(xí)曲調(diào)：分兩部分學(xué)唱，

(1)前16小節(jié)的學(xué)唱曲：聽(tīng)出這16小節(jié)中的相同樂(lè)句是哪一句先學(xué)唱這8小節(jié)，然后在學(xué)唱其他8小節(jié)

(2)后16小節(jié)從聽(tīng)辨相同節(jié)奏地樂(lè)句切入，學(xué)唱好8小節(jié)，然后再學(xué)唱最終8小節(jié)

(3)完整地、有感情地唱好歌曲。

7、有感情地學(xué)唱歌詞，唱好全曲

8、讓同學(xué)自己為歌曲其次部分選用合適的打擊樂(lè)器編創(chuàng)伴奏，要體現(xiàn)

同學(xué)的自主性，敬重他們的創(chuàng)作，在嘗試實(shí)踐的基礎(chǔ)上，選擇最好的方案。

四、課堂小結(jié)

其次課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：表演《春天進(jìn)行音樂(lè)會(huì)》創(chuàng)編活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)歌曲并進(jìn)行表演

2、通過(guò)小組合作，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，培育同學(xué)的合作力量和創(chuàng)作力量

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

1、同學(xué)聽(tīng)《春天進(jìn)行音樂(lè)會(huì)》的伴奏音樂(lè)進(jìn)教室

2、師生問(wèn)好歌

二、學(xué)習(xí)《春天進(jìn)行音樂(lè)會(huì)》

1、談話(huà)導(dǎo)入：大自然里有各種奇妙的聲音，你能用人聲來(lái)仿照一下嗎春雷的聲音春水的聲音春雨的聲音春風(fēng)的聲音

這些聲音組成了春天的音樂(lè)會(huì)————課題揭示的《春天進(jìn)行音樂(lè)會(huì)》。

2、傾聽(tīng)范唱(老師示范或聽(tīng)錄音)

3、設(shè)問(wèn)：這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的指揮是誰(shuí)這首歌多么富有想像!

4、學(xué)唱第一部分歌曲(前16小節(jié))：

(1)有感情地、有節(jié)奏地吟讀歌詞(按音樂(lè)節(jié)奏)

同學(xué)吟誦歌詞時(shí)，老師彈這16小節(jié)曲調(diào)為他們伴奏，既作為背景，又為學(xué)曲調(diào)鋪墊，留意：

(2)在有感情熟讀這段歌詞的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)曲調(diào)與歌曲

5、學(xué)唱歌曲其次部分：(以樂(lè)句為單位，以聽(tīng)唱法為主學(xué)唱曲調(diào)。)

6、有感情地唱全歌，并伴以動(dòng)作表演

7、以打擊樂(lè)伴奏渲染其氣氛

8、打擊樂(lè)的編創(chuàng)有兩個(gè)方面：一是選擇樂(lè)器，二是選擇節(jié)奏

三、創(chuàng)編活動(dòng)

1、啟發(fā)引導(dǎo)談話(huà)，本課聽(tīng)的、唱的音樂(lè)作品，都集中表現(xiàn)一個(gè)主題，即大自然的春天。表現(xiàn)春天的音樂(lè)作品有成千上萬(wàn)，都是對(duì)“春天”的有感而發(fā)，我們每一位同學(xué)也度過(guò)了九個(gè)、十個(gè)春天，你們能否也嘗試一下創(chuàng)作……2、課本上有四幅圖，你們還可以畫(huà)出更多的春天的畫(huà)面，在觀賞的作品中用柳琴、小提琴表現(xiàn)，你們可用打擊樂(lè)或你們各自所把握的各種樂(lè)器(凡是能發(fā)出聲音的物體都可以來(lái)表現(xiàn))，用你的想像去創(chuàng)作吧。

3、創(chuàng)作活動(dòng)可以一個(gè)人，也可以找伙伴二、三人一起創(chuàng)作，也可以是小組，請(qǐng)大家自由結(jié)合，充分想像，即興創(chuàng)作。

四、課堂小結(jié)

學(xué)校一班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案主題3

教學(xué)目的：讓同學(xué)盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期準(zhǔn)備。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、常規(guī)訓(xùn)練

1、重溫《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的支配：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必需遵守)。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。

5、課前預(yù)備：按課程表預(yù)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。

6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、樂(lè)觀思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng)：留意平安、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)三室一廳，不結(jié)伴玩耍，留意交通平安，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二、衛(wèi)生習(xí)慣

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)同學(xué)要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

三、平安訓(xùn)練

1、不要將危急物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要任憑拿出來(lái)玩。使用時(shí)要當(dāng)心，以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避開(kāi)發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

3、走出校內(nèi)也要留意交通平安。(行人靠右走，過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)，留意觀看來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。)飲食平安(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將平安學(xué)問(wèn)時(shí)時(shí)記，留意平安到處提。

四、總結(jié)：

談?wù)勑聦W(xué)期準(zhǔn)備，提出奮斗目標(biāo)。

學(xué)校一班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案主題4

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉平安工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。

2、平安工作的重要性

a、大路上、公共場(chǎng)所的平安事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人平安意識(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、國(guó)家、政府狠抓平安訓(xùn)練工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

同學(xué)應(yīng)留意平安的地方：

1、同學(xué)爭(zhēng)論。

2、集體歸納。

(1)人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

(2)交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē)，通過(guò)大路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

老師小結(jié)：

今日是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一班級(jí)的學(xué)校生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些學(xué)校生應(yīng)當(dāng)記住的一些平安學(xué)問(wèn)。

人們常說(shuō)：“平安工作重于泰山?！毙“閭H們接下來(lái)你們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的同學(xué)生活。我們肯定要牢記以下幾點(diǎn)：

做好課間活動(dòng)的平安。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上處處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，假如追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的平安。

學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是非常必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能消失一些危急，小伴侶們要留意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好平安防范;留意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危急的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧玩耍。

1、交通平安。

公路不是嬉戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)章，還要相互提示，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通平安的“宣揚(yáng)員”;不坐“三無(wú)”車(chē)輛;過(guò)公路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要留意走斑馬線(xiàn)，走人行道。提高食品衛(wèi)生平安和自我防范意識(shí)。

2、路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨便的相信別人，遇到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟識(shí)的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。

要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。

3、到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén);嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)、保藏、攜帶管制刀具;愛(ài)惜學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;協(xié)作門(mén)衛(wèi)人員的管理工作，保證校內(nèi)的平安。

留意增加“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作。

4、管好自己的錢(qián)物，防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生平安隱患要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師。

新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)制造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!

學(xué)校一班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案主題5

教學(xué)目的：

1、訓(xùn)練同學(xué)要遵守交通規(guī)章。

2、使同學(xué)平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一班級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有許多的危急，同學(xué)們肯定要留意平安，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)章

(1)同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)章?

(2)看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)章。

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的平安兒歌。

同學(xué)們肯定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。

2、坐車(chē)時(shí)不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的?有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車(chē)上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車(chē)時(shí)要留意什么嗎?

(2)師生共同總結(jié)坐車(chē)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安。

(3)分組表演“坐車(chē)上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)章，還要留意些什么呢?

(2)有的同學(xué)比較貪玩，觀察街上很喧鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

(3)為了削減發(fā)生危急的可能，放學(xué)后肯定要早早回家，不要在街上游玩。

(4)假如家里沒(méi)有人，也要在家的四周等爸爸媽媽回來(lái)，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危急物行走

(1)我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，常?？吹揭恍V告牌、電線(xiàn)等，這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢?

(2)為了防止砸傷，我們肯定要遠(yuǎn)離這些高空危急物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的平安，我們肯定要遠(yuǎn)離危急，高興奮興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

其次課熟悉交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使同學(xué)熟悉一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)章。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)了。

一天，他在爸爸的伴隨下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清;過(guò)公路，左右看，交通規(guī)章記心中。

二、教授新課

1、交通信號(hào)燈

(1)同學(xué)們，過(guò)公路的時(shí)候你們留意過(guò)交通信號(hào)燈嗎?

(2)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的?

(3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎?

(4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

(5)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)怎么依據(jù)各種顏色的信號(hào)燈平安的過(guò)公路呢?同學(xué)們以小組為單位，爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題，相互補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。

2、熟悉交通平安標(biāo)志

(1)出示幾種交通平安標(biāo)志讓同學(xué)辨認(rèn)。

(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)

(2)人行橫道是特地為行人設(shè)置的平安通道，行人走路要走人行橫道。

沒(méi)有人行橫道的地方，要靠路邊行走，肯定要留意前后左右的車(chē)輛，否則簡(jiǎn)單發(fā)生意外。

(3)機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是道路中間的車(chē)道，供汽車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。

(出示圖，邊講邊讓同學(xué)辨認(rèn))

(4)非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是兩邊的車(chē)道，供自行車(chē)等非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。

(出示圖，邊講邊讓同學(xué)辨認(rèn))

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通平安標(biāo)志，你還知道哪些交通平安標(biāo)志?

2、畫(huà)一畫(huà)你知道的交通平安標(biāo)志，讓大家猜。

第三課熟悉簡(jiǎn)潔的危急標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使同學(xué)熟悉一些簡(jiǎn)潔的危急標(biāo)志。

2、了解這些危急標(biāo)志所表示的意義，避開(kāi)危急的發(fā)生。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們留意到了嗎?在街上我們常常能看到一個(gè)牌子，上面畫(huà)著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣(出示圖片)，你們知道它代表什么意思嗎?

2、其實(shí)生活中還有許多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危急標(biāo)志一類(lèi)，讓我們一起來(lái)熟悉它們吧!

二、教授新課

禁止標(biāo)志

這類(lèi)標(biāo)志用紅色來(lái)表示，外形呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。

用圓形來(lái)表示，是由于圓形給人的感覺(jué)比較直接，簡(jiǎn)單引起人們的留意。

(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎?

(2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎?

(3)圓形里面有一個(gè)人，外面畫(huà)了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎?

(4)圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫(huà)了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎?

(5)你還看到過(guò)類(lèi)似的標(biāo)志嗎?你們知道是什么意思嗎?

學(xué)校一班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案主題6

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)溝通知道自己是一班級(jí)的學(xué)校生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，能夠遵守課堂常規(guī)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、通過(guò)講故事等，了解到生活中處處都有數(shù)學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念。

教學(xué)重點(diǎn)：

培育同學(xué)上課仔細(xì)傾聽(tīng)、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。

教學(xué)過(guò)程：

一、數(shù)學(xué)活動(dòng)(一)

老師自我介紹：

(1)師生問(wèn)好

(2)談話(huà)導(dǎo)入：小伴侶，從今日起，你們就是學(xué)校生了，說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本事，這是很光榮的。

(3)老師簡(jiǎn)潔介紹自己

請(qǐng)孩子猜猜老師的年齡，誰(shuí)猜對(duì)有獎(jiǎng)。說(shuō)說(shuō)你是怎么猜到的?

二、數(shù)學(xué)活動(dòng)(二)

了解數(shù)學(xué)

1、老師先講一個(gè)故事給大家聽(tīng)

“有一個(gè)聰慧的商人，在經(jīng)商的過(guò)程中，曾經(jīng)用騾子運(yùn)過(guò)鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道，鹽遇到水會(huì)怎么樣啊?那么這頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)

過(guò)小溪時(shí)就有意在水中打一個(gè)滾。商人為了轉(zhuǎn)變這頭牲畜的惡習(xí)，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會(huì)怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了?！?/p>

這個(gè)故事大家很熟識(shí)，它已經(jīng)收錄在聞名的《伊索寓言》中了哦，你肯定看過(guò)，可沒(méi)想到，這頭騾子的仆人是一個(gè)數(shù)學(xué)家吧?泰勒斯，聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?我敢保證，泰勒斯是全部數(shù)學(xué)家中最好玩最奇妙的一個(gè)。關(guān)于他，流傳著很多的故事呢!

2、在這個(gè)故事中，就有比一比這樣的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。在生活中還有許多這樣的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)呢。你想學(xué)數(shù)學(xué)嗎?在學(xué)習(xí)中我們會(huì)發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)中藏著很多隱秘等待大家去探究。

三、數(shù)學(xué)活動(dòng)(三)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

老師逐條邊講解邊示范，同學(xué)試著做

1、課前：預(yù)備鈴聲響輕輕進(jìn)教室，預(yù)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，統(tǒng)一放在課桌的右上角，坐端正寧?kù)o地等老師來(lái)上課。

2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要仔細(xì)聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音洪亮，同桌溝通時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)預(yù)備

四、數(shù)學(xué)活動(dòng)(四)

學(xué)習(xí)小組的建立

1、劃分好合作學(xué)習(xí)小組，確定每組臨時(shí)小組長(zhǎng)，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)。

2、合作要求：合作學(xué)習(xí)時(shí)要做到人人參加，活?lèi)偠鷱慕M長(zhǎng)支配。

五、數(shù)學(xué)活動(dòng)(五)

課中操訓(xùn)練：

小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)

小鴨子，嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)

小金魚(yú)，游啊游(雙手作小魚(yú)游狀)(或者在腰部搖擺)小伴侶，拍拍手(拍手)

安寧?kù)o靜齊坐好!!(放好手，坐好)

學(xué)校一班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案主題7

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)初步了解學(xué)校生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛(ài)，學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

2、知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、用心聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音洪亮。

3、熟識(shí)校內(nèi)，訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)校、尊師，為自己成為一名學(xué)校生而傲慢。

教學(xué)重點(diǎn)：師生初步熟識(shí)，了解學(xué)校生活。

教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺(jué)。

教學(xué)預(yù)備：幻燈兒歌

教學(xué)過(guò)程：

一、老師自我介紹。

1、靜聽(tīng)上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(老師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。)

師：友愛(ài)的小伴侶們，再過(guò)一分鐘，我們就會(huì)聽(tīng)到上課鈴聲了，讓我們悄悄地等待吧。(孩子們悄悄地傾聽(tīng)。)

鈴聲響過(guò)，師：這就是上課鈴聲，多洪亮呀，它告知我們：上課啦，上課啦，小伴侶們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(老師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子)

師：小伴侶們可真會(huì)聰慧，一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽(tīng)得多用心，對(duì)啦，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái)，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)頭啦!

2、通過(guò)識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)行老師的自我介紹。

師：小伴侶，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任，也是你們的語(yǔ)文老師。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫(xiě)在黑板上。(一筆一劃寫(xiě)上自己的名字)小伴侶，這就是漢字，讀什么呢?不熟悉?沒(méi)關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小伴侶讀一讀。小伴侶的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小伴侶舉手，都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的敬重，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平常應(yīng)當(dāng)怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生相互打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)

3、老師展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，給同學(xué)留下好的印象。

師：邵老師和小伴侶們一樣，平常也有許多愛(ài)好呢，請(qǐng)小伴侶來(lái)猜猜看，老師喜愛(ài)什么?(老師依據(jù)自己的特點(diǎn)，畫(huà)一些簡(jiǎn)潔的符號(hào)。例如書(shū)(愛(ài)看書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事)音符(喜愛(ài)音樂(lè))畫(huà)筆(愛(ài)好畫(huà)畫(huà))美麗的字(愛(ài)好書(shū)法)

表達(dá)對(duì)孩子的寵愛(ài)，最終畫(huà)兩個(gè)小伴侶的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

師：我還喜愛(ài)什么呢?對(duì)啦，邵老師最喜愛(ài)小伴侶們!小伴侶們，情愿和邵老師交伴侶嗎?呀，我真是太興奮啦，我多了那么多的伴侶啦!那你們情愿跟著邵老師學(xué)本事嗎?好的，伴侶們，從今日起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，每天向上，把自己變得更棒!

二、熟識(shí)校內(nèi)，班級(jí)，激起同學(xué)成為學(xué)校生的驕傲感。

1、歌曲引線(xiàn)，讓同學(xué)體驗(yàn)成為一名學(xué)校生的驕傲。

師：現(xiàn)在，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌，會(huì)唱的小伴侶可以跟著唱。小伴侶們的歌聲里布滿(mǎn)了歡樂(lè)，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么興奮呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上學(xué)校啦，我們有一個(gè)新的稱(chēng)呼，叫——學(xué)校生。快樂(lè)嗎?老師慶賀你們!(很莊重很仔細(xì)地)成為一名學(xué)校生，就會(huì)學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，會(huì)寫(xiě)字，會(huì)看書(shū)，會(huì)很多很多本事，多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話(huà)：我是學(xué)校生!(你來(lái)說(shuō)，多自信的學(xué)校生!我真喜愛(ài)這位學(xué)校生!)一起說(shuō)說(shuō)。

2、知道學(xué)校名稱(chēng)、班級(jí)名稱(chēng)以及所在位置。

師：小伴侶，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，老師講解：位置，功能)我們是幾班級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒?

三、上下課基本規(guī)章訓(xùn)練。

1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，用心聽(tīng)講。做好預(yù)備，再出課堂。

樂(lè)觀動(dòng)腦，發(fā)言洪亮。走路輕輕，入廁準(zhǔn)時(shí)。

自覺(jué)做好，人人夸獎(jiǎng)。嬉戲文明，爭(zhēng)做榜樣。

師：要成為一名合格的學(xué)校生，上下課應(yīng)當(dāng)怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。

2、解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的規(guī)范。(留意時(shí)間支配，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)

下課鈴響，準(zhǔn)時(shí)上廁所，課間不在走廊里追趕打鬧，做好下節(jié)課的預(yù)備工作，書(shū)本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿態(tài)、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。

四、總結(jié)。

師：小結(jié)：小伴侶們，我們是學(xué)校生啦，我們的學(xué)校又大又美麗，有漂亮的花壇，潔凈的操場(chǎng)，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛(ài)的小伴侶，喜愛(ài)我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛(ài)