2022年鄧州市中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在書寫板書時(shí)要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。A.強(qiáng)度律B.活動(dòng)律C.組合律D.差異律【答案】：D2.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)方式C.教學(xué)態(tài)度D.教學(xué)手段【答案】：B3.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.尊重的需要C.審美的需要D.求知的需要【答案】：A4.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.愛國守法D.為人師表【答案】：B5.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)策略D.人際關(guān)系【答案】：D6.某一測驗(yàn)在多次施測后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為（）。A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度【答案】：A7.個(gè)體在群體情境中的表現(xiàn)優(yōu)于獨(dú)自一人時(shí)的表現(xiàn)，這種現(xiàn)象是（）。A.服從B.群體極化C.社會(huì)懈怠D.社會(huì)助長【答案】：D8.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇【答案】：C9.從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程改革價(jià)值趨向出現(xiàn)的變化是（）。A.從精英教育走向大眾教育B.由關(guān)注個(gè)體走向關(guān)注整體C.由學(xué)科知識本位走向?qū)W生發(fā)展本位D.由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理【答案】：A10.心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于（）年。A.1789B.1897C.1879D.1798【答案】：C11.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）。A.能否更多地考慮班集體的建設(shè)B.能否充分考察教學(xué)情境C.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性D.能否自覺地關(guān)注學(xué)生【答案】：D12.主張教育是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）。A.外適質(zhì)量B.控制質(zhì)量C.內(nèi)適質(zhì)量D.個(gè)適質(zhì)量【答案】：D13.1951年（）提出了“范例教學(xué)”的主張。．A.瓦·根舍因B.布魯納C.贊科夫D.懷特海【答案】：A14.意識特征不包括（）。A.選擇性B.社會(huì)歷史制約性C.覺知性D.能動(dòng)性【答案】：A15.“學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)”實(shí)質(zhì)上是指（）。A.掌握大量而牢固的言語信息B.學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臈l件下應(yīng)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略C.掌握系統(tǒng)的科學(xué)概念與原理D.培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的濃厚興趣【答案】：B16.負(fù)強(qiáng)化是指（）。A.撤銷一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率B.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率C.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率D.撤銷一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】：A17.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性B.心理健康的狀態(tài)具有相對性C.心理健康的狀態(tài)具有可逆性D.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性【答案】：A18.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動(dòng)地引起或改變某種心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A.觀察法B.發(fā)展法C.系統(tǒng)法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：D19.個(gè)體通過學(xué)習(xí)，經(jīng)由前四個(gè)階段的內(nèi)化之后，所學(xué)得的知識觀念已成為自己統(tǒng)一的價(jià)值觀，并融入性格結(jié)構(gòu)之中的情感教學(xué)目標(biāo)是（）。A.價(jià)值體系個(gè)性化B.形成價(jià)值觀念C.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)D.反應(yīng)【答案】：A20.有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程，叫作（）。A.教學(xué)評估B.教學(xué)測量C.教學(xué)測驗(yàn)D.教學(xué)評價(jià)【答案】：D21.態(tài)度改變的先決條件是（）。A.道德認(rèn)知B.態(tài)度定勢C.受教育程度D.認(rèn)知失調(diào)【答案】：D22.層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）。A.雙向表B.一覽表C.模型圖D.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖【答案】：A23.歐洲奴隸社會(huì)中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。A.文化知識教育B.軍事體育訓(xùn)練C.讀、寫、算的教育D.藝術(shù)教育【答案】：B24.某小學(xué)組織學(xué)生到公園春游,公園（）按成年人標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生收取門票。A.可以B.根據(jù)公園制定的規(guī)則C.必須D.不可以【答案】：D25.天空出現(xiàn)朝霞，就會(huì)下雨；天空出現(xiàn)晚霞，就會(huì)放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)的思維特征是（）。A.抽象性B.概括性C.理解性D.間接性【答案】：B26.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合B.教育與愛國主義相結(jié)合C.教育與價(jià)值體系建設(shè)相結(jié)合D.教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合【答案】：D27.教學(xué)過程中“間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合”的規(guī)律的主要觀點(diǎn)是（）。A.直接經(jīng)驗(yàn)比間接經(jīng)驗(yàn)更重要B.以間接經(jīng)驗(yàn)為主，直接經(jīng)驗(yàn)為輔C.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)必須以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)D.學(xué)生學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗(yàn)為主【答案】：B28.人格是個(gè)體在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價(jià)意義和核心意義的部分是（）。A.氣質(zhì)B.能力C.品德D.性格【答案】：D29.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點(diǎn)（）。A.美德是否可教B.“教育即生長，學(xué)校即社會(huì)”C.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育D.教學(xué)的教育性【答案】：C30.解決問題的最高表現(xiàn)形式是（）。A.獲得規(guī)則B.理解概念C.創(chuàng)造性D.知識遷移【答案】：C31.《一顆找回自我的心》的出版大大推動(dòng)了西方心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，此書的作者是（）。A.弗洛伊德B.比奈兒C.比爾斯D.克雷丕林【答案】：C32.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.科學(xué)技術(shù)B.生產(chǎn)力水平C.政治經(jīng)濟(jì)制度D.文化水平【答案】：C33.什么情況下，動(dòng)機(jī)對學(xué)習(xí)具有最大程度的促進(jìn)作用（）。A.動(dòng)機(jī)最強(qiáng)B.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度適中C.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低D.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高【答案】：D34.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有文化、有紀(jì)律、有仁愛之心B.有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心C.有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律D.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操【答案】：B35.根據(jù)耶克斯多德森定律，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高反應(yīng)效率的是（）。A.動(dòng)機(jī)水平適中B.動(dòng)機(jī)水平很低C.動(dòng)機(jī)水平很高D.動(dòng)機(jī)水平較低【答案】：A36.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德品質(zhì)B.師德原則C.師德規(guī)范D.師德教育【答案】：D37.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對（）的概括。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.關(guān)系頓悟C.共同要素D.共同原理【答案】：D38.有關(guān)技能和習(xí)慣下列說法不正確的是（）。A.習(xí)慣是保守的，技能是不斷向一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)趨近的B.技能和習(xí)慣都有好壞之分C.習(xí)慣是個(gè)體在一定情境下自動(dòng)化地進(jìn)行某種動(dòng)作的需要或特殊傾向D.技能和習(xí)慣都和一定的情境相聯(lián)系【答案】：B39.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.壓抑說B.痕跡消退說C.干擾說D.提取失敗說【答案】：B40.把課程分為學(xué)科課程和經(jīng)驗(yàn)課程的依據(jù)是（）。A.課程制定者B.課程任務(wù)C.課程內(nèi)容的組織方式D.課程管理層次【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤B.學(xué)會(huì)批評C.避免爭論D.講究批評藝術(shù)【答案】：ABCD42.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.以社會(huì)習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段B.以善惡為價(jià)值評價(jià)方式C.一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象D.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段【答案】：ABC43.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.形象的多樣性B.獨(dú)特的示范性C.強(qiáng)烈的責(zé)任性D.鮮明的繼承性E.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性【答案】：BCDE44.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是（）。A.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件B.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件C.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷D.職業(yè)道德有利于職工人格的升華【答案】：AD45.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素B.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)C.重視研究行為D.采用實(shí)驗(yàn)法【答案】：ACD46.社會(huì)輿論成為教師道德評價(jià)的重要手段的原因是（）。A.輿論是教師道德評價(jià)的唯一手段B.通過社會(huì)輿論，能對教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用C.通過輿論評判的形式，使學(xué)校、教師能及時(shí)獲得來自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋D.輿論的重要功能是對教師行為進(jìn)行善惡判斷【答案】：BCD47.社會(huì)公德特點(diǎn)包括（）。A.全民性B.專業(yè)性C.相對穩(wěn)定性D.基礎(chǔ)性【答案】：AD48.對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.能力B.運(yùn)氣C.努力D.任務(wù)難度【答案】：AC49.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認(rèn)識正確的是（）。A.道德手段反映和反作用于道德目的B.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式C.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.道德目的和道德手段間是相互對立的【答案】：ABC50.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)道德意識C.職業(yè)道德活動(dòng)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：BCD51.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.提高自身能力，以其昭昭B.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，反省、知恥、改過C.注重實(shí)踐，知行合一D.以身作則，教者必以正【答案】：ABD52.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個(gè)類型（）A.概念學(xué)習(xí)B.配對材料學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.符號學(xué)習(xí)【答案】：ACD53.使學(xué)生認(rèn)識到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.努力歸因B.不可控歸因C.可控歸因D.外部歸因【答案】：AC54.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.實(shí)驗(yàn)研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.發(fā)展研究E.理論研究【答案】：BCD55.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動(dòng)法》的規(guī)定處理。A.履行聘用合同.B.辭職C.任期變化D.辭退【答案】：ABD56.精神文明建設(shè)包括（）。A.思想道德建設(shè)B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)C.教育科學(xué)文化建設(shè)D.社會(huì)體系建設(shè)【答案】：AC57.職業(yè)道德的特征主要是（）和實(shí)踐性。A.自律性、他律性B.行業(yè)性、多樣性C.繼承性、相對穩(wěn)定性D.普遍性、職業(yè)性【答案】：ABCD58.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.兩者沒有關(guān)系B.是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素C.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段D.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力【答案】：BCD59.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義C.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程D.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：BCD60.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.不按時(shí)就寢B.上網(wǎng)成癮C.閱覽室聊天D.上課忘關(guān)手機(jī)【答案】：ABCD61.現(xiàn)代社會(huì)提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.時(shí)間B.人力C.空間D.資金和物質(zhì)【答案】：AC62.職業(yè)道德行為評價(jià)，按評價(jià)主體不同可以分為（）。A.社會(huì)評價(jià)B.輿論評價(jià)C.集體評價(jià)D.自我評價(jià)【答案】：AC63.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.積極驗(yàn)證階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：ABCD64.（）是建立在社會(huì)輿論和個(gè)人的高度自覺、堅(jiān)強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線