初中物理教學(xué)工作計劃

第第頁初中物理教學(xué)工作計劃

中學(xué)物理教學(xué)工作計劃1

物理是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀測和試驗可以援助同學(xué)加深對知識的理解，進展同學(xué)的動手動腦技能，培育同學(xué)實事求是的科學(xué)精神。為更好地實施試驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：

一、試驗?zāi)康?/p>

1．培育同學(xué)樹立實事求是的科學(xué)精神。

2．掌控科學(xué)的'試驗方法。

3．培育同學(xué)初步的觀測和試驗技能。

4．培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

二、試驗重點：

本學(xué)期試驗教學(xué)的重點是部分演示試驗分組試驗。

三、試驗難點：

1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

2．將演示試驗變?yōu)榉纸M試驗。

四、試驗措施：

1．對全部演示試驗和分組試驗都要填寫試驗通知單和試驗記錄。

2．嚴格要求，按程序進行操作。

3．仔細組織，細心輔導(dǎo)。

4．開展形式多樣的試驗競賽活動。

5．積極組織并指導(dǎo)物理課外愛好小組開展試驗活動。

中學(xué)物理教學(xué)工作計劃2

本學(xué)期中學(xué)物理學(xué)科教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，依據(jù)教研室整體工作要求，結(jié)合本學(xué)科特點，以引導(dǎo)同學(xué)進行探究性學(xué)習(xí)、培育廣闊同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐技能為中心；以探究學(xué)習(xí)評價為重點；以強化理論與技能學(xué)習(xí)，提高老師〔特別是青年老師〕自身素養(yǎng)為主線，努力搞好本學(xué)科教學(xué)討論和教學(xué)指導(dǎo)工作，積極推動我市中學(xué)物理學(xué)科教育教學(xué)教研向縱深進展。

一、加強學(xué)習(xí)，提高認識，確保教學(xué)討論和教學(xué)改革沿著正確方向進展

1、以學(xué)習(xí)和貫徹“新課標(biāo)”和“新教材”為契機，嫻熟掌控和領(lǐng)悟青島市中學(xué)物理教學(xué)要求，深入學(xué)習(xí)省、市教育工作會議精神，仔細領(lǐng)悟其精神實質(zhì)〔特別是領(lǐng)悟?qū)?chuàng)新精神、實踐技能要求〕，用于指導(dǎo)我們教學(xué)討論和教學(xué)改革工作。

2、重視現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)。尤其要重視對現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法學(xué)習(xí)〔特別是應(yīng)重視對制造學(xué)理論與技法學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)廣闊老師快速提高培育同學(xué)創(chuàng)新精神技能和技巧〕。以啟發(fā)、引導(dǎo)我們進一步搞好教學(xué)改革，并在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、重視對現(xiàn)代教育技術(shù)討論、開發(fā)與應(yīng)用。鼓舞全體老師〔特別是青年老師〕積極參加多媒體幫助教學(xué)課件開發(fā)與制作，搶占制高點，為更有效激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理愛好、援助同學(xué)樹立信心、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素養(yǎng)教育中主渠道作用奠定基礎(chǔ)。

二、深入調(diào)查討論，廣泛聽取看法，盡快明確當(dāng)前急待解決幾個問題：

〔1〕促進課堂教學(xué)有效性，提高課堂教學(xué)效率。

〔2〕探討中學(xué)物理集體備課模式，大面積提高教育質(zhì)量。

〔3〕落實學(xué)案導(dǎo)學(xué)，培育同學(xué)自學(xué)技能、互助技能。

〔4〕搞好物理學(xué)科中學(xué)與高中連接調(diào)研〔包括知識方面、學(xué)習(xí)方法方面、教學(xué)方法方面以及管理方法方面連接等〕，高效完成中學(xué)、高中學(xué)業(yè)。

〔5〕加強主題教研，變被動教研為主動教研。

三、發(fā)揮課堂教學(xué)在素養(yǎng)教育中主渠道作用

老師講課水平提高不是一蹴而就事情，需要討論靠什麼手段和方法來全面提高。針對我市一線老師教學(xué)水平參差不齊現(xiàn)狀，擬從以下幾個方面開展工作：

〔1〕、強化青年骨干老師隊伍建設(shè)。組織他們在仔細學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以深化課題討論為突破口，加大教學(xué)討論和改革力度，力爭能在轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，特別是探究學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)評價等方面有所突破，全面提高課堂教學(xué)效率。

〔2〕、夯實教學(xué)基本功。利用教研活動及集中培訓(xùn)時間狠抓老師教學(xué)基本功提高工作。擬以新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)為契機，于本學(xué)期初對全體老師進行全面課標(biāo)、同步教材、教法培訓(xùn)，力爭用兩年時間完成對全體物理老師全員培訓(xùn)工作，不斷提高一線老師課堂教學(xué)水平和駕馭教材技能。

〔3〕、落實課題試驗與討論，抓好典型，推廣閱歷。使各校初步具備自己主教學(xué)模式，使每位老師在不同課型上形成初步教學(xué)模式。

〔4〕、加強探究學(xué)習(xí)試驗和探究，不斷提高同學(xué)學(xué)習(xí)主動性和自覺性，切實把“雙主”原那么落到實處，實行啟發(fā)式和爭論式教學(xué)，激發(fā)同學(xué)獨立思索意識和創(chuàng)新意識，推行過程教學(xué)，鼓舞、引導(dǎo)同學(xué)進行探究學(xué)習(xí)，努力培育同學(xué)科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。

四、本學(xué)期公開課教學(xué)：

局屬中學(xué)一節(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)三節(jié)，出課時間、地點、授課人及課題另行通知。

五、進一步發(fā)揮好教研網(wǎng)絡(luò)作用

中學(xué)物理教學(xué)工作計劃3

一、學(xué)科、班級狀況分析

我所教的班級，有兩個教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸，對他們的狀況有了肯定的了解，每班同學(xué)成果參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強，需要對同學(xué)進行思想工作。

二、學(xué)情分析

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能夠掌控物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于班級同學(xué)的理解技能比班級同學(xué)還要低一些，所以就需要要求他們

〔１〕課前仔細預(yù)習(xí)，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要認真地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思索，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。

〔２〕主動高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就特別主動、分外留意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)老師對疑難問題的分析過程和思維方法。

〔３〕實時做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌控知識嫻熟技能的基本方法。

三、教材內(nèi)容分析

〔一〕新課程教科書的特點：

1、從同學(xué)愛好、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教材結(jié)構(gòu)；

2、著重探究活動，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化；

3、形式生動活潑，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；

4、聯(lián)系實際，貼近生活；

5、留意學(xué)科間的綜合，擴高校生的知識面。

〔二〕教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比，不僅有知識與技能的目標(biāo)，還有其他領(lǐng)域的目標(biāo)，為了實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，新教材在編寫上追尋著爭論、探究、制造三位一體的有機結(jié)構(gòu)。

〔三〕新教材知識體系的特點：我們知道，八班級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的'力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。留意愛護同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，通過各種試驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起同學(xué)對物理的愛好，也有利于增加同學(xué)對物理的感性認識。

四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求

1、知識與技能

a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及改變，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境愛護的關(guān)系。

b、認識電學(xué)基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

c、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的討論方法，科學(xué)立場和科學(xué)精神。

2、過程和方法：

a、經(jīng)受觀測物理現(xiàn)象的過程，能簡約描述所觀測的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀測技能。

b、能在觀測物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)覺問題的技能。

c、通過參加科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡約的科學(xué)探究計劃和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集技能。

d、通過參加科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理技能。

中學(xué)物理教學(xué)工作計劃4

在這秋高氣爽的九月，我有幸成為了一名特崗老師，更有幸被安排到南加中學(xué)這所學(xué)校里實踐我的老師職業(yè)生涯！

本學(xué)期我接受了學(xué)校交給的工作——初一〔3〕班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和初二〔2〕、〔4〕、〔5〕班的物理教學(xué)工作。新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，制定如下教學(xué)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校安排給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守法律，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，實時更新教育觀念，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ髁?，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。

二、素養(yǎng)教育：

我著重推行素養(yǎng)教育，堅決把實施素養(yǎng)教育落實在行動上。關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，尊敬同學(xué)的人格，同等、公正對待同學(xué)。對同學(xué)嚴格要求，耐煩教育，不諷刺、挖苦、蔑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛護同學(xué)合法權(quán)益，促進同學(xué)全面、主動、健康進展。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清技能訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅表達教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素養(yǎng)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避開了盲目性，任意性，加強了計劃性。在編寫教案時留意選擇教育的方法和時機，達到既給同學(xué)傳授知識，又開發(fā)同學(xué)思維技能，促進同學(xué)全面進展。在詳細的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培育實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)立場。

三、教研工作：

我將積極參與教學(xué)討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、尊敬同志，相互學(xué)習(xí)、相互援助，維護其他老師在同學(xué)中的'威信，關(guān)懷集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素養(yǎng)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力援助后進生，采用各種措施使他們得到進步。

四、出勤：

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，工作嚴厲仔細，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、本期的教學(xué)技能要求

數(shù)學(xué)教學(xué)方面：

1、基本技能：能夠根據(jù)肯定的程序與驟進行運算、作圖，進行簡約的推理。

2、規(guī)律思維技能：會觀測、比較、分析、綜合、抽象和概括；會用歸納、演繹和類比進行推理；會精確地闡述自己的思想和觀點，形成良好的思維品質(zhì)。

3、運算技能：不僅會依據(jù)法那么、公式等正確地進行運算，而且理解運算的算理，能夠依據(jù)題目條件尋求合理、簡捷的運算途徑。

4、分析問題和解決問題的技能：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學(xué)科中的數(shù)學(xué)問題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實際問題。在解決實際問題中，把實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題，形成用數(shù)學(xué)的意識。

學(xué)期工作目標(biāo)：通過本期教學(xué)，使同學(xué)形成肯定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，能自覺運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題，形成扎實的數(shù)學(xué)基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。培育一批數(shù)學(xué)尖子，能掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使同學(xué)在德、智、體各方面全面進展。

中學(xué)物理教學(xué)工作計劃5

一、教學(xué)思想：

教育同學(xué)掌控基礎(chǔ)知識與基本技能培育同學(xué)的規(guī)律思維技能、運算技能、空間觀念和解決簡約實際問題的技能，使同學(xué)逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀測分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡約的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的立場。堅韌的學(xué)習(xí)毅力和獨立思索、探究的新思想。培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的技能。

同時針對初三同學(xué)的特點，教學(xué)上打算在全面抓好"的同時，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的.人予以大力的援助，提高他們的學(xué)習(xí)成果，對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采納較低難度的作業(yè)和要求逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，從而提高他們的學(xué)習(xí)成果。

二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

1、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，實時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、備好每堂課

仔細鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對知識的掌控狀況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結(jié)工作，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐技能。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培育同學(xué)技能為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細改好每一位同學(xué)的每份作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌控狀況都盡力做到實時反饋，再次批改，讓同學(xué)獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導(dǎo)

課后能對學(xué)進行針對性的輔導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與詳細解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能”，獲得進一步提高；使差生也能實時掃除同學(xué)障礙，加強同學(xué)信心，盡可能”。充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)物理的積極性，擴大他們的知識視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的技能。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)進度：

第一周：第一章第二章

第二周：第三章第四章

第三周：第五章第六章

第四周：第七章第八章，第一次模擬考試

第五周：第九章第十章

第六周：第十一章第十二章

第七周：第十三章第十四章

第八周：第十五章第十六章，第十七章，第二次模擬考試

第九周：專題復(fù)習(xí)一，專題復(fù)習(xí)二

第十周：專題復(fù)習(xí)三

第十一周：專題復(fù)習(xí)四，第三次模擬考試

第十二周綜合復(fù)習(xí)

第十三周綜合復(fù)習(xí)

第十四周綜合復(fù)習(xí)

第十五周綜合復(fù)習(xí)

第十六周中考

中學(xué)物理教學(xué)工作計劃6

一、同學(xué)基本狀況分析：

經(jīng)過上個學(xué)期的了解，同學(xué)對物理這門學(xué)科都有了肯定的了解。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比較接近，因而同學(xué)對物理討論的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了肯定的感性認識和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些同學(xué)潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，必能讓同學(xué)在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析：

教科書承認同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，援助同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學(xué)多動腦、多開口。

本教材為人教版八班級物理下冊，教材在內(nèi)容選配上，留意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極制造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過同學(xué)自己動手、動腦的`實際活動，實現(xiàn)同學(xué)的全面進展。教科書采納了符合同學(xué)認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

三、教學(xué)重難點：

重點：力、彈力、重力、牛頓第肯定律、二力平衡、摩擦力、壓強、液體的壓強、大氣壓強、流體壓強與流速的關(guān)系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應(yīng)用、功