2022年隨州市中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.研究表明，遺忘的進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.直線增快B.直線減慢C.先快后慢D.先慢后快【答案】：C2.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.學習C.思考D.交往【答案】：A3.熱愛學生是教師應具有的（）。A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.能力素養(yǎng)C.知識素養(yǎng)D.政治素養(yǎng)【答案】：A4.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學生產生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了（）的作用。A.變式B.比較C.正例和反例D.言語直觀【答案】：A5.（）是班級活動的主要形式。A.晨會B.校會C.運動會D.主題班會【答案】：D6.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）。A.教育機智B.教學監(jiān)控能力C.教學效能感D.教學反思【答案】：A7.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論,適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.影片中盡量少描寫反面人物B.對有模仿行為的兒童進行說服教育C.避免學生觀看這類影視片D.影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”【答案】：D8.學校教育是社會發(fā)展到一定階段的產物，其產生的基本條件是生產力的發(fā)展和（）。A.教師職業(yè)的出現(xiàn)B.文字的出現(xiàn)C.教學方法的系統(tǒng)化D.班級授課制的出現(xiàn)【答案】：B9.講授法的優(yōu)點不包括（）。A.有限的教師可以教更多的學生B.有利于因材施教C.可以充分發(fā)揮教師的主導作用D.使學生在短時間內獲得大量系統(tǒng)的科學知識【答案】：B10.“建國君民，教學為先”這句話反映了（）。A.教育與文化的關系B.教育與科技的關系C.教育與政治的關系D.教育與經濟的關系【答案】：C11.小張（15歲）的父親經常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張父親的做法（）。A.合理合法B.家庭內部問題，法律不予過問C.違法D.不違法【答案】：C12.德育過程結構的構成要素是（）。A.教育者、受教育者、德育內容、德育方法B.教育者、受教育者、教育環(huán)境C.教育者、受教育者D.教育者、受教育者、教育內容【答案】：A13.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.設置學習目標B.自我提問C.聯(lián)想D.調整學習計劃【答案】：B14.公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利是（）。A.榮譽權B.隱私權C.名譽權D.人身權【答案】：D15.（）的研究表明，群體對個人活動起到促進作用，但有時群體也會對個體的活動起阻礙作用。A.阿特金森B.阿爾波特C.布盧姆D.斯金納【答案】：B16.實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.選拔性B.適應性C.規(guī)范性D.統(tǒng)一性【答案】：B17.將教學目標逐級細分成彼此相連的各種子目標的過程稱之為（）。’A.目標分類B.目標表述C.任務分析D.任務執(zhí)行【答案】：C18.教師要關注（）的全面發(fā)展。A.優(yōu)秀學生B.每一位學生C.智障學生D.單親家庭學生【答案】：B19.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.教學熟練模式【答案】：D20.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.思維B.注意C.記憶D.感覺【答案】：B21.最早從理論上對班級授課制加以論證的是（）。A.夸美紐斯B.洛克C.赫爾巴特D.盧梭【答案】：A22.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）。A.順向負遷移B.逆向負遷移C.逆向正遷移D.順向正遷移【答案】：D23.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.手段--目的分析法B.逆推法C.爬山法D.算法式策略【答案】：D24.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認知結構遷移理論的是（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.安德森D.賈德【答案】：B25.“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在（）。A.形式運算階段B.感知運動階段C.前運算階段D.具體運算階段【答案】：C26.根據(jù)耶克斯多德森定律，最有利于激發(fā)學習動機，提高反應效率的是（）。A.動機水平適中B.動機水平較低C.動機水平很低D.動機水平很高【答案】：A27.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.利用線索的減少B.運動圖式的形成C.操作的意識控制程度增強D.動覺控制的加強【答案】：C28.（）是教育心理學的主要研究對象。A.教學過程B.教學內容C.教師D.學生【答案】：D29.心理活動的產生方式是（）。A.抑制B.神經元C.興奮D.反射【答案】：D30.“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.不平衡性B.階段性C.互補性D.個別差異性【答案】：D31.在能力與知識、技能的關系上，下面說法不正確的是（）。A.能力是掌握知識、技能的前提B.可以根據(jù)掌握知識、技能的多少判斷一個人的能力大小C.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平D.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發(fā)展起來的【答案】：B32.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.導向功能B.反饋功能C.調節(jié)功能D.激勵—動機功能【答案】：A33.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.中等B.偏低C.偏高D.不變【答案】：C34.現(xiàn)代信息加工心理學認為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認知過程。A.目標B.給定C.理論D.條件【答案】：A35.在知識理解的過程中，教學時總是先出現(xiàn)若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質特征不變。A.關鍵特征B.局部特征C.無關特征D.整體特征【答案】：C36.義務教育階段的教學計劃是《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定實施的計劃,這說明義務教育階段的教學計劃具有（）。A.基礎性B.全民性C.普遍性D.強制性【答案】：D37.課外教育是（）。A.課堂教學的組成部分B.課外和校外的文體活動C.課堂教學的延續(xù)D.課堂教學的必要補充【答案】：D38.主張讓兒童在實際生活中學習，提出“教育即生長”、“學校即社會”的教育家是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.杜威D.盧梭【答案】：C39.下列不屬于自陳式量表的人格測驗的是（）。A.羅夏克墨漬測驗B.艾森克人格問卷C.卡特爾16種人格因素問卷D.明尼蘇達多相人格調查表【答案】：A40.根據(jù)認知活動的特定目標，在認知活動開始之前計劃完成任務所涉及的各種活動、預計結果、選擇策略，設想解決問題的方法,并估計其有效性等是（）。A.計劃策略B.精加工策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務D.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則【答案】：BD42.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.精神質B.外傾性C.情緒性D.神經質【答案】：ABD43.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學科與學習者之間的關聯(lián)性B.教師和學生之間的關聯(lián)性C.學科與社會之間的關聯(lián)性D.各學科之間的相互關聯(lián)性E.學科與教師之間的關聯(lián)性【答案】：ACD44.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.一定的組織形式B.成員之間心理上的相互依存C.一套成文與不成文的規(guī)范D.共同目標【答案】：ABCD45.心理學的主要研究內容包括（）A.心理狀態(tài)B.認知過程C.個體心理特征D.意志過程【答案】：ABCD46.政治忠誠是從內心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.工作機構B.黨和人民C.制度D.國家【答案】：BCD47.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內容包括（）。A.服務群眾、奉獻社會B.誠實守信、辦事公道C.愛崗敬業(yè)D.著裝得體、團結協(xié)作【答案】：ABC48.韋納將人們歸因的維度總結為（）。A.穩(wěn)定性B.原因源C.可控性D.超越性【答案】：ABC49.有關學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的基本方法B.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀C.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念D.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識【答案】：ABCD50.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.是一種單向性的思想交流方式C.不能使學生直接體驗所學知識D.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課【答案】：BCD51.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行B.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用C.教師道德行為評價規(guī)定著教師應該怎樣做，不該怎樣做D.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行【答案】：ABCD52.加強職業(yè)道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.幸福觀B.榮辱觀C.價值觀D.義利觀【答案】：ABCD53.要不斷培育科學和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立協(xié)調發(fā)展的理念B.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.樹立經濟至上的理念D.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念【答案】：ABD54.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.自我參照目標B.成績參照目標C.他人參照目標D.任務參照目標【答案】：ACD55.教師的職業(yè)生活中所有的人際關系都需要用到的原則是（）。A.學習B.公正C.進取D.仁慈E.包容【答案】：BD56.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師品：B.師知：C.師表：D.師能：【答案】：ABCD57.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.實現(xiàn)人生價值B.抵制不正之風C.提高全面素質D.促進事業(yè)發(fā)展【答案】：ABCD58.下列關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神B.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值C.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)D.愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念【答案】：ACD59.根據(jù)技能的性質和特點，技能可以分為（）。A.理解技能B.操作技能C.應用技能D.心智技能【答案】：BD60.和諧文化是構建社會主義和諧社會的（）。A.道德支撐B.精神動力C.輿論氛圍D.思想基礎【答案】：ABCD61.基于對職業(yè)內涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.差異性B.階級性C.時代性D.同一性E.層次性【答案】：ACDE62.職業(yè)道德對企業(yè)經營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提高生產效率B.有利于提供良好的服務C.有利于提供廉價的產品D.有助于降低經營成本【答案】：AB63.下列表述中，符合遵紀守法要