推薦幼兒中班班級工作計劃4篇

【推薦】幼兒中班班級工作計劃4篇時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒中班班級工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。幼兒中班班級工作計劃篇1一、班級情況分析：（一）幼兒現狀分析優(yōu)勢：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠積極的參與到各項活動中，在日常生活和游戲活動中，孩子們知道關愛家人、周圍的人了，喜歡做簡單的力所能及的事情；在日常生活和游戲活動中，89%的幼兒喜歡參加音樂活動，絕大多數幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽前奏演唱，90%的幼兒在演唱時能大膽表演。幼兒探究欲望強烈，喜歡問為什么？喜歡聽故事和看圖。不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點、站隊等環(huán)節(jié)中，動作緩慢。幼兒時間意識很差。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差，容易受外界事物影響。班里有個別特殊幼兒，發(fā)音不準確，有的幼兒協(xié)調性差。（二）教師情況分析及分工優(yōu)點：今年我還是和于老師一起，加上一位新來的董老師我們三人共同擔任中三班教師，我和于老師連續(xù)在中三班四年了，對班級環(huán)境、班級工作比較熟悉，董老師是新教師，對新工作熱情很高，做事情認真負責，肯用工。不足：接新班，對幼兒和家長不熟悉，不了解幼兒，老師對孩子們還不熟悉，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年，有一定的慣性，對于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。二、班級工作管理（一）班級管理目標1、強化師德建設，時刻注意自身言行，提高自身服務意識。2、三位教師形成學習共同體，加強專業(yè)理論學習，更新思想和認識，不斷提高業(yè)務水平，深入落實“快樂與發(fā)展”教學課程。3、按計劃，有目的的扎實開展班級各項工作，積極參加教研活動，圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研究，不斷解決教育實踐中存在的問題，樹立研究意識，形成班級特色。4、結合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動，一日生活各環(huán)節(jié)體現禮貌教育。5、加強溝通，耐心傾聽家長的聲音，利用家長資源，引導家長主動參與到幼兒各項教育活動中來。6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長的安全意識。（二）班級管理措施1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，勞動紀律和工作要求，工作中履行教師職責，增強責任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止，在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象。2、學期初三人共同認真制定班級計劃、主題活動計劃，注重計劃的可操作性和實效性。3、重新學習《綱要》、《細則》，領會思想，樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會學習《快樂與發(fā)展課程》中下一周目標，針對目標投放材料。4、嚴格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現與感受，準備第二天活動材料。5、制定注重細節(jié)，以語言游戲（傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌、故事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習慣好、及文明禮貌與人交流的習慣。6、開展班級圖書館游戲，每周開展兩次語言活動，每月開展“演講大賽”（詩歌、故事、新聞播報、散文等）“家長講座”給幼兒展示的機會，鼓勵家長互相交流育兒經驗。7、每周開展一次玩泥集體活動，創(chuàng)設玩泥游戲區(qū)域，并鼓勵家長在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級博客大家欣賞。8、工作中時刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每兩周開展一次安全教育活動，讓幼兒學會自我保護。三、本學期工作目標及措施（一）幼兒發(fā)展各領域目標：健康方面1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，并不斷鞏固，常抓不懈。2、步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調活動。4、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。語言方面1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。2、能注意傾聽別人說話，聽懂別人說話的意思。3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。4、喜歡閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣?？茖W方面1、會運用多種感官認識事物。2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象。3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。社會方面1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學習控制自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。2、能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務。藝術方面1、喜歡運用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現和創(chuàng)作。2、培養(yǎng)良好的習慣。（二）具體措施健康：1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛，喜歡來幼兒園并形成良好習慣。2、每天保持上午一小時下午一小時戶外活動，并開展豐富多彩的體育活動、戶外分區(qū)活動，激發(fā)幼兒參與活動興趣。3、每兩周開展一次安全教育集體活動例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣保護自己等。4、利用點名和幼兒玩問答游戲，說家庭住址和電話等。語言：1、開展班級圖書館活動，鼓勵幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班上和幼兒分享。（于老師）2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。（穆老師）3、請家長每天晚上利用半小時時間和幼兒開展親子閱讀活動，指導幼兒參加演講大賽，每天回家路上引導幼兒說一說一天在幼兒園的感受。（家長）4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動常規(guī)習慣。（三位教師）5、集體活動中注重鼓勵幼兒大膽回答問題，引導幼兒清楚完整的表達自己的想法。（三位教師）科學：1、益智區(qū)、科學區(qū)投放幼兒感興趣的科學玩具，鼓勵幼兒大膽探索，主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽?；?、豆角、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚，引導幼兒觀察動植物生長變化過程，用心照顧，培養(yǎng)愛心。（于老師）2、生活活動中和幼兒一起觀察自然現象，引導幼兒善于發(fā)現美麗的事物，感受大自然的變化和魅力。社會：1、區(qū)域活動中鼓勵幼兒主動、大膽交流，并鼓勵幼兒積極參與共享區(qū)域，利用評價環(huán)節(jié)表揚幼兒的進步建立幼兒自信。2、通過“長大真好”主題活動了解身邊人為我們的付出，感受自己長大了，愿意做力所能及的事。3、生活活動小便、喝水、洗手、排隊時引導幼兒互相謙讓，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問題（請老師幫忙，用禮貌用語等）藝術：1、創(chuàng)設繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則，鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達自己的想法，給幼兒創(chuàng)設展示作品的空間（展示墻、窗臺、玩具柜上面）2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設自由展示時間，鼓勵幼兒輪流表演，大膽展示自己。3、主題活動運用各種藝術形式展示幼兒作品，創(chuàng)設幼兒自己的環(huán)境。四、衛(wèi)生保健工作1、嚴格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作，嚴格執(zhí)行消毒制度。2、三人分工明確，互相幫助。3、集體教學活動運用電教設備不超過15分鐘，為幼兒調整座位，盡量直視屏幕，保護幼兒視力。4、繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離，過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動動動”的游戲。5、每天堅持兩小時戶外活動，保證幼兒運動量，針對幼兒體能測試項目開展游戲。6、戶外活動針對肥胖兒扮演角色加強運動量。進餐時先喝湯，少盛多添，提醒幼兒細嚼慢咽。五、家長工作1、通過手機短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長保持常聯(lián)系，增進彼此感情，共同促進幼兒發(fā)展。2、定期召開家長會，以“十分鐘家長會”為主要形式，通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級工作、主題活動等。3、定時更新家園聯(lián)系專欄內容，使家長了解班級常規(guī)工作，引導家長參與“請您留言”專欄，教師、家長共同關注個別幼兒每天特殊情況。4、請家長配合教師開展語言特色計劃，每天配合教師計劃和幼兒一起看書、談話，共同實施教育。5、每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊”，相互了解幼兒在園和在家的表現，共同促進幼兒快樂健康成長。6、每月第四周的周四上午向家長開放半日。7、每月一次針對班級“演講大賽”活動請優(yōu)秀幼兒家長來園開展經驗分享活動。六、分月工作安排：八月：打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境，準備迎接幼兒入園。制定各項計劃學習回顧“一日生活、學習常規(guī)要求”九月：幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)展“我升中班了”主題活動環(huán)境布置（自然角、繪畫區(qū)、建筑區(qū)）召開家長會（第二周）開展愛國系列活“祖國祖國我愛你”幼兒“演講大賽”及家長經驗分享家長半日開放（第四周）十月：環(huán)境布置（重點圖書區(qū)、表演區(qū)）開展“秋天”主題活動家長半日開放幼兒“演講大賽”及家長經驗分享十一月：豐富自然角開展“保護自己不受傷”主題活動調整、完善語言角、玩泥區(qū)環(huán)境、材料召開秋冬季運動會幼兒“演講大賽”及家長經驗分享十二月：開展“我喜歡的汽車”主題幼兒“演講大賽”及家長經驗分享兒童發(fā)展評價一月：主題活動收集、總結學期工作總結收拾整理班上用品幼兒中班班級工作計劃篇2一、班級情況分析：本學期我班在原有的名幼兒的基礎上又增加了名幼兒，其中插班生名，目前，我班從能力上看，每一個孩子在各方面都有了不同程度的進步，經過了一個寒假孩子們也都沒忘記在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開學第一天班級里的常規(guī)就井井有條，新插班的孩子也已經融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學習。今年，在教育教導我班幼兒上也會找到了一些更有成效的辦法，讓幼兒有更大的發(fā)展，以下是我對本班孩子各方面情況的分析：健康領域1、幼兒已經喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。2、懂得養(yǎng)成良好的生活習慣，知道良好的生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理能力。3、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動。4、初步認識人體的主要部分，了解其功能，懂得一些自我保護的方法，具有自我保護意識。5、樂意參加體育活動，并會自我調節(jié)。6、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時比較協(xié)調。7、在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具有不怕困難的勇敢精神。改進措施1、設計并開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，根據幼兒的身心特點合理安排幼兒的戶外活動時間，用幼兒感興趣的`方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性和靈活性。2、教師和保育員共同設計一些體育玩具，使得幼兒愛玩這些玩具，并鍛煉和發(fā)展相應的動作。3、與家長配合，建立科學的生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的飲食睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。認識領域1、幼兒以能主動、有禮貌地與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴，不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。3能用較連貫、完整的語言比較清楚地講話和回答問題，逐步做到聲音響亮。4、能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。5、會照料自然界中的動植物，關心和愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。6、能了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特點和生活習性。7、能注意和發(fā)現日常生活中、周圍環(huán)境中的數量關系，并產生探索的興趣。改進措施1、教師創(chuàng)設良好的環(huán)境，豐富幼兒的生活經驗，多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會的機會。2、為激發(fā)幼兒對吳文化的熱愛，宏揚吳文化，根據幼兒的愛好、特點，設計一些以民間藝術為內容的活動，并嘗試網絡式教學活動。3、采用豐富多樣的教學內容和手段，以激發(fā)幼兒興趣為主，調動幼兒的學習積極性，真正做到自主地學習。4、開展“家長開放日”活動，邀請家長前來觀摩和參與，對教師、阿姨、孩子等作評議，促使孩子、教師、家長在教育中共同發(fā)展，共同成長。社會領域1、幼兒能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。2、幼兒會和同伴交往、合作，懂得謙讓和合作。3、基本了解一些社會行為規(guī)則，已初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī)。4、自己的事力求自己完成，逐步做到為他人服務、為集體服務。5、初步形成誠實、助人的良好品質。能尊敬長輩，愛集體、愛家鄉(xiāng)。改進措施1、給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。2、為每個幼兒提供表現自己的機會，增強其自尊心和自信心。3、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關的人們的勞動。4、適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。藝術領域1、喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。2、按音樂的節(jié)奏和變化，做簡單的上下肢結合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。根據自己的意愿學習創(chuàng)編動作。3、學習并較好地掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，初步嘗試學習根據音樂的性質、曲式結構和樂器的音色，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習慣。4、初步辨別和感知和進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質，在感受中能產生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現。5、喜歡參加美術活動，有欣賞美和表現美的愿望。能圍繞主體安排畫面，學習處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關系。具有一定的獨創(chuàng)性。6、逐步理解和感受作品主題形象的造型美、色彩美，并學習講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物改進措施1、和幼兒一起收集廢舊材料，讓孩子們嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來美化環(huán)境。2、教給幼兒一些音樂的樂理知識。3、加強對幼兒的節(jié)奏訓練。4、給幼兒提供多種手工工具和材料。培養(yǎng)幼兒用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。二、環(huán)境創(chuàng)設計劃（一）指導思想：幼兒發(fā)展是在自己周圍環(huán)境的積極相互作用中展開和實現的，良好環(huán)境能促進幼兒身心健康發(fā)展，對孩子的認知具有一種良好的刺激作用。環(huán)境是幼兒的第三任老師，起著潛移默化的熏陶作用。在上學期，我們創(chuàng)設了具有吸引力和趣味性的游戲環(huán)境和生活環(huán)境，激發(fā)了幼兒參與游戲的愿望，使幼兒形成了良好的習慣，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用。本學期我們將結合班級課題及現行課程，圍繞主題，充分調動幼兒的積極性，共創(chuàng)設環(huán)境。（二）具體目標：1、環(huán)境的創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、整潔、有序、美觀且富有童趣。2、環(huán)境創(chuàng)設能體現幼兒的年齡特點和教育性、時代性。3、讓幼兒能積極參與到環(huán)境中來，萌發(fā)關心環(huán)境的感性和意識，培養(yǎng)保護和創(chuàng)設環(huán)境的志向和能力。幼兒中班班級工作計劃篇3一情況分析：本班共有63名幼兒，其中男生42名，女生21名。經過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習，有良好的學習習慣。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節(jié)奏感；喜歡看書、聽故事，對區(qū)角活動較有興趣。不足之處是，有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現象。還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同學交往，學習活動中表現很被動。這是我們班的不足之處，在這學期要特別進行培養(yǎng)和指導。二主要目標：1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力43.提升幼兒的自我服務能力，并能為他人和集體服務。4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信5.萌發(fā)對數學的興趣，主動參加數學活動的愿望。6.大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。7.了解、關心和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。8.利用多種形式的活動促進家園合作。三具體措施：1.提升幼兒的自我服務能力，并能為他人和集體服務。（1）充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領會學習的意義，學會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。（2）培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。（1）老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時解決環(huán)境中危險因素。（2）通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。3.扎實開展特色教學，促進孩子最大空間地發(fā)展。（1）教學上采用集體、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現和解決問題的能力。（2）注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。（3）在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。4.繼續(xù)深入教學與蒙氏數學的結合。（1）設計、組織豐富的有針對性的語言活動，提供認讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活經驗積累的基礎上，開展各種活動，遷移已有經驗，積累認識常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀興趣和能力。（2）在區(qū)域活動中，充分利用空間，合理地布置安排活動區(qū)域，不斷根據教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具；使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動5.大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。（1）將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現生活本身的教育價值。（2）創(chuàng)設使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流。（3）認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。6.利用多種形式的家園活動促進家園合作。（1）利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。幼兒中班班級工作計劃篇4一、班級情況分析我班現有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解。二、幼兒情況分析我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學習。健康領域目標：1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高自理能力。2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調能力。3．養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。措施：1．通過優(yōu)美的音樂，引導幼兒愉快、安靜地進餐。2．鼓勵幼兒自己的事情自己做。3．通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調能力。4．通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。語言領域目標：1．培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當眾講話。2．理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。3．培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流。措施：1．與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現的機會和條件。2．為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現，敢于當眾講話?？茖W領域目標：1．培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。2．認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。3．會按大小、長短等特征進行排序。4．比較事物的大小、長短、遠近等關系。5．喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化。措施：1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng)。2．在游戲區(qū)中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類。3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，了解動植物的特征與生長變化。社會領域目標：1．喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人。