棲霞市中小學教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考棲霞市中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語和“孟母三遷”的故事反映了（）對人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.環(huán)境B.個人的活動C.遺傳素質D.教育的作用【答案】：A2.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。A.服從大局B.群體凝聚C.集體觀念D.從眾【答案】：D3.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.問答法B.討論法C.講授法D.練習法【答案】：A4.學習策略是學習者制訂的學習計劃，由（）構成。A.經(jīng)驗和方法B.認知策略C.意識和能力D.規(guī)則和技能【答案】：D5.教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。A.先升后降趨勢B.先降后升趨勢C.下降趨勢D.上升趨勢【答案】：D6.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關系轉換說B.認知結構說C.相同要素說D.經(jīng)驗概括說【答案】：A7.學校領導的管理方式和工作作風、人際關系、校風、學風、班風是一種（）。A.活動課程B.核心課程C.隱性課程D.顯性課程【答案】：C8.關于創(chuàng)造力與智力的關系，下列說法正確的是（）。A.創(chuàng)造力與智力無關B.低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力C.高創(chuàng)造力必有高于一般水平以上的智力D.高智力必有高創(chuàng)造力【答案】：C9.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.機體正常發(fā)育和體質增強B.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質C.社會行為規(guī)范、準則的內(nèi)化D.克服困難，實現(xiàn)預定目標【答案】：C10.按皮亞杰的觀點,兒童在（）完成“守恒”任務。A.形式運算階段B.具體運算階段C.前運算階段D.感知運動階段【答案】：B11.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的B.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為C.教師道德行為的目的也指行為者的目的D.教師道德行為的目的指行為本身的目的【答案】：A12.文化發(fā)展與教學內(nèi)容變化發(fā)展的關系是（）。A.教學內(nèi)容變化先行，文化發(fā)展在后B.文化發(fā)展先行，教育內(nèi)容變化在后C.二者沒有直接關系D.一致的，同步的【答案】：B13.在心智技能形成過程中，心智活動的實踐模式由物質的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱為（）。A.原型內(nèi)化B.原型啟發(fā)C.原型定向D.原型操作【答案】：A14.學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（）。A.認知內(nèi)驅力B.交往內(nèi)驅力C.自我提高內(nèi)驅力D.附屬內(nèi)驅力【答案】：C15.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（）。A.《論語》B.《師說》C.《學記》D.《春秋》【答案】：B16.遺傳因素對人的影響在整個發(fā)展過程中總體上呈（）趨勢。A.遞減B.倒U型發(fā)展C.不變D.遞增【答案】：A17.個體在完成任務時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.任務接近B.任務回避C.自我接近D.自我回避【答案】：B18.提出掌握學習的心理學家是（）。A.加涅B.華生C.布盧姆D.杜威【答案】：C19.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于（）階段。A.依從B.同化C.內(nèi)化D.認同【答案】：D20.下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。A.孟子B.弗洛伊德C.洛克D.格塞爾【答案】：C21.將課程分為國家課程、地方課程和學校課程，是根據(jù)（）進行分類的。A.課程功能B.課程內(nèi)容C.課程的制定者或管理層次D.課程任務【答案】：C22.人力資本理論說明了（）。A.經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用B.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用C.政治對教育的制約作用D.教育對科學技術的促進作用【答案】：B23.狹義的校園文化是指（）。A.排除學校組織制度的文化概念B.包含學術文化在內(nèi)的概念C.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解D.是將校園文化的學術文化排除在外時研究校園文化所使用的概念【答案】：D24.有些殘疾人通過驚人的努力而變成世界著名的運動員；有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家。這屬于（）防御機制。A.移置B.過度代償C.抵消D.反向形成【答案】：B25.個體的自我意識萌芽發(fā)生在（）。A.出生8個月左右B.1歲左右C.1歲以后D.2歲左右【答案】：A26.提出著名的“白板說”的是（）。A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.杜威D.洛克【答案】：D27.在知識理解的過程中，教學時總是先出現(xiàn)若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質特征不變。A.關鍵特征B.整體特征C.無關特征D.局部特征【答案】：C28.課程的一般結構是（）。A.課程計劃一課程標準一教科書B.課程目的一課程評價一課程實施C.課程總目標一領域目標一學科目標D.知識一經(jīng)驗一活動【答案】：A29.教案常規(guī)項目的主體部分是（）。A.導入新課B.教學目的C.重點難點D.講授新課【答案】：D30.以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導B.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩C.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳D.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締【答案】：A31.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.意志過程B.情感過程C.個性特征D.認識過程【答案】：C32.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.亞里士多德B.德謨克里特C.蘇格拉底D.柏拉圖【答案】：B33.讓學生以某種物品的用途為擴散點，盡可能多地設想它的用途，這種訓練方式稱（）。A.頭腦風暴法B.用途擴散法C.啟發(fā)法D.討論法【答案】：B34.短時記憶的容量大約是（）個信息單位。A.7±2B.8±2C.6±2D.5±23【答案】：A35.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.功能性C.整體性D.獨特性【答案】：A36.實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教育手段B.教育計劃C.教學工作D.教育途徑【答案】：C37.我不承認有任何“無教育的教學”，“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段”。赫爾巴特的這些言論表明了德育應該具有（）功能。A.個體性B.文化性C.社會性D.教育性【答案】：D38.教科書上的練習題多屬于（）。A.復雜問題B.無結構的問題C.有結構問題D.簡單問題【答案】：C39.提出程序教學并為計算機輔助教學提供理論基礎的心理學家是（）。A.加涅B.桑代克C.布魯納D.斯金納【答案】：D40.有的學生雖然身患殘疾，但是他們的思維反應速度明顯快人一籌。這說明個體身心發(fā)展具有（）。A.不平衡性B.順序性C.互補性D.階段性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧獴.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r值C.職業(yè)不會影響一個人的生活方式D.職業(yè)可以滿足我們的生活需求【答案】：ABD42.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供良好的服務B.有利于提高生產(chǎn)效率C.有助于降低經(jīng)營成本D.有利于提供廉價的產(chǎn)品【答案】：AB43.在學術誠信建設中要逐步建立起（）相結合的約束模式A.紀律B.自律C.規(guī)律D.法律【答案】：ABD44.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.社會主義建設規(guī)律B.建黨規(guī)律C.執(zhí)政規(guī)律D.人類社會發(fā)展規(guī)律【答案】：ACD45.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.少一些擔當，多一些逃避B.多一些專注，少一些浮躁C.多一些熱情，少一些冷漠D.多一些付出，少一些計較【答案】：BCD46.職業(yè)權力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權力的回報性B.職業(yè)權力的隱蔽性C.職業(yè)權力的權威性D.職業(yè)權力的利己性【答案】：BCD47.特質因素學派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A.幫助學生自我了解B.職業(yè)生涯的決定C.獲取有關工作的知識D.整合有關自我和職業(yè)的知識【答案】：ACD48.職業(yè)道德有（）特點。A.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性B.在形式上，職業(yè)道德具有自覺性和實踐性C.在規(guī)范和對象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性D.在內(nèi)容和結構上，職業(yè)道德具有相當?shù)姆€(wěn)定性和繼承性【答案】：ABCD49.有關“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.人師是教學問的B.我們的教學要采取經(jīng)師和人師合一C.是教師的兩種人格D.經(jīng)師是教學問的【答案】：BCD50.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.可逆性B.動態(tài)性C.連續(xù)性D.相對性【答案】：ABCD51.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.長期-短期維度B.穩(wěn)定-可變維度C.可控-不可控維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：BCD52.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)B.要依法維護學校、教師的合法權益C.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：ABD53.教師在實踐中樹立威信，應（）A.加強師生間交往B.注意自己的儀表、作風和習慣C.充分利用首因效應D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】：ABCD54.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.知人善任，培養(yǎng)親信B.秉公執(zhí)法，不徇私情C.原則至上，不計得失D.顧全大局，服從上級【答案】：BD55.職業(yè)道德具有（）。A.明確性B.行業(yè)性C.多樣性D.群體性【答案】：ABC56.下列對師生關系中各個層面關系描述正確的是（）。A.教學工作關系是師生關系的基礎B.道德責任關系是伴隨工作關系而生成的關系C.個人關系是師生集體交往和關系的一種補充D.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關系也不能有效維持【答案】：ABCD57.有關慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨是道德修養(yǎng)應達到的一種境界B.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法C.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的D.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫【答案】：ABCD58.要正確行使職業(yè)權力就要做到（）。A.正確的使用手中的職業(yè)權力B.敢于抵制濫用職業(yè)權力的不正之風C.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作D.樹立正確的職業(yè)權力觀【答案】：ABD59.《公民道德建設實施綱要》強調(diào)，要（）。A.使從業(yè)人員具有鮮明的個性特征B.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標C.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓的重要內(nèi)容D.始終將個人利益放在首位【答案】：BC60.黨的建設主要包括（）。A.思想建設B.組織建設C.作風建設D.個人建設【答案】：ABC61.思維的基本特征是（）A.目的性B.形象性C.概括性D.間接性【答案】：CD62.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.范圍上的無限性B.形式上的多樣性C.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性D.發(fā)展過程上的跳躍性【答案】：BC63.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學生,樹立正確的學生觀B.理解和