版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理,僅供參考尤溪縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程,這種記憶是()。A.動(dòng)作記憶B.情景記憶C.情緒記憶D.語義記憶【答案】:B2.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于()和主干地位。A.重要B.核心C.首要D.主導(dǎo)【答案】:B3.某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為()。A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度【答案】:A4.“師也者,教之以事而喻諸德者也?!边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)。A.全面性B.典范性C.針對(duì)性D.雙重性【答案】:D5.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn),特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件,能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng),并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的()。A.教學(xué)效能感B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教育機(jī)智D.教學(xué)反思【答案】:C6.有的學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案,這是發(fā)散思維的()特點(diǎn)A.流暢性B.變通性C.靈活性D.獨(dú)特性【答案】:A7.人從明處突然進(jìn)入暗處,人的感覺閾限()。A.緩慢下降B.急速上升C.緩慢上升D.急速下降【答案】:A8.以下說法錯(cuò)誤的是()。A.心理過程是心理活動(dòng)的一種動(dòng)態(tài)過程,是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映過程B.心理過程和個(gè)性心理相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約C.注意是一種特殊的心理過程D.個(gè)性心理包括個(gè)性心理傾向性和個(gè)性心理特征,反映了人與人之間穩(wěn)定的差異特征【答案】:C9.()是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎(chǔ)。A.教學(xué)態(tài)度B.教育勞動(dòng)實(shí)踐C.教育理念D.教學(xué)方法【答案】:B10.被稱為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是()。A.裴斯泰洛齊B.斯塔弗爾比姆C.泰勒D.杜威【答案】:C11.()的學(xué)生平時(shí)易受暗示,屈從于權(quán)威,按照他人的意見辦事,不善于適應(yīng)緊急情況。A.場(chǎng)獨(dú)立性占優(yōu)勢(shì)B.思考型C.場(chǎng)依存性占優(yōu)勢(shì)D.沖動(dòng)型【答案】:C12."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)?()A.壓抑作用B.退化作用C.投射作用D.合理化作用【答案】:C13.發(fā)散思維的基本特征沒有()。A.多樣性B.變通性C.獨(dú)創(chuàng)性D.流暢性【答案】:A14.以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫的第一本著作是()。A.《普通教育學(xué)》B.《教育學(xué)》C.《大教學(xué)論》D.《論教育》【答案】:B15.某學(xué)生在回答“什么是圓的”的時(shí)候,說出“老鼠洞是圓的”,“李谷一唱歌的時(shí)候嘴是圓的”,這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的()。A.多維性B.獨(dú)創(chuàng)性C.流暢性D.綜合性【答案】:B16.國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求,就是()。A.教學(xué)目標(biāo)B.教育目的C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教學(xué)目的【答案】:B17.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)()。A.收斂B.逃避C.分歧D.冷漠【答案】:D18.()在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。A.生理反應(yīng)B.認(rèn)知評(píng)價(jià)C.情緒體驗(yàn)D.個(gè)體需求【答案】:B19.提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是()。A.布魯納B.加涅C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】:A20.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是()。A.著名學(xué)者的學(xué)說B.素質(zhì)教育C.應(yīng)試教育D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】:D21.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線,就認(rèn)為角是由兩條交叉的線組成,這屬于()。A.感性概括B.理性概括C.言語直觀D.形象直觀【答案】:A22.以來訪者為中心的心理咨詢理論是()。A.人本主義理論B.精神分析理論C.認(rèn)知理論D.行為學(xué)習(xí)理論【答案】:A23.學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是()。A.學(xué)習(xí)的方法B.學(xué)生的智力水平C.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度D.學(xué)習(xí)對(duì)象之間的共同要素【答案】:D24.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名,這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。A.交往內(nèi)驅(qū)力B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】:D25.有意義學(xué)習(xí)的類型不包括()。A.表征學(xué)習(xí)B.態(tài)度學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】:B26.某人對(duì)某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式,很難想到它的其他用途,這在心理學(xué)上稱之為()。A.功能固著B.定勢(shì)C.頓悟D.認(rèn)知風(fēng)格【答案】:A27.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面(如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的()。A.靜態(tài)評(píng)價(jià)B.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)C.綜合評(píng)價(jià)D.單項(xiàng)評(píng)價(jià)【答案】:D28.熟練地騎車、打毛衣是()。A.有意后注意B.有意注意C.無意注意D.不隨意注意【答案】:A29.加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的()與現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的陳述性知識(shí)相當(dāng)。A.智慧技能B.認(rèn)知策略C.言語信息D.動(dòng)作技能【答案】:C30.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。A.內(nèi)省B.修養(yǎng)C.慎獨(dú)D.操守【答案】:C31.馬斯洛提出的心理健康模式是()。A.功能充分發(fā)揮者模式B.普通人模式C.自我實(shí)現(xiàn)的人模式D.沒有疾病模式【答案】:C32.陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。A.過硬的教學(xué)基本功B.崇高的職業(yè)道德C.教育理論知識(shí)D.文化學(xué)科知識(shí)【答案】:B33.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了()。A.現(xiàn)實(shí)性B.必然性C.方向性D.可能性【答案】:D34.關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系,下列說法正確的是()。A.高智力必有高創(chuàng)造力B.低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力C.高創(chuàng)造力必有高于一般水平以上的智力D.創(chuàng)造力與智力無關(guān)【答案】:C35.人力資本理論說明了()。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用B.政治對(duì)教育的制約作用C.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用D.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用【答案】:D36.孔子說:"學(xué)而不厭,誨人不倦",要求教育者()。A.喜歡學(xué)習(xí),喜歡交談。B.對(duì)學(xué)習(xí)不討厭,與人交談不厭倦。C.不斷學(xué)習(xí),吸取更多知識(shí)營養(yǎng),教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。D.不厭倦學(xué)習(xí),不厭倦幫助他人?!敬鸢浮浚篊37.()是指作為復(fù)雜整體的個(gè)體在生命開始到生命結(jié)束的全部人生過程中,不斷發(fā)生的變化過程,特別是指?jìng)€(gè)體的身心發(fā)展特點(diǎn)向積極方面變化的過程。A.個(gè)體身心演化B.個(gè)體身心發(fā)展C.個(gè)體身心變化D.個(gè)體生命發(fā)展【答案】:B38.心理健康教育的靈魂和根基是()。A.全體性B.發(fā)展性C.主體性D.科學(xué)性【答案】:D39.當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后,老師和家長(zhǎng)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的()。A.練習(xí)律B.效果律C.動(dòng)機(jī)律D.準(zhǔn)備律【答案】:B40.遺傳因素對(duì)人的影響在整個(gè)發(fā)展過程中總體上呈()趨勢(shì)。A.不變B.遞增C.倒U型發(fā)展D.遞減【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)41.在職業(yè)活動(dòng)中,堅(jiān)持公平公正原則的意義在于()。A.樹立良好形象B.遏制歪風(fēng)邪氣,改善環(huán)境C.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神D.贏得社會(huì)的信任與尊重【答案】:BC42.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析,我們可以看出職業(yè)具有以下特征()。A.時(shí)代性B.階級(jí)性C.同一性D.層次性E.差異性【答案】:ACDE43.下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是()。A.個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充B.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系C.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系,工作關(guān)系也不能有效維持D.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)【答案】:ABCD44.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中,道德情感作用體現(xiàn)為()。A.評(píng)價(jià)作用B.信號(hào)作用C.基礎(chǔ)作用D.調(diào)節(jié)作用【答案】:ABD45.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面()。A.校園制度文化B.校園精神文化C.校園行為文化D.校園物質(zhì)文化【答案】:ABCD46.《民法典》的原則是()。A.綠色原則B.誠信原則C.公平原則D.平等原則E.自愿原則【答案】:ABCDE47.馬斯洛的需要層次理論從低級(jí)到高級(jí)包括()A.生理需要、安全需要B.自尊的需要C.歸屬和愛的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要。【答案】:ABCD48.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段:()A.內(nèi)化B.認(rèn)同C.遵從D.轉(zhuǎn)變【答案】:ABC49.道德情感可分為多個(gè)層次,包括()。A.個(gè)體本身的情感體驗(yàn)B.由道德形象引起的情緒體驗(yàn)C.倫理道德的情感體驗(yàn)D.直覺的情緒體驗(yàn)【答案】:BCD50.健康的傳播效果可以分為以下幾個(gè)層次()。A.采納健康行為B.知曉健康信息C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.健康概念認(rèn)同【答案】:ABCD51.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.建立良好的人際關(guān)系C.社會(huì)奉獻(xiàn)愛心D.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化E.減輕外在壓力F.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)【答案】:ABCDEF52.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.學(xué)習(xí)材料B.興趣C.想象力D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】:AD53.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是()。A.學(xué)會(huì)認(rèn)知B.學(xué)會(huì)生存C.學(xué)會(huì)做事D.學(xué)會(huì)共同生活【答案】:ABCD54.對(duì)成為一個(gè)良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是()。A.見賢思齊B.從小事做起,注意細(xì)節(jié)C.做大事者不拘小節(jié)D.從現(xiàn)在做起、從自我做起【答案】:ABD55.人際溝通的功能主要包括()A.心理功能B.協(xié)調(diào)功能C.管理功能D.社會(huì)功能【答案】:ABD56.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動(dòng)過程的是()。A.職業(yè)道德的行為B.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨(dú)”C.職業(yè)道德的意識(shí)、覺悟、意志、信念D.職業(yè)道德的感覺、知覺、認(rèn)識(shí)、情感【答案】:BCD57.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是()。A.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素B.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì),知識(shí)的外化則成為能力C.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系D.能力是核心要素【答案】:BCD58.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有()。A.利用媒體對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過度包裝和炒作B.對(duì)學(xué)術(shù)批評(píng)者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等C.一稿多投或重復(fù)發(fā)表D.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果【答案】:ABCD59.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是()。A.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化,教師成為一種專門職業(yè)B.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的,非官莫屬C.資本主義社會(huì),師范教育興起,揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁D.原始社會(huì)沒有專門人員從事教育活動(dòng)【答案】:ACD60.為什么說敬業(yè)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的根本()。A.敬業(yè)可以提高員工的工作績(jī)效B.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn),是其競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分C.敬業(yè)可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高D.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平【答案】:AB61.一般認(rèn)為,學(xué)科包括的基本含義是()。A.教學(xué)科目B.學(xué)術(shù)道德C.學(xué)問分支D.學(xué)術(shù)組織【答案】:ACD62.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是()。A.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔B.應(yīng)以敘述的方式加以說明C.應(yīng)是可以驗(yàn)證的D.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系E.是在研究過程中逐步完善的【答案】:ABCDE63.教師勞動(dòng)的目的、任務(wù)、對(duì)象、手段、工具有別于其他職業(yè),因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是()。A.嚴(yán)格的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度老年公寓入住護(hù)理服務(wù)合同范本3篇
- 學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算編制的規(guī)范性操作指南
- 二零二五年度鍋爐施工單位資質(zhì)認(rèn)證合同2篇
- 2024年版:文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目投資合同
- 家庭醫(yī)療急救設(shè)備快速入門培訓(xùn)
- 從辦公場(chǎng)景看多媒體交互體驗(yàn)的創(chuàng)新發(fā)展
- 2智能工廠設(shè)計(jì)與建設(shè)合同2024
- 2025廚房承包合同模板
- 2025年度肉雞養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)合同范本及人才培養(yǎng)協(xié)議3篇
- 醫(yī)療數(shù)據(jù)分析數(shù)學(xué)在醫(yī)學(xué)研究中的力量
- 審計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 2024-2029年中國脊柱側(cè)彎支具行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及競(jìng)爭(zhēng)格局與投資發(fā)展研究報(bào)告
- 新媒體部門崗位配置人員架構(gòu)圖
- 認(rèn)識(shí)各種樂器
- 智慧寧夏小程序推廣方案
- 神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值評(píng)估
- DJG330110-T 0101-2022 電動(dòng)自行車充換電站建設(shè)及運(yùn)營管理規(guī)范
- 2023年中考語文二輪復(fù)習(xí):圖(表)文轉(zhuǎn)化之徽標(biāo)圖標(biāo) 練習(xí)題匯編(含答案解析)
- 高考培優(yōu)方案
- 2023年中考語文二輪復(fù)習(xí):名著閱讀 真題練習(xí)題匯編(含答案解析)
- 《汽車驅(qū)動(dòng)橋》汽車標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論