2022年蘭西縣中小學教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年蘭西縣中小學教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）。A.積極參加社會實踐B.學習學科專業(yè)知C.加強與社區(qū)合作溝通D.提高教育教學技能【答案】：A2.青少年學生處于學知識、懂道理、學習做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學校教育，還有（）。A.社會教育B.團隊教育C.家庭教育D.單獨教育【答案】：C3.正確反映教學與智育之間關系的命題是（）。A.教學是智育的唯一途徑B.教學是智育的主要途徑C.智育是教學的唯一任務D.智育是教學的次要任務【答案】：B4.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并有（）。A.預見性B.結構性C.實效性D.系統(tǒng)性【答案】：A5.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.韓愈B.王守仁C.董仲舒D.朱熹【答案】：B6.能夠彌補傳統(tǒng)教學直觀性、立體感和動態(tài)感不強等缺點的教學策略是（）。A.合作學習B.計算機輔助教學C.情境教學D.程序教學【答案】：B7.小明把新學習的概念“鋼筆”歸到以前學習的概念“筆”之下，這種策略屬于（）。A.復述策略B.計劃策略C.精如工策略D.組織策略【答案】：D8.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的（）。A.教育一致性與連貫性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.導向性原則【答案】：C9.根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動作技能和（）。A.一般技能B.學習技能C.活動技能D.認知技能【答案】：D10.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道吉林的省會是哪里B.知道圓是什么C.知道怎樣騎自行車D.知道北方的氣候特點是什么【答案】：C11.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）。A.合理化作用B.壓抑作用C.投射作用D.退化作用【答案】：C12.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.設置學習目標B.調(diào)整學習計劃C.聯(lián)想D.自我提問【答案】：D13.在多媒體教學中,采用提高刺激物的強度等做法來突出教育內(nèi)容是利用了知覺的（）。A.恒常性B.整體性C.選擇性D.理解性【答案】：C14.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術A.提問B.澄清C.具體化D.面質(zhì)【答案】：B15.創(chuàng)造性思維的三個主要特點是（）。A.獨創(chuàng)性、流暢性、新穎性B.流暢性、變通性、新穎性C.流暢性、靈活性、變通性D.獨創(chuàng)性、流暢性、變通性【答案】：D16.教師的職業(yè)心理特征主要有（）。A.認知、人格和行為B.認知、情緒和行為C.認知、氣質(zhì)和行為D.認知、人格和道德品質(zhì)【答案】：A17.有些平時很勤勞的學生在大掃除時懶懶散散、不愛干活，這種現(xiàn)象是（）。A.社會惰化B.社會干擾C.社會助長D.侵犯行為【答案】：A18.在以自我意識為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識在行為上的表現(xiàn)，是實現(xiàn)自我意識調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A.自我評價B.自我控制C.自我體驗D.自我認識【答案】：B19.改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局B.調(diào)整局部、攻堅克難C.重點建設、帶動全局D.突出難點、全面發(fā)展【答案】：C20.學生缺乏學習動機可能是由于某種需要沒有得到充分滿足，這種動機理論屬于（）。A.需要層次理論B.成敗歸因理論C.強化理論D.成就動機理論【答案】：A21.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A.動機說B.干擾說C.同化說D.消退說【答案】：D22.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A.狼奶B.先天C.后天D.遺傳【答案】：C23.按皮亞杰的觀點,兒童在（）完成“守恒”任務。A.具體運算階段B.前運算階段C.感知運動階段D.形式運算階段【答案】：A24.心理學家認為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.代際研究B.雙生子研究C.家庭比較研究D.追蹤研究【答案】：B25.吉爾福特認為三個智力維度中，（）真正代表智力的高低。A.操作B.內(nèi)容C.單元D.產(chǎn)品【答案】：A26.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力是為了（）。A.明晰道德觀念B.塑造道德行為C.確立道德信念D.鍛煉道德意志【答案】：D27.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A.三年級B.二年級C.四年級D.一年級【答案】：C28.以下哪種屬于程序性知識（）。A.某明星的個人檔案B.關于袋鼠的定義C.名人的自傳D.產(chǎn)品的使用說明書【答案】：D29.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.羅杰斯B.斯金納C.弗洛伊德D.魏特海默【答案】：A30.對同一目的兼具好惡的矛盾心理屬于動機斗爭的（)A.雙趨沖突B.多重趨避沖突C.雙避沖突.D.趨避沖突【答案】：D31.依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施，是心智技能形成的哪個階段？（）A.原型操作B.操作整合C.原型定向D.原型內(nèi)化【答案】：A32.在我國的教育管理實踐中,學校對教師的行政處分決定以及對學生的處分決定，教師或學生如果不服的，無法通過（）方式獲得救濟。A.教育申訴B.行政訴訟C.教育行政復議D.民事訴訟【答案】：C33.態(tài)度改變的先決條件是（）。A.道德認知B.態(tài)度定勢C.認知失調(diào)D.受教育程度【答案】：C34.收留夜不歸宿的未成年人的,應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意,或者（）小之內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人。A.二十B.二十四C.十二D.十八【答案】：B35.狹義的課程評價是指（）。A.對課程方案制定結果的評價B.對課程方案實施結果的評價C.對課程方案制定過程的評價D.對課程方案實施過程的評價【答案】：B36.在德育過程結構諸要素中，最基本的要素是（）。A.受教育者與德育內(nèi)容B.教育者與受教育者C.教育者與德育內(nèi)容D.德育內(nèi)容與德育手段【答案】：B37.“在教學中，教師的教要依賴于學生的學，學生的學要靠教師的教，教與學是辯證統(tǒng)一的?！边@句話說的是（）的規(guī)律。A.傳授知識與思想品德教相統(tǒng)一B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一C.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合D.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一【答案】：B38.強調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設的指導意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強調(diào)通過國家課程意志的實施推動完成人才培養(yǎng)的任務，屬于課程管理層面的（）。A.國家層面B.院系層面C.教師層面D.學校層面【答案】：A39.騎自行車的技能是（）。A.操作技能B.心智技能C.認知技能D.智力技能【答案】：A40.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）。A.外適質(zhì)量B.個適質(zhì)量C.內(nèi)適質(zhì)量D.控制質(zhì)量【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.依戀B.服從C.利他D.親密【答案】：ACD42.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現(xiàn)。B.不用高高在上的眼光看待學生C.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具D.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等E.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上【答案】：ABCDE43.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.厭惡和尚，恨及袈裟B.愛屋及烏C.第一印象D.以貌取人【答案】：ABD44.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.會有效增強身體機能B.提高人的免疫能力C.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】：ABC45.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結合起來。A.我是誰B.跟隨誰C.依靠誰D.為了誰【答案】：ACD46.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提B.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣C.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會D.敬業(yè)是人生的關鍵，是人生制勝的法寶【答案】：BD47.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.依靠力量不同B.產(chǎn)生時間不同C.作用范圍不同D.階級屬性不同【答案】：ABD48.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.愛崗敬業(yè)B.誠實守信、辦事公道C.著裝得體、團結協(xié)作D.服務群眾、奉獻社會【答案】：ABD49.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的定向B.行為的強化C.行為的激活D.行為的維持【答案】：ABCD50.下列說法中，正確的是（）。A.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟效益B.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.企業(yè)通過經(jīng)濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務D.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應承擔額外的保護環(huán)境的責任【答案】：BC51.有效推進社會動員的策略有（）。A.依靠法治和制度的有序動員B.必須以實際利益為動員核心C.利用大眾傳播媒介D.靠領導人的帶頭作用【答案】：ABC52.符合團結互助精神的表述是（）。A.“孟母三遷”B.“三個和尚沒水喝”C.“團結就是力量”D.“三人同心，其利斷金”【答案】：CD53.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.單向傳播模式C.互動傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD54.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.靈活針對性B.計劃預謀性C.動態(tài)性D.有效性【答案】：ABCD55.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關創(chuàng)造性與智力關系的是（）。A.高智商一定有高創(chuàng)造性B.高智商可能有高創(chuàng)造性C.低智商不可能有高創(chuàng)造性D.低創(chuàng)造性的智商水平任意【答案】：BCD56.新時代公民道德建設的重點任務是（）。A.弘揚民族精神和時代精神B.筑牢理想信念之基C.培育和踐行社會主義核心價值觀D.傳承中華傳統(tǒng)美德【答案】：ABCD57.元認知策略包括（）A.計劃策略B.復述策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】：ACD58.職業(yè)道德具有（）。A.明確性B.群體性C.行業(yè)性D.多樣性【答案】：ACD59.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.導向功能B.協(xié)調(diào)功能C.整合功能D.規(guī)范功能【答案】：AC60.要不斷培育科學和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念B.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念C.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念D.樹立經(jīng)濟至上的理念【答案】：ABC61.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德目的和道德手段間是相互對立的B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化D.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式【答案】：BCD62.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.學會用法律維護正當權益B.了解、學習法律知識C.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益D.增強法制意識【答案】：ABD63.影響學習的主體因素有哪些?（）。A