2022年朝陽縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為（）。A.模象直觀B.形象直觀C.實(shí)物直觀D.言語直觀【答案】：C2.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.經(jīng)驗(yàn)為師C.品德為師D.專業(yè)為師【答案】：A3.課外、校外教育活動(dòng)的內(nèi)容不受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以根據(jù)參加活動(dòng)者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機(jī)關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點(diǎn)。A.廣泛性B.實(shí)踐性C.自愿性D.自主性【答案】：A4.班集體形成的基礎(chǔ)是（）。A.一定的組織結(jié)構(gòu)B.平等、心理相容的氛圍C.明確的共同目標(biāo)D.共同的生活準(zhǔn)則【答案】：C5.教師的（）就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)，是一種可以使教師對學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A.角色B.社會(huì)地位C.威信D.權(quán)威【答案】：C6.說服教育法的方式有語言文字說服和（）。A.理論說服B.事實(shí)說服C.直接說服D.間接說服【答案】：B7.準(zhǔn)備問題、面向全體學(xué)生交流、對過程及時(shí)總結(jié)是（）的運(yùn)用。A.談話法B.講授法C.討論法D.練習(xí)法【答案】：C8.從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點(diǎn)。這句話反映了心理健康的（）。A.動(dòng)態(tài)性B.絕對性C.靜止性D.相對性【答案】：D9.以下不屬于實(shí)物直觀的是（）。A.到實(shí)地參觀訪問B.演示實(shí)驗(yàn)C.觀察教學(xué)電影D.觀察實(shí)物【答案】：C10.關(guān)于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學(xué)生健康人格的發(fā)展B.教師的反饋是影響學(xué)生歸因的重要因素C.歸因理論是由羅杰斯提出的D.尋求理解是行為的基本動(dòng)因【答案】：C11.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件？（）A.目的明確B.方法得當(dāng)C.手段先進(jìn)D.內(nèi)容正確【答案】：C12.16種根源特質(zhì)里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（）。A.能力特質(zhì)B.體質(zhì)特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.環(huán)境特質(zhì)【答案】：B13.心理輔導(dǎo)教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.封閉式提問C.開放式提問D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】：C14.小學(xué)德育中的基本方法是（）。A.實(shí)際鍛煉法B.說服教育法C.榜樣示范法D.陶冶教育法【答案】：B15.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’，這是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)B.關(guān)注學(xué)生的成長C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：D16.最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是（)A.實(shí)‘驗(yàn)課程B.綜合課程C.學(xué)科課程D.活動(dòng)課程【答案】：C17.關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.高創(chuàng)造力必有高于一般水平以上的智力B.創(chuàng)造力與智力無關(guān)C.高智力必有高創(chuàng)造力D.低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力【答案】：A18.高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到（）學(xué)分。A.114B.116C.36D.24【答案】：B19.在操作技能形成的（）階段，動(dòng)覺控制開始起主導(dǎo)作用。A.定向操作B.操作模仿C.操作整合D.操作熟練【答案】：C20.吉爾福特認(rèn)為三個(gè)智力維度中，（）真正代表智力的高低。A.單元B.操作C.產(chǎn)品D.內(nèi)容【答案】：B21."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.合理化作用B.升華作用C.退化作用D.投射作用【答案】：A22.以下不屬于原型定向教學(xué)要求的是（）。A.要變更活動(dòng)的對象B.教師示范要正確C.發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性與獨(dú)立性D.了解活動(dòng)的結(jié)構(gòu)【答案】：A23.“終身化”的教育特征出現(xiàn)在（）。A.現(xiàn)代社會(huì)B.古代社會(huì)C.文藝復(fù)興后的歐洲D(zhuǎn).近代社會(huì)【答案】：A24.它是個(gè)體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會(huì)使個(gè)體的道德行為表現(xiàn)出堅(jiān)定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德觀念【答案】：A25.下列學(xué)習(xí)活動(dòng)中屬于內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是（）。A.獲得高分B.獲得好名次C.獲得表揚(yáng)D.獲得解答【答案】：D26.由于一個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）。A.負(fù)強(qiáng)化B.獎(jiǎng)勵(lì)C.懲罰D.正強(qiáng)化【答案】：A27.對非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時(shí)內(nèi)離開學(xué)校。B.受處分的學(xué)生存在潛在危險(xiǎn)的，經(jīng)申訴受理機(jī)關(guān)同意，學(xué)?？梢砸笃鋾簳r(shí)離校。C.在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績考核按照在校生對待。D.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分，同時(shí)告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述。【答案】：A28.世界上第一所師范學(xué)校是（）。A.倫敦師范學(xué)校B.巴黎師范學(xué)校C.柏林師范學(xué)校D.通州師范學(xué)?！敬鸢浮浚築29.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.蘇格拉底B.亞里士多德C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】：B30.對于頭腦風(fēng)暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.自由暢想B.延遲評判C.鼓勵(lì)批評D.求異創(chuàng)新【答案】：C31.在心理學(xué)界，一般認(rèn)為教育心理學(xué)作為一個(gè)獨(dú)立分支的標(biāo)志是（）。A.烏申斯基的《教育心理學(xué)》B.鮑爾文的《教育心理學(xué)》C.卡普杰列夫的《教育心理學(xué)》D.桑代克的《教育心理學(xué)》【答案】：D32.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實(shí)質(zhì)是（）。A.實(shí)踐和創(chuàng)新B.改革和發(fā)展C.傳承和弘揚(yáng)D.教書和育人【答案】：D33.競爭指個(gè)體或群體充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會(huì)影響學(xué)生間的人際關(guān)系，而且會(huì)（）。A.促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作B.導(dǎo)致教師管理公正C.養(yǎng)成競爭意識D.提高學(xué)習(xí)和工作效率【答案】：D34.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對（）的概括。A.共同要素B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.關(guān)系頓悟D.共同原理【答案】：D35.人們在具有了道德認(rèn)識與道德感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德意志B.道德信念C.道德動(dòng)機(jī)D.道德知識【答案】：B36.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是（）。A.思維程序B.智力技能C.知識遷移D.智力【答案】：B37.教學(xué)測量與評價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.激勵(lì)—?jiǎng)訖C(jī)功能B.調(diào)節(jié)功能C.反饋功能D.導(dǎo)向功能【答案】：D38.教師通過分析學(xué)生近期的作業(yè),來了解其是否掌握了所講述的知識。這種研究方法叫（）。A.產(chǎn)品分析法B.個(gè)案法C.測驗(yàn)法D.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法【答案】：A39.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰屬于德育工作的（）。A.榜樣法B.自我教育法C.比較法D.評價(jià)法【答案】：D40.確立我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.素質(zhì)教育理論B.創(chuàng)新教育理論C.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論D.生活教育理論【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述，正確的有（）。A.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)B.要求單一、缺乏彈性C.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展D.不利于因材施教【答案】：ABCD42.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.提高教育素養(yǎng)B.正確對待懲罰的公正C.自覺進(jìn)行人生修養(yǎng)D.作到公正與仁慈的結(jié)合【答案】：ABCD43.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.確立正確的世界觀B.確立正確的利益觀C.自覺接受監(jiān)督的觀念D.樹立堅(jiān)定的責(zé)任【答案】：BCD44.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.對自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守B.履行崗位職責(zé)C.處理好上下級關(guān)系D.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程【答案】：BD45.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.感受性發(fā)生了變化的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的【答案】：BC46.對為人師表的認(rèn)識正確的是（）。A.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則B.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求C.是社會(huì)發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求D.是從師立業(yè)的根本前提【答案】：ABCD47.在社會(huì)主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.環(huán)境整潔明快B.低耗高效C.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程D.精神振奮【答案】：AC48.下列選項(xiàng)中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.價(jià)格合適B.制假售假C.缺斤少兩D.坑蒙拐騙【答案】：BCD49.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀B.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識的科學(xué)認(rèn)識C.是師德修養(yǎng)的基本方法D.只有加深對教育事業(yè)的認(rèn)識，才能堅(jiān)定從教的信念【答案】：ABCD50.專才教育以往多見諸于（）。A.市場經(jīng)濟(jì)國家B.前蘇聯(lián)C.美國D.發(fā)展中國家E.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國家【答案】：BE51.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的B.態(tài)度是先天的C.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：ACD52.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅(jiān)決維護(hù)企業(yè)利益B.不管對方是否誠信，自己要始終堅(jiān)持誠信C.有利則誠、則信，顧及各種利益關(guān)系D.不欺騙對方，也不欺騙自己【答案】：AB53.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）A.行為的維持B.行為的定向C.行為的強(qiáng)化D.行為的激活【答案】：ABCD54.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高B.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低C.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好D.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等【答案】：ABD55.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.教書育人，關(guān)愛學(xué)生B.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)C.言行一致，身體力行D.學(xué)為人師，行為示范【答案】：BCD56.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境B.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益C.滿足學(xué)生們的各種要求D.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生【答案】：ABD57.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人B.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識的引路人C.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者D.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者【答案】：ABD58.新時(shí)期黨和國家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C.為人民服務(wù)D.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【答案】：ABCD59.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.權(quán)利與義務(wù)B.忠誠與節(jié)操C.正直與自制D.勤奮與求實(shí)【答案】：BCD60.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵(lì)勤勞守法致富，就要（）。A.取締非法收入B.調(diào)節(jié)過高收入C.擴(kuò)大中等收入群體D.增加低收入者收入【答案】：ABCD61.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.普遍原則的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.社會(huì)契約的道德取向D.懲罰與服從的道德取向【答案】：AC62.健康的傳播效果包括