幼兒園中班油和水教案6篇

幼兒園中班油和水教案6篇幼兒園中班油和水教案篇1

設(shè)計思路：

〔一〕當(dāng)前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不行能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、進(jìn)展、創(chuàng)新的問題。時代給予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的學(xué)問，引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解，從小喜愛祖國的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個重要內(nèi)容。

〔二〕元宵節(jié)時處寒假剛過，多在開學(xué)的第一個星期。新學(xué)期開始，組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。開心的節(jié)日體驗，幼兒園如家的氣氛，可使幼兒及家長順利渡過剛?cè)雸@的心情不穩(wěn)定期。

〔三〕即將升小學(xué)的大班幼兒，在幼兒園班級中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增添其集體榮譽感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。

〔四〕讓家長走進(jìn)園中共同活動，使家長了解幼兒園的活動，從而主動協(xié)作幼兒園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源，合理利用，使幼兒園的教育活動更加豐富，更加有效。

中班社會公開課教案《元宵節(jié)》

活動預(yù)備：

1、與幼兒共同商量并制定出家園合作活動的計劃。

2、設(shè)置情景，讓幼兒對怎樣接待家進(jìn)步行商量。

3、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠〔上掛燈謎〕

4、幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序。

活動過程：

一、教育活動：快樂元宵目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)風(fēng)俗

2、體驗與家人一起過節(jié)的歡樂

預(yù)備：燈謎、小獎品

過程：

1、分組進(jìn)行談話活動，了解元宵節(jié)風(fēng)俗。

今日是快樂的元宵節(jié)，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢？請小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧！〔4—5個幼兒與家人為一組，共同進(jìn)行談話活動?！尝僭?jié)是怎樣的節(jié)日？②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗？③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些好玩的事？④家人小時候是怎樣過元宵節(jié)的？

2、請個別幼兒及家進(jìn)步行小結(jié)：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最終一天。古時候，過了這一天，人們就要結(jié)束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地快樂，進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等好玩、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)聚的元宵，祝福家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)聚圓。

3、與家人相互祝愿幼兒與家人相互耳語一句祝愿的話，共祝元宵節(jié)歡樂。

4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎品。

二、戶外體育活動：扭秧歌

目標(biāo)：1、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)

2、體驗與家人共舞的樂趣

預(yù)備：1、紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。

2、音樂《金蛇狂舞》

3、幼兒已有扭十字秧歌步的閱歷。

4、小型體育器械：沙包、圈、皮球等

進(jìn)行：幼兒與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點摘取燈籠者為勝。

二、勞動：搓元宵

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)搓元宵

2、體驗與家人一起協(xié)作勞動的歡樂。

預(yù)備：分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同，水等。

進(jìn)行：毛巾、電鍋、

1、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》，引起幼兒搓元宵的興趣。

小湯團(tuán)，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn)，芝麻香香，豆沙甜甜，團(tuán)聚圓過大年，團(tuán)團(tuán)聚圓過大年，團(tuán)團(tuán)聚圓過大年1

2、與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。

部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。

四、午餐：

目標(biāo)：體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的歡樂。

預(yù)備：元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點心與家人共享

活動延長：

回家用打電話、拜見等方式向親友慶賀元宵節(jié)歡樂。

活動建議：

此活動可開展為全園活動，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氣氛。

小結(jié)及反思：本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的風(fēng)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉，搓，團(tuán)聚，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的歡樂！

幼兒園中班油和水教案篇2

活動目標(biāo)：

1、通過活動，正確獲得大小、差異改變的知覺。

2、在活動中能大膽進(jìn)行嘗試。

3、體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

活動預(yù)備：各種方體玩具、包裝盒

活動過程：

1、游戲：“長高了〞

〔1〕幼兒嘗試游戲。

師：“積木寶寶也很快樂。如今，它們想和我們玩‘長高了’的游戲了。我們一起來玩吧！〞

〔請先按大小順序排好的幼兒將老師那邊的積木也排好?！?/p>

〔2〕商量小結(jié)。

師：“我們拿出小手指好了，看一看，這里的積木寶寶是怎樣長高的！〞

〔師生邊指邊一起說：越來越小、越來越小―――〕

〔共同看看、學(xué)學(xué)按大到小壘起的方式。但是從小到大壘起，也是一種方式，老師不能否認(rèn)，在這里，可以先將這種方式放一放，待以后幼兒探究更多的游戲方法中再提一下?！?/p>

〔3〕幼兒再次游戲。

師：“你的積木寶寶也會這樣長高嗎？〞

“好，我們再來玩一玩！〞

〔4〕將積木寶寶送回家。

師：“積木寶寶累了，我們送它們回家休息吧！〞

2、幼兒自由探究游戲

師〔拿出一盆包裝盒玩具〕：寶寶們看，這是什么呀？〔包裝盒〕

“它們一樣嗎？〞“有大的，有小的，有高的，有矮的。〞

“它們也想和你們玩剛剛的游戲呢！你們愿不情愿呀？〞

“玩具要回家了，我們也送它們回家吧！〞

〔這些包裝盒是幼兒家庭生活中常見的方體，但是，爸爸媽媽往往把這些當(dāng)作

垃圾棄置一旁。在這里，幼兒看到了利用這些“廢品〞也可以玩好玩的游戲，他們既體驗到了游戲的樂趣，又激發(fā)了他們的想象能力?！?/p>

3、結(jié)束游戲。

師：“寶寶們，今日的游戲玩得快樂嗎？下次還想玩嗎？那我們下次再來玩！〞

活動延長：利用這些玩具，進(jìn)行多種形式的游戲。

幼兒園中班油和水教案篇3

【活動目標(biāo)】

1、培育幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習(xí)慣。

2、幼兒懂得關(guān)懷自己的身體。

【活動預(yù)備】

1、幼兒操作材料“早睡早起身體好〞〔一〕、〔二〕、〔三〕、〔四〕。

2、水彩筆人手一盒，剪刀每人一把。

【活動重點】

在觀看圖片的基礎(chǔ)上，知道早睡早起的重要性。

【活動難點】

培育幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的身體，懂得要早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣。

【活動過程】

一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片〔一〕、〔二〕。

1、幼兒觀看圖片說出：這是一個晚上，小剛已經(jīng)上床睡覺了，小紅還在看電視、玩玩具。

2、幼兒區(qū)分說出誰做的對，誰做的不對?！惨笥變和旰弥v解并描述并說出理由。〕

二、引導(dǎo)幼兒觀看圖片〔三〕、〔四〕。

1、幼兒觀看圖片說出：這是一個早晨，小剛已經(jīng)起床了，小紅還在睡覺。

2、幼兒區(qū)分說出誰做的對，誰做的不對?！惨笥變和旰弥v解并描述并說出理由?！?/p>

3、請幼兒說說自己每天是否按時睡覺、按時起床，應(yīng)當(dāng)向哪位小朋友學(xué)習(xí)。

4、老師表揚按時睡覺、按時起床的幼兒，并對幼兒提出要求：小朋友年齡還小，正在長身體，晚上要早睡，早晨要按時起床上幼兒園，這樣才能長得又高又壯，身體健康。

三、請幼兒為操作材料〔一〕、〔三〕畫面涂色。

1、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好，能做到早睡早起，為小剛的畫面涂上美麗的顏色。

2、幼兒涂好色后，用剪刀把畫面輪廓剪下來，貼于主題墻展覽，讓幼兒互相溝通、催促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。

幼兒園中班油和水教案篇4

活動目標(biāo)：

1、能根據(jù)圖形的樣子特征進(jìn)行活動，穩(wěn)固對樣子的認(rèn)識。

2、能說出自己的分類理由。

3、讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。

4、有興趣參與數(shù)學(xué)活動。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒已認(rèn)識過三角形、圓形、正方形、長方形、梯形、橢圓形等圖形。

物質(zhì)預(yù)備：每人一個分類盒

材料配套：幼兒活動操作材料《科學(xué)·按圖形的特征分類》《科學(xué)·圖形組合》。

活動過程：

1、出示"奇異的口袋、復(fù)習(xí)對平面圖形的認(rèn)識。

師：這是一個漆面的口袋、里面藏著很多東西，請大家猜猜藏的是什么。教師一遍念"奇異口袋東西多，讓我先來摸一摸"，邊請個別幼兒分別摸出正方形、角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形的圖形讓大家分辨并說知名稱。

2、引導(dǎo)幼兒操作，學(xué)習(xí)給圖形分類。

師：請小朋友拿出分類盒，把一樣樣子的圖形放在一起。

幼兒操作，教師觀看指導(dǎo)。

操作完畢后，請幼兒將所以圖形按樣子分別放在相應(yīng)的籃子里，并相互檢查分類是否錯誤。

3、完成操作材料

請幼兒觀看操作材料《按圖形的特征分類》《圖形組合》，看看上面的圖案分別由哪些圖形組成，數(shù)一數(shù)每種圖形的數(shù)量有幾，并分類作記錄。

活動反思：

?按圖形的特征分類》是要求幼兒能夠按樣子、顏色特征進(jìn)行圖形分類與排隊的一次活動，為了更好地吸引孩子的留意力，提高活動的興趣，依據(jù)中班幼兒的年齡特點，用幫圖形寶寶排隊的情景激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，激發(fā)了幼兒的探究欲望，在組織形式上，我采納集體活動、游戲活動、小組操作。在活動中，幼兒的的思維很活躍，能把自己的發(fā)覺主動的用語言表達(dá)出來。使幼兒的能力得到多方面的進(jìn)展。在活動中我通過個別回答和集體回答提高表達(dá)的機會，提高幼兒口語表達(dá)能力，反應(yīng)能力和觀看能力能得到進(jìn)展。

幼兒園中班油和水教案篇5

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)彎腰半蹲走，鍛煉運動的長久性。

2.培育初步的規(guī)則意識。

活動預(yù)備

1.音樂：一起走

2.沙袋若干，不同高低的隧道兩條。

活動過程

一、導(dǎo)入

1.幼兒隨音樂入場，做熱身運動。

教師帶著幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同游戲“機智鼠小弟〞

二、展開

1.教師引導(dǎo)幼兒觀看隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式。

教師：今日鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，

你們想想，你有什么好方法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。

2.集體練習(xí)

〔1〕請個別幼兒表演剛剛過隧道的不同方法。

〔2〕教師依據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

教師：剛剛你們都想出了很好的方法，可是我們小老鼠在運糧食時很簡單被小貓抓住，

我們要想出一個能很快通過隧道的方法。

3.幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)--彎腰半蹲走

4.集體講解并描述

你在練習(xí)中發(fā)覺了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？

5.教師總結(jié)幼兒溝通的意見，講解動作要領(lǐng)，進(jìn)行動作示范。

6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過高隧道。

7.增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。

8.再次提出要求，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

9.游戲：運糧食

〔1〕教師：媽媽查找到了一些糧食，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？

〔2〕游戲要求：

小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。

〔3〕幼兒魚貫式游戲一次。

三、結(jié)束

1.放松身體。

2.把“糧食〞放到指定地方。

幼兒園中班油和水教案篇6

活動目標(biāo)：

1、能大膽表現(xiàn)鵝的基本特征及不同動態(tài)。2、讓幼兒知道鵝是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之一，

活動預(yù)備：

1、白板課件，幼兒會念古詩《詠鵝》,2、深藍(lán)色卡紙、白色、紅色、淺藍(lán)色、綠色油畫棒。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣師：今日老師帶來了一位客人，你看它是誰？〔聚光燈出示大白鵝〕大白鵝長什么樣子？師：我們寨橋人用大白鵝燒出了一道出名的菜，叫寨橋老鵝。我們家鄉(xiāng)的漁民伯伯在韜里還養(yǎng)了許多出名的水產(chǎn)品，你知道嗎？〔引導(dǎo)幼兒講解并描述并出示圖片〕師：古時候的詩人還特意為鵝寫了一首詩，叫《詠鵝》，你會念這首古詩嗎？師：今日老師想把這么美麗的鵝畫下來，我們一起來試一試好嗎？

二、觀賞感知，理解內(nèi)容〔設(shè)計意圖：通過教師的情景化語言，讓幼兒感知鵝的表現(xiàn)方法，使技能學(xué)習(xí)融入到情景中?！辰處熯呌谜Z言描述邊示范：有一個小蛋寶寶和一個大蛋寶寶，它們很孤獨。小蛋寶寶想跟大蛋寶寶做朋友，于是小蛋寶寶拿起電話跟