關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃4篇

Word第第頁關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃4篇有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過：“缺乏一個明確的幻想，即對人生沒有一種設(shè)計(jì)，或許正是在工作中和生活中很少獲得滿意感的緣由”。正如西方有一句諺語所說的：“假如你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了”。

那么我作為一名老師應(yīng)當(dāng)怎樣制定個人的職業(yè)規(guī)劃呢？

第一，我確定了我的奮斗目標(biāo)。我把目標(biāo)分為短期目標(biāo)——克服由于對工作的不熟識導(dǎo)致牽扯的精力大的問題，爭取作到班級管理和教學(xué)工作齊頭并進(jìn)，以自己的努力工作使同學(xué)和家長對我的工作布滿信任和支持。在送完五輪學(xué)校畢業(yè)班后，開頭穩(wěn)固和錘煉自己的教學(xué)方法，擴(kuò)展自己的教學(xué)方式，爭取成為一位優(yōu)秀的高級數(shù)學(xué)老師。

中期目標(biāo)——立志用五年到十年的時間從一位合格老師〔為人正派，愛同學(xué)、愛事業(yè)；擅長學(xué)習(xí)、討論和探究，教學(xué)上深受同學(xué)歡迎〕進(jìn)步成為一位優(yōu)秀老師〔能過為人師表，敬業(yè)，樂業(yè)；具備良好的科學(xué)文化素養(yǎng)；具有啟發(fā)式教學(xué)力量，教學(xué)效果好〕。

長期目標(biāo)——在20年后爭取成為一名專家型的老師：師德高尚；對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問；較系統(tǒng)地把握教育學(xué)、心理學(xué)和本學(xué)科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論學(xué)問，并能用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作；指導(dǎo)培育老師或進(jìn)行教育教學(xué)討論，勇于改革和創(chuàng)新，成果卓著；教學(xué)藝術(shù)精湛，在區(qū)、市以上范圍內(nèi)有肯定的教學(xué)示范作用，并得到同行、專家的公認(rèn)；在國家級刊物發(fā)表科研報告、編

寫教材或撰寫教學(xué)專著。

其次，我為了到達(dá)目標(biāo)而制定實(shí)施方案。我個人認(rèn)為如今應(yīng)當(dāng)是我成長的一個關(guān)鍵期，緣由是今年是我從教的第十九年，是第六次帶初四班級，這時已經(jīng)完成了從站上講臺到站穩(wěn)講臺的過程，正在向“從站穩(wěn)講臺到站好講臺”的過程轉(zhuǎn)變，這時就需要付出更多的努力。為了到達(dá)目標(biāo)我認(rèn)為最重要的就是學(xué)習(xí)，我將學(xué)習(xí)分為：

1、讀書，列出一份讀書書目并不斷修正，做到⑴“五個一”即：①每天自學(xué)一小時；②每學(xué)期研讀一本書；③每月寫十篇讀書筆記；④結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生，或深層次討論、探討一個問題；⑤學(xué)期撰寫一篇有價值的心得體會或閱歷論文。⑵“八個結(jié)合”即：①讀書與反思結(jié)合，帶著問題讀書，討論問題，解決問題；②讀書與實(shí)踐結(jié)合，邊學(xué)邊用，注意實(shí)效；③讀書與校本教研結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；④讀書與學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)閱歷結(jié)合，形成自己的課堂教學(xué)特色；⑤個人自學(xué)與集體互動結(jié)合，廣泛溝通，互相啟發(fā)，共同提高；⑥讀書與師德結(jié)合,實(shí)現(xiàn)自己的零不良言行；⑦讀書與課改結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；⑧讀書與校本培訓(xùn)結(jié)合,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2、向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。聽同教學(xué)組、同班級組、本學(xué)校的優(yōu)秀老師的課，汲取他們的優(yōu)點(diǎn)。定期邀請同組老師聽課，給自己提看法，讓自己能夠汲取改正缺乏。

3、建立我的教歷。真實(shí)記錄我在教學(xué)中問題，成為我在討論自己教學(xué)、總結(jié)閱歷、提升理論時的重要材料。在每學(xué)期末我要進(jìn)行自我討論、實(shí)踐討論、反思討論，明確個人的優(yōu)勢和問題。

4.寫作。每周堅(jiān)持寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫出一篇有獨(dú)到見解的論文。5.溝通。每周與同組老師溝通教學(xué)的新思索和體會，促進(jìn)自己不斷成長。

總之，好的人生離不開好的職業(yè)規(guī)劃，勝利人生離不開勝利的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更不會迷失方向，才能更加順當(dāng)和快速地駛向勝利的彼岸。然而，有了規(guī)劃，就肯定會有勝利的人生嗎？也不肯定。關(guān)鍵還在知行合一，持之以恒地實(shí)施人生規(guī)劃，方能真正制造出如我所愿的美妙人生。

老師職業(yè)規(guī)劃篇2

作為一名工作時間不長的英語老師，我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展。我雖然能到達(dá)一些必要的工作要求，但在教學(xué)時還是認(rèn)為離一個合格老師的要求很遠(yuǎn)，在課堂教學(xué)上還是會消失一些過失，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進(jìn)心。在將來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：

一、勤于學(xué)習(xí)，自我成長

老師們都有同感：“老師每天都在吐出學(xué)問，假如不準(zhǔn)時吃進(jìn)新知是不行的?！碑?dāng)今學(xué)問“爆炸”的時代，需要老師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。

第一，努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。根據(jù)新教育和新教材的理念，主動進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探究適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對同學(xué)力量的培育，不斷提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且勝利地成長。

其次，上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行仔細(xì)反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累閱歷。勤于實(shí)踐，不斷自我反思、

第三，平常教學(xué)中注意自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各老師請教相關(guān)方面的學(xué)問，以到達(dá)從全方位的提高。

二、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

老師的任務(wù)不僅要使同學(xué)把握科學(xué)學(xué)問、技能，培育和進(jìn)展同學(xué)的智力和體力；而且要使同學(xué)養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，頑強(qiáng)的意志。這就要求老師不斷提高自身的教育才能。

在力量方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1、教育感染力。專心靈去教育同學(xué)，用情感去感動同學(xué)。教育同學(xué)不能只用規(guī)范和懲處，我主見的是情感教育。常常給他們講道理，分析問題的緣由，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2、因材施教的力量。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，同學(xué)與同學(xué)之間總有差異，擅長發(fā)覺同學(xué)的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信念，鼓舞他們前進(jìn)。

3、完善課堂教學(xué)的力量。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何掌握時間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動，如何使同學(xué)更好的把握技能和理論學(xué)問。

三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)討論

1、主動努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，準(zhǔn)時進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平常也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論學(xué)問，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。

2、主動主動進(jìn)行教學(xué)討論。

四、詳細(xì)規(guī)劃

第一年，通過自己的努力學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得好玩、敏捷，能讓同學(xué)喜愛我的課。盡量在同學(xué)心目中樹立自己良好的形象。

其次年，通過不斷的'學(xué)習(xí)，做到教得扎實(shí)、教得敏捷，使自己能敏捷駕馭教材。

第三年，到達(dá)學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動的模式。

老師職業(yè)規(guī)劃篇3

一、自我分析

1、我的性格，愛好

我的性格開朗，主動向上?？赡苁窍矏劭赐评硇≌f的緣由，遇事我更喜愛先分析在行動，所以有時不免給人造成一種行動“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急，我做事總是慢悠悠的，喜愛打算好之后再進(jìn)行。自我認(rèn)為有肯定的抗壓力量、，對于事情是否勝利在心里還是有些計(jì)較的，但更多的，在失敗之后我不會怨天尤人，而是靜下心來分析事情的因果，吸取教訓(xùn)。我不是個特別有恒心的人，有些事一開頭是出于愛好，后來則是習(xí)慣，最終會變成一種負(fù)擔(dān)。

我喜愛聽輕音樂，最喜愛的是班得瑞，由于我覺得他們的曲子特別潔凈、純粹，而這種潔凈、純粹是我在如今的流行音樂中很難找到的。我喜愛看書，尤其是推理、古典詩詞類的。推理方面尤其喜愛東野圭吾的《白夜行》，而古典詩詞則最喜愛安意如的《人生若只如初見》。

我不太擅長人際交往，不懂得處理人際關(guān)系，所以這方面就比較隨遇而安一些，但是幸運(yùn)的是，我總能找到自己志同道合的伴侶?！熬又坏缢笔俏业慕煌鶞?zhǔn)則。更多的時候我喜愛單獨(dú)行動，由于我覺得這樣特別節(jié)約時間也很快捷。

我盼望在校期間能夠培育的力量

鋼琴：由于喜愛音樂，也尤其喜愛鋼琴。小時候由于種種緣由我不能學(xué)習(xí)這一奇妙的樂器，但是如今最終有機(jī)會了。我盼望能夠把握住這個機(jī)會好好利用，在課余時間利用學(xué)校供應(yīng)的琴房資源勤奮練習(xí)，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜愛素描。但我知道，作為一個將來的幼兒老師，只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的學(xué)問，不管是簡筆畫還是顏色、手工，都要仔細(xì)學(xué)習(xí)。心靈且手巧，這是一個幼兒老師所必備的。

聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好，但我特別喜愛唱歌，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí)，并且在匯課時仔細(xì)預(yù)備，聽取老師給我做出的評價和訂正，也主動熬煉自己自彈自唱的力量。

舞蹈：我曾練過一段時間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對我來說并不算是特殊難?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。為了培育杰出的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓(xùn)練，不僅僅是課上要練習(xí)，在課余時間也要努力訓(xùn)練。

3、我的價值觀

我堅(jiān)信“能者多勞”，“天道酬勤”。

4、同學(xué)、老師對我的評價

學(xué)習(xí)勤奮，成果優(yōu)秀。但遇事細(xì)心缺乏，不能透過表象看本質(zhì)。脾氣有些急躁，但幸好耐煩有補(bǔ)足?？偟膩碚f還是缺乏社會實(shí)踐閱歷和更高的上進(jìn)心。

二、swot分析

1、我的優(yōu)勢

雖然在幼師尚未開頭專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，但我是雙語班的同學(xué)，能在英語方面占據(jù)肯定優(yōu)勢。尤其是如今語言教育方面急缺既能教會孩子英語又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語老師。幼兒老師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求。并且“十二五”中，講幼兒教育納入了進(jìn)展行列，更讓幼兒老師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒老師的春天就要來了。

2、我的劣勢

雖然是雙語班的同學(xué)，英語同級生中算是拔尖，但英語水平在廣闊同齡人中還是不容樂觀。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑，為了將來更好的就業(yè)前景，我必需參與專升本考試。專升本考試在20xx級同學(xué)中是最終一屆，這樣我也只有一次可以考上高校的機(jī)會。不無說是危急。山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本同學(xué)，這條路的前景不能說是不慘淡。學(xué)歷方面，我就會輸給高中畢業(yè)同學(xué)一大截。在幼兒師范，更多的需要同學(xué)綜合素養(yǎng)。我雖然能夠在文化課方面占有肯定優(yōu)勢，但比起一部分特長生，還是差的很遠(yuǎn)。

3、外部環(huán)境的機(jī)遇

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃進(jìn)展。市區(qū)開頭增設(shè)幼兒園，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會的同時也給了我們選擇的權(quán)利。

4、外部環(huán)境的劣勢

崗位的需求量越多，社會的重視，也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景，必需更加的努力，修習(xí)自己，讓自己脫穎而出。

三、五年內(nèi)行動打算

高一：扎實(shí)基本功，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延長，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段，要堅(jiān)持練習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種競賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。

高二：高二會開頭接觸專業(yè)課，肯定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為以后的幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松，在延長的基礎(chǔ)上，要注意有用性，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、試驗(yàn)，為將來走上工作崗位做預(yù)備;技能技巧課依舊要堅(jiān)持練習(xí)。要特殊留意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，爭取多參與計(jì)算機(jī)的考試。

高三：高三會有一項(xiàng)“六項(xiàng)全能大賽”的選拔，六項(xiàng)全能包括：舞蹈、鋼琴、美術(shù)、一般話、聲樂、視唱。這六項(xiàng)中必需至少有一項(xiàng)是特長，這就需要我在高一、高二時期打下基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時，也請他們多加指導(dǎo)。

大一：大一時期的雙語班會特別辛苦，別的班級都有數(shù)節(jié)自習(xí)課，但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法、語法、英美文化等英語專業(yè)課程，要利用這個機(jī)會好好的學(xué)習(xí)，爭取能夠在四年之內(nèi)拿出pets的五級。特殊關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)(普高政治)，學(xué)習(xí)一些簡潔的理財(cái)投資學(xué)問和法律基礎(chǔ)。

大二上學(xué)期：做出選擇——直接就業(yè)、或參與專升本、自學(xué)考試等連續(xù)深造。

大二下學(xué)期：實(shí)習(xí)階段與結(jié)束。在這期間不僅要留意專業(yè)課學(xué)問的實(shí)踐，也要緊跟資深老師們的腳步，進(jìn)展自己的學(xué)問，為以后假如選擇這條路打下一個堅(jiān)固的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)結(jié)束之后，做出最終的選擇。

四、結(jié)語

通過以上分析，我發(fā)覺自己將來五年的路是會很累的，但我不怕。

或許過程中肯定少不了艱辛，但沒有付出，哪有回報?我深信如今的付出換來的將是將來光明的前途。我不會鋪張青春的大好時間，如今正是積累的階段，厚積才能薄發(fā)。我不會放棄自己的幻想、自己的信念。即使會累會難受，但我依舊你堅(jiān)信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅(jiān)持，日復(fù)一日的堅(jiān)持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是特別簡潔的，但要日復(fù)一日的堅(jiān)持可不簡潔。我信任，我會為了我的將來而堅(jiān)持下去!天道酬勤，我深信不疑!

老師職業(yè)規(guī)劃篇4

作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年老師，如何對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展，早日成為一名優(yōu)秀的老師，是我當(dāng)前的主要問題之一。因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年老師職業(yè)生涯規(guī)劃>培訓(xùn)必要而準(zhǔn)時。在仔細(xì)聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身>師德修養(yǎng)。一名好的老師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀老師為楷模，以身邊的師