幼師鹽教案6篇

幼師鹽教案6篇幼師鹽教案篇1

活動目標(biāo)：

1.能把握行進(jìn)間跳的方法。

2.能聽到信號后快速做出反應(yīng)。

3.能主動參加游戲活動，與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。

活動重點(diǎn)：

能把握行進(jìn)間跳的方法

活動難點(diǎn)：

能聽到信號后快速做出反應(yīng)

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼

閱歷預(yù)備：兒歌《抱樹》

活動過程：

一、開始部分

教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動

二、基本部分

1.教師請出樹朋友，引出活動主題

師："小朋友們?nèi)缃袷鞘裁醇竟?jié)"(春天)師："春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生改變啊"(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)師："今日火老師為小朋友們帶來了一個(gè)朋友，小朋友們看看是誰啊?"(大樹)"小朋友們喜不喜愛樹啊!"(喜愛)"我們前幾天學(xué)過一個(gè)關(guān)于抱樹的兒歌，如今請小朋友們給客人老師讀一下。

2.玩游戲《抱樹》

(1)教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有很多的樹朋友，如今老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子(樹)圍成一個(gè)圓圈，依據(jù)樹的棵樹確定參加幼兒的數(shù)量，每組幼兒要比樹多一個(gè)。游戲開始，教師讓參加活動的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi)，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒快速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會。

游戲規(guī)則：

a.幼兒必需要在最終一句兒歌念完后才可以去抱樹。

b.幼兒在讀兒歌時(shí)必需是走或跳的。

(2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。

教師總結(jié)

三、結(jié)束活動

幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動，將幼兒帶離游戲場地。

幼師鹽教案篇2

活動目標(biāo)：

1.知道愛惜小手，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡潔的處理和愛護(hù)方法。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.培育幼兒敏銳的觀看能力。

活動預(yù)備：

手受傷的布娃娃玩具重點(diǎn)難點(diǎn)：知道哪些東西尖利不能玩活動地點(diǎn)：娃娃家活動形式：小組活動

活動過程：

一、出示布娃娃玩具，通過故事導(dǎo)入：

"今日布娃娃在玩的時(shí)候可不當(dāng)心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!"商量：

(1)這個(gè)布娃娃的手怎么啦?

幼：哎呀!流血了。

幼：出血了。

(2)好好的小手怎么會出血呢?

幼：被東西劃破了。

幼：摔破的。

幼：摔倒蹭爛的。

(3)什么東西會把手劃破?為什么?

幼：玻璃片，針葉可以刺破。

幼：鐵釘也能刺破。

幼：鐵絲;剪刀……師：為什么呢?

幼：因?yàn)楹芾?/p>

幼：因?yàn)樘饬恕?/p>

小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖，很銳利，簡單把手劃破。

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

幼：我的手被劃破過，流血了，很疼很疼。

幼：上次我這被刀子割破了(指左手中指)，包了好長時(shí)間，都是媽媽給我洗臉洗手的。

幼;我也是，受傷的手不能濕水。

幼：濕水會化膿的。

二、商量怎樣才能使我們的小手不受傷。幼：平常不玩剪刀。

幼;刀也不能玩，還有玻璃(片)。

小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危急和很多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

三、商量怎樣愛護(hù)、處理布娃娃(或自己)受了傷的手。

(1)假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?

幼：不能。

幼;因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。

(2)手受傷了怎么辦?

幼：找大人(老師、爸爸媽媽)幼：去醫(yī)院，讓醫(yī)生抹點(diǎn)藥就好了。

師：假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。

(3)手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)?

幼：不能讓傷手濕到水。

幼：不能隨便揭掉包布，愛護(hù)傷口。

幼：還要找老師、醫(yī)生換藥。

小結(jié)：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。

幼師鹽教案篇3

活動目標(biāo)：

1.能較連貫得朗誦散文詩，體驗(yàn)其中優(yōu)美的意境和豐富的想象。

2.理解詞語：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的。

3.學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參加商量。

4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

5.引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解詞語：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的。

難點(diǎn)：能較連貫得朗誦散文詩，體驗(yàn)其中優(yōu)美的意境和豐富的想象。

活動預(yù)備：

物質(zhì)：散文詩掛圖、動物叫聲：蟬、蟋蟀和青蛙的叫聲。

學(xué)問：已有的生活閱歷。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

播放動物叫聲：蟬、蟋蟀和青蛙的聲音，請幼兒聽，說說這是什么聲音?誰的叫聲?一起學(xué)一學(xué)。

二、展開：

1.商量：什么季節(jié)才會有這些動物?小結(jié)：夏天，這些動物會唱歌。

2.出示掛圖，朗誦散文詩《夏天的歌》，通過提問幫助幼兒理解內(nèi)容。

(1)散文詩中哪些動物會唱歌?它們是怎樣唱的?在哪里唱的?引導(dǎo)幼兒用散文詩中的語言進(jìn)行描述。

(2)夏天的歌還表達(dá)在哪里?用散文詩中的語言進(jìn)行描述。

3.請幼兒隨教師小聲朗誦散文詩，初步感受散文詩中的意境和豐富的想象。

4.啟發(fā)幼兒說說自己喜愛散文詩中哪些句子?學(xué)習(xí)形容詞：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的。

5.分組采納一問一答形式朗誦散文詩。

6.鼓舞幼兒自由結(jié)伴朗誦散文詩。

三、延長：

仿編散文詩《夏天的歌》，夏天的歌除了知了、青蛙的歌聲，還表達(dá)在哪里?

幼師鹽教案篇4

?活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識桔黃色，并初步學(xué)會按肯定方向涂色。

2、培育幼兒大膽繪畫的能力，激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

?活動預(yù)備】

1、圖片-菠蘿。

2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。

?活動過程】

一、導(dǎo)入。

1、猜謎語，引起幼兒的興趣。

教師以神秘的口吻：

滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。

說來不是動物，水果店里見它。

請小朋友猜猜這是什么呢?

(謎底：菠蘿)

2、師：小朋友，今日我們來畫大大菠蘿，好嗎?(好)

二、展開。

1、感知菠蘿的顏色

課件播放：

引導(dǎo)幼兒觀看：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

2、學(xué)習(xí)涂色菠蘿

(1)教師講解示范涂色的方法

認(rèn)識橘黃色

這只油畫棒是什么顏色的?

今日老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上美麗的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色。

(2)提示幼兒涂色時(shí)保持清靜，自己獨(dú)立作業(yè)。

(3)圖片觀賞-菠蘿，激起幼兒的涂色欲望。

3、布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時(shí)身體坐正，右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙，按肯定方向認(rèn)真涂色，比比誰給菠蘿穿的衣服最美麗。

4、幼兒開始繪畫，教師巡指導(dǎo)。

糾正幼兒的繪畫姿態(tài)，鼓舞幼兒認(rèn)真大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。

5、展示幼兒作品，進(jìn)行講評。

對涂色勻稱完好的作品展示鼓舞。

三、活動結(jié)束。

幼師鹽教案篇5

活動總目標(biāo)：

1.在才藝展示中，進(jìn)展身體協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造力、動手操作能力、藝術(shù)表現(xiàn)力等。

2.能大方地在集體面前展示自己，提高自信念。

3.在親子活動中，培育和諧、暖和的親子情感。

4.體驗(yàn)新年氣氛，感受新年新氣象。

5.通過迎新年系列活動，知道長大一歲了，體驗(yàn)成長的歡樂。

系列活動一：熱喧鬧鬧秀才藝

名稱規(guī)則

★小巧手——穿脫衣服

會自己穿脫衣服，要求能獨(dú)立完成，看誰最快。

★小精靈——雙腳跳圈

能雙腳并攏連續(xù)跳五個(gè)圈以上，看誰最快。

★脫口秀——兒歌或歌曲

自選演唱一首自己喜愛的歌曲或兒歌，英勇地上臺表演。(可提供伴奏帶，服裝自備。)

★涂鴉秀——涂色

能在圣誕樹上添畫圓形彩燈，并能勻稱地涂色。

★智慧樹——圖形排隊(duì)

能依據(jù)提供的彩色圖形進(jìn)行按序串珠。

活動方式：

1、各班自主進(jìn)行，每天一項(xiàng)。

2、獎項(xiàng)由各班自定教師設(shè)計(jì)好競賽的記錄表，將每個(gè)孩子的狀況記錄下來。

3、賽后準(zhǔn)時(shí)將結(jié)果公示給家長，并結(jié)合31日活動頒發(fā)獎狀。

系列活動二：心語心愿送祝愿

各班結(jié)合“心語心愿送祝愿〞新年系列活動，開展“教師給幼兒送祝愿〞——寄明信片活動，布置裝飾新年環(huán)境，讓孩子知道新年即將來臨，互相表達(dá)問候;開展“爸爸媽媽給幼兒送祝愿〞——親子心愿包制作，由爸爸媽媽和孩子一起完成，互相說說對老師、好朋友新年的愿望，將賀卡掛到心愿樹上，表達(dá)新年的祝愿。

系列活動三：親子嘉年華

一、活動時(shí)間：__月__日

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動要求：

1、設(shè)計(jì)嘉年華活動券;制定親子游藝活動的規(guī)則;各班活動場地自定進(jìn)口、出口標(biāo)記;場地四周支配好家長等待區(qū)。

2、親子游藝活動時(shí)間為9:30——10:40。

3、發(fā)放新年禮物、才藝競賽獎狀。

四、活動過程：

1、來園活動(各班教室8:00-8:30)

2、生活活動(8:30-9:00)

3、親子心愿包活動(9:00-9:30)

預(yù)備：壓歲包、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋。

4、親子嘉年華(9:30-10:00)

預(yù)備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好系列音樂)

過程：

(1)操場集中：律動“新年好〞，主持人開場，宣布活動開始。(9:30-9:40)

幼師鹽教案篇6

一、目標(biāo)：

1、知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要洗凈雙手;生食瓜果須先洗凈、去皮、不貪食街頭小吃;不一次吃過量或喝過多的飲料。

2、養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣。

二、預(yù)備：

1、掛圖：潔凈食物人人愛。

2、了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習(xí)慣。

三、過程：

1、觀看掛圖，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒思索小明肚子疼的緣由。

(1)小明從幼兒園回家后就說肚子疼，他的肚子為什么會疼呢?他做了什么事?

①媽媽接小明從幼兒園回家的路上，小明說肚子餓了，他吃了什么?

②回家后小明又吃了什么?

③蘋果從哪里來的?

(2)吃了這些東西后，小明怎么樣?

(3)醫(yī)生對小明說了什么?

“路邊小攤子上的小吃不潔凈，不能吃，沒有洗凈、削皮的水果