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光的色散和看不見的光第1頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月光的色散和看不見的光昌吉市榆樹溝鎮(zhèn)中學馬文彬第2頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月第3頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月第4頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月演示:讓一束太陽光照射到三棱鏡上,從三棱鏡射出的光有什么變化?第5頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月一、色散

太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的。白光是由各種色光混合而成的。紫紅橙黃綠藍靛第6頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月二、色光的混合色光的三原色:紅、綠、藍。色光混合的規(guī)律是什么?品紅黃青第7頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月第8頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月結論:紅色塑料片只能通過紅光綠色塑料片只能通過綠光藍色塑料片只能通過藍光想想做做

把紅色、藍色、綠色透明塑料片放在陽光下,各透過的是什么顏色的光?第9頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月三、物體的顏色

透明物體的顏色是由它透過的色光決定的。第10頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的三、物體的顏色第11頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月

顏料三原色:

紅、黃、藍(品紅、黃、青)四、顏料的混合品紅+黃=紅品紅+青=藍黃+青=綠顏料的三原色混合成黑色第12頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月

看不見的光第13頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月一、可見光光譜上的各種色光是可見光。

靛紫第14頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月紅外線、紫外線

在光譜上紅光以外的部分是紅外線。在光譜上紫光以外的部分叫紫外線。紅外線和紫外線都是不可見光。紅外線紫外線可見光不可見光不可見光第15頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月第16頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月二、紅外線一切物體都在不停地發(fā)射紅外線。物體溫度越高,輻射出的紅外線越多。物體在輻射紅外線的同時,也在吸收紅外線。紅外線的主要特性是熱作用強,人們常利用紅外線加熱物品。紅外線穿透云霧的能力比較強,人們制成了紅外遙感。第17頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月第18頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月三、紫外線紫外線的主要特性是化學作用強,很容易使照相底片感光。紫外線的生理作用強、能殺菌。應用紫外線的熒光效應可進行防偽。第19頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月這一節(jié)我們學到了什么?一、光的色散:太陽光能分解成七色光(紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫)

二、色光的混合:三原色是紅、綠、藍三、物體的顏色:四、顏料的混合:三原色是品紅、黃、藍不透明物體的顏色由它反射的色光決定.透明物體的顏色是由它透過的色光決定的.五、紅外線是指在太陽光譜的紅光以外、人眼看不見的光六、紅外線的應用:(1)紅外線照相(2)紅外線加熱(3)紅外線遙控器(4)紅外線夜視儀七、紫外線是太陽光譜的紫端以外,是人眼看不見的光

八、紫外線的應用合成維生素D、促進人體對鈣的吸收、紫外線滅菌、紫外線驗鈔等(注:過量的紫外光對人體有害臭氧層的破壞是現在地球紫外線增強的原因)第20頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月第21頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月

下列說法正確地是(

)A、白光是七色光的一種B、任意一種色光斜射到三棱鏡都能發(fā)生光的色散C、藍光不可能用光的混合法得到D、彩虹的形成是光的合成C第22頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月

下列說法不正確的是()A、白紙上寫紅色的字在紅色燈光下很難分辨B、白紙在綠色燈光下看起來仍是白色C、彩色電視機的色彩是用紅、綠、藍三種色光按不同的比例混合得到的D、集中不同顏色的光混合,如果比例合適會是白色B第23頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月

有些動物夜間幾乎什么都看不到,而貓頭鷹在夜間卻有很好的視力,其原因是()A、貓頭鷹不需要光線也能看到目標B、自身眼睛發(fā)光,照亮搜索目標C、自身眼睛對紅外線產生敏感視覺D、自身眼睛對紫外線產生敏感視覺C第24頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月

太陽光通過一塊紅色慮光片后照在白色墻壁上光斑的顏色為色,若再通過一塊綠色慮光片,則墻上的光斑為。紅色黃色第25頁,課件共26頁,創(chuàng)作于2023年2月

紫外線也是一種看不見的光,紫外線能殺死,能使熒光物質,適合的紫外線照射有助于

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