哲學(xué)：認(rèn)識社會和價值選擇公開課件

認(rèn)識社會與價值選擇專題十六明確考點考情預(yù)測1.高考考點（見市二輪資料）2.考情分析：（一）考情回顧：從近三年全國各地的高考試題，特別是山東省近三年高考試題來看，該單元已涉及到的考點有：①社會存在與社會意識；②價值觀的導(dǎo)向作用；③價值判斷與價值選擇；④人生價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)等。從考查的題型看，山東卷08、09年為選擇題型，2010年為主觀性試題（二）考情預(yù)測：2011年應(yīng)考，我們?nèi)詰?yīng)重點關(guān)注以上所列的高頻考點，但也不能忽視冷點。以下考點在近三年的高考中尚未涉及，但不能忽視：1.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，2.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及矛盾運動；3.社會發(fā)展的總趨勢；4.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等。同時，從近三年高考對“生活與哲學(xué)”的考查來看，辯證唯物主義一直是考查的重點，但歷史唯物主義似乎有加強的趨勢，原因在于黨和政府越來越關(guān)注民生，強調(diào)改革等，因此我們應(yīng)提高對歷史唯物主義的重視。復(fù)習(xí)備考中注意以下角度：(1)結(jié)合社會生活的熱點材料考查社會存在與社會意識的辯證關(guān)系。(2)結(jié)合溫家寶總理談改革的講話精神分析社會發(fā)展規(guī)律及基本矛盾的解決,及社會發(fā)展的總趨勢。(3)結(jié)合關(guān)注民生的材料考查人民群眾是歷史的地位和作用，價值觀的導(dǎo)向作用,以及價值判斷和價值選擇。（4）結(jié)合當(dāng)前的先進(jìn)人物、模范人物的典型事跡，考查人生價值的內(nèi)容、創(chuàng)造與實現(xiàn)。高考真題：（2010年山東卷）材料四青年學(xué)生素有光榮的愛國傳統(tǒng)，歷來以愛國報國為己任。而在愛國情感的表達(dá)上，當(dāng)代青年具有新的時代熱點，他們正用新的方式表達(dá)對祖國的無限愛意。

結(jié)合材料四，運用“認(rèn)識社會與價值選擇”的相關(guān)知識，分析當(dāng)代青年在愛國情感的表達(dá)上具有新的時代特點的哲學(xué)依據(jù)。（7分）

【答案】①社會存在決定社會意識，社會存在的變化發(fā)展決定著社會意識的變化發(fā)展。隨著社會歷史條件的變化發(fā)展，當(dāng)代青年在愛國情感的表達(dá)上具有新的時代特點。（4分）

②價值選擇具有社會歷史性，隨著時間、地點和條件的變化而變化。作為一種價值選擇，當(dāng)代青年的愛國情感表達(dá)也體現(xiàn)了社會歷史性的特點。（3分）重點知識鞏固社會存在與社會意識的辯證關(guān)系（學(xué)生自主鞏固）一、改革是歷史永恒的主題：背景材料：材料一.今年兩會的一個重要特點是，分配議題取代增長議題成為代表委員們的主要關(guān)注點，而在微觀政策層面，新一輪的改革也已啟動。比如，以提高個稅起征點為切入口的財稅體制改革，準(zhǔn)備加快推進(jìn)的收入分配改革，對通脹的管理和貨幣政策的靈活運用，對教育、醫(yī)療、水煤氣電、交通等公共服務(wù)的強化，對社會福利保障水平的提升等等。宏觀來看，這些改革既是對民眾呼聲的響應(yīng)，也是制度跟進(jìn)的新開端。

材料二.2011年3月14日上午，國務(wù)院總理溫家寶與中外記者見面并回答記者提問時說：我認(rèn)為改革是歷史永恒的主題。政治體制改革與經(jīng)濟(jì)體制改革應(yīng)該協(xié)調(diào)推進(jìn)，這是因為世界上一切事物不會是亙古不變的。只有不斷地改革，黨和國家才會充滿生機(jī)和活力。

運用唯物史觀知識，并結(jié)合以上材料，分析我國不斷進(jìn)行改革的哲學(xué)依據(jù)

參考答案：

1.生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況，上層建筑一要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況，是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。我國以提高個稅起征點為切入口的一系列改革，是適應(yīng)生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力、上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展的要求，能極大促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。我國已啟動的新一輪改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，符合社會發(fā)展規(guī)律的要求，其道路和方向是正確的，也只有這樣國家才能充滿生機(jī)和活力。2.社會發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的、上升的，發(fā)展的過程是曲折的。我國社會改革中存在的矛盾和問題，體現(xiàn)了社會發(fā)展過程的曲折性，也必須通過繼續(xù)深化改革、加快發(fā)展來解決3.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會歷史的主體，是社會變革的決定力量，要求我們必須樹立群眾觀點和群眾路線。這些改革是對民眾呼聲的響應(yīng)，正體現(xiàn)了我們進(jìn)行改革的最終目的，是實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，尊重了人民群眾的歷史地位。4.作出正確的價值判斷和價值選擇，必須自覺遵循社會發(fā)展規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上。我們黨和政府順應(yīng)歷史發(fā)展要求,響應(yīng)民眾呼聲，從而做出了正確的價值判斷和選擇。重點知識鞏固人類社會的兩大基本矛盾與普遍規(guī)律社會歷史發(fā)展的總趨勢二、展望民生

材料一、兩會大幕即將開啟的時候，溫家寶總理實現(xiàn)與網(wǎng)民的“勾指相約”，連續(xù)第三年進(jìn)行在線交流。交流中，民生成為最醒目的主題，從物價上漲到農(nóng)民工子女入學(xué)，從大學(xué)生就業(yè)到調(diào)控房價，從收入公平到提高醫(yī)保水平，網(wǎng)友熱議民生，殷切期盼，總理心系民生，解疑釋惑。在總理對民生問題的回答中，有兩點讓人印象深刻。一是對政府責(zé)任的自覺擔(dān)當(dāng)，二是對百姓感受的高度尊重。材料二、“十二五’規(guī)劃把民生作為出發(fā)點和落腳點”1.黨和政府重視民生的哲學(xué)依據(jù)。2.黨和政府重視民生的政治學(xué)依據(jù)。角度點撥：黨和政府重視民生的哲學(xué)依據(jù)1.物質(zhì)決定意識，一切從實際出發(fā)2.聯(lián)系的觀點看問題3.抓主要矛盾4.人民群眾的地位和作用5.樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇

黨和政府重視民生的政治學(xué)依據(jù)1.國家性質(zhì)決定2.黨的性質(zhì)、地位、宗旨、執(zhí)政方式、執(zhí)政理念決定和體現(xiàn)3.政府性質(zhì)、原則、宗旨、職能重點知識鞏固人民群眾的含義、歷史地位、作用及堅持群眾觀點和群眾路線三、弘揚時代主旋律：背景材料：（參見市二輪資料121頁）1.新時期的道德模范郭明義2.弘揚志愿者精神角度點撥：1.哲學(xué)角度學(xué)習(xí)的哲學(xué)依據(jù)如何實現(xiàn)人生價值2.文化生活角度開闊思維：（1）分析郭明義的幸福觀蘊含的哲學(xué)智慧。（濟(jì)南期中）（2）請運用價值觀的有關(guān)知識對郭明義的幸福觀進(jìn)行解讀。（市一輪）

給人溫暖就是給自己幸福；

奉獻(xiàn)使人快樂，助人使人幸福；幫助別人，比啥都幸福。重點知識鞏固1.價值觀的導(dǎo)向作用2.價值判斷和價值選擇3.人生價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建：

自主構(gòu)建，形成網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建提高練習(xí)：市二輪資料122頁一、選擇題：1、6、10、12二、非選擇題16答案：一、選擇題：1A6D10B12D二、非選擇題：16.【解析】本題以2010年《政府工作報告》中關(guān)注民生——解決教育問題為背景材料，考查綜合運用原理分析解決實際問題的能力。解題思路：審設(shè)問——明確范圍（哲學(xué)）、確定題型（體現(xiàn)類）、把握關(guān)鍵詞（做法）；審設(shè)問——必須圍繞關(guān)鍵詞（做法），提取有效信息：①把握規(guī)律②以人為本③著力解決最關(guān)切、反映最強烈④立足國情⑤創(chuàng)新；根據(jù)材料信息，確定原理；組織答案——原理+材料?！敬鸢浮浚?）要把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，教育改革與發(fā)展必須努力把握新時期教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、人才成長規(guī)律。（2）人民群眾是歷史創(chuàng)造者，要樹立群眾觀點和群眾路線，教育改革與發(fā)展必須堅持以人為本，著