水果搖教案模板7篇

水果搖教案模板7篇水果搖教案篇1

活動名稱：

彩墨畫“豐收的水果〞

活動目標(biāo)：

１、學(xué)習(xí)彩墨畫中逆痕跡涂色的方法，用豐富的.色彩表現(xiàn)畫面。

２、養(yǎng)成正確洗筆、舔筆的習(xí)慣。

３、體驗(yàn)用彩墨畫表現(xiàn)秋天豐收的喜悅之情。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

把握逆痕跡涂色的方法。

材料預(yù)備：

１、高麗紙、毛筆、顏料、墨汁。

２、各種秋天的水果，配樂磁帶。

活動過程：

一、觀看秋天的水果，并用毛筆畫出輪廓。

１、秋天的水果豐收了，你們看〔出示各種實(shí)物水果〕請大家看看水果的樣子、顏色，把你最喜愛的一種水果畫在紙上，只畫一個或兩個，要畫大一點(diǎn)，畫面要滿。

２、幼兒操作。

二、幼兒自由游戲、唱歌。

我們唱一首《秋媽媽和果娃娃》，告知大家豐收了?！灿變号c教師一起游戲〕

三、學(xué)習(xí)逆痕跡涂色。

１、如今我們的畫還少了什么？〔色彩〕。

２、涂色之前我們先把紙揉一揉，然后輕輕的把紙展開。

３、怎樣才能把顏色涂的艷麗美麗呢？〔示范、講解〕把筆豎起來，涂色的方向跟紙上痕跡的方向相反，如今紙的痕跡是怎樣的？〔橫著的〕涂色就應(yīng)當(dāng)豎著涂，讓畫面出現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的顏色，就可以了。

四、介紹要求，幼兒操作。

１、我給你們預(yù)備了許多顏色，請你用逆痕跡的涂色方法來涂色。

２、涂完色后染墨，染墨時(shí)排刷要有順序的從左至右染色，也可請老師幫忙。

３、提示幼兒毛筆豎著拿，要涂出星星點(diǎn)點(diǎn)的顏色。

4、換色時(shí)毛筆要洗潔凈，在抹布上舔干了再換色。

五、展示作品，講評。

誰的畫顏色最美麗，為什么？〔從色彩是否豐富來商量〕

水果搖教案篇2

一、設(shè)計(jì)意圖：

隨著秋天的到來，蘋果、梨、桔子等各種各樣的水果都成熟了，通過本次活動豐富幼兒關(guān)于水果的學(xué)問，萌發(fā)幼兒喜愛秋天的情感。中班上學(xué)期的幼兒盡管好奇好動，但探究活動的有意性比較差，他們還不知道如何運(yùn)用自己的感官獲取學(xué)問。因此，活動設(shè)計(jì)要著重培育幼兒探究的有意性和適用感官的能力。設(shè)計(jì)時(shí)可以先采納讓幼兒自己帶水果和向同伴介紹的方式，引起他們對認(rèn)識對象的有意留意。然后創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓幼兒對秋天的各種水果進(jìn)行擺布和品嘗，使幼兒在探究活動中充分運(yùn)用各種感官去認(rèn)識水果，提高運(yùn)用感官的能力。

二、活動目標(biāo)：

1、了解秋天的幾種水果，會用各種感官感知水果的特征。

2、能夠運(yùn)用彩泥做出自己喜愛的水果。

3、通過動手操作，萌發(fā)喜愛秋天的情感。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)：

有關(guān)水果特征的學(xué)問并不是最重要的，重要的是讓幼兒知道怎樣做才能獲得這些學(xué)問。所以本活動的重點(diǎn)是培育幼兒主動運(yùn)用感官感知水果的各種特征?；顒討?yīng)立足于“授漁〞，而不是“授魚〞。

四、活動預(yù)備：

1、磁帶：摘果子。

2、幼兒自帶一些秋天的時(shí)令水果：柿子、石榴、蘋果、梨、桔子等水果。

3、各種顏色的彩泥每個幼兒一份。

五、活動過程：

1、活動導(dǎo)入：摘果子

〔1〕教師：小朋友們，如今是秋天了，好多水果都成熟啦，我們一起去果園里看看吧！哇！好多水果都成熟了，我們?nèi)グ阉鼈冋聛恚貌缓冒。?/p>

〔2〕幼兒隨教師一起跳摘果子舞蹈。

2、認(rèn)識各種水果，幼兒說一說

〔1〕我們摘了好多水果啊，這些水果小朋友們都認(rèn)識嗎?

〔2〕幼兒每組一份水果，通過各種感官〔如：用眼看、用鼻聞、用手摸等等〕感知水果的特征。

〔3〕幼兒分組溝通商量。

〔4〕請幼兒起來說一說，溝通他們認(rèn)識的各種水果〔樣子、顏色、味道〕。

3、嘗一嘗

幼兒品嘗水果

4、讓幼兒了解水果有益于人類健康，以及吃水果要留意衛(wèi)生。

5、小組活動：用彩泥做好吃的水果。

鼓舞幼兒用各種顏色的彩泥做自己喜愛的水果。

6、水果展示會

將幼兒作品布置成“水果展示會〞，同伴相互觀賞，比一比誰制作的水果最美麗。

水果搖教案篇3

活動目標(biāo)：

1.能運(yùn)用多種感官感知蘋果、桔子的特征。

2.愛吃水果，并愿意用語言表達(dá)自己的感受。

3.培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.使幼兒對探究自然現(xiàn)象感興趣。

活動預(yù)備：

1.新奇水果：蘋果、橘子；

2.果園的圖片；

3.榨汁機(jī)；

4.人手一個紙杯。

活動過程：

一、出示圖片，激發(fā)興趣

師：秋天到了，果園里的水果都成熟了，這些水果你認(rèn)識嗎？

小結(jié)：秋天的水果特別多，而且很有養(yǎng)分呢

二、比較蘋果、桔子

師：老師這里有兩種水果，認(rèn)識它們嗎？

每組桌上都放著這兩種水果，請你看一看它們的樣子，它們的顏色。并且摸一摸，捏一捏。

小結(jié)：這兩種水果都是圓圓的，桔子是黃黃黃的，蘋果是紅紅的。蘋果摸起來滑滑的，桔子有點(diǎn)粗糙；蘋果捏起來硬硬的，桔子有點(diǎn)軟。

三、游戲：摸水果

師：這里有一袋水果，摸一個，請你告知大家這是什么水果。

小結(jié)：可以認(rèn)真摸摸它們的表皮，你會發(fā)覺兩種水果不一樣；捏一捏，發(fā)覺它們的硬度不一樣。

四、品嘗水果

師：嘗一嘗，說一說它們的味道。

小結(jié)：蘋果是甜甜的，桔子有點(diǎn)酸酸的，水分多多的。

五、延長環(huán)節(jié)：柞水果汁

師：水果還能榨成美味的水果汁呢，請你們來品嘗一下。

水果搖教案篇4

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用簡短的句子說出水果的名稱、樣子及味道。

2、鼓舞幼兒主動參加集體活動，并能大膽地在小朋友們面前大聲講話。

活動重點(diǎn)：是幼兒能用簡短的句子說出水果的名稱、樣子及味道。

活動難點(diǎn)：是幼兒能完好的講出水果的特征。

活動預(yù)備：

1、實(shí)物梨、蘋果、香蕉、桔子、石榴等水果。

2、圖片一幅，籃子一個。

活動過程：

一、開始部分：

談話：小朋友你知道如今是什么季節(jié)?(秋季)對，秋天里樹上的葉子變黃了，變紅了被風(fēng)一吹就會怎樣?(飄落下來)秋天里也是水果成熟的季節(jié)，小朋友們想一想果園里都有那些水果成熟了?

二、基本部分：

1、教師出示謎語：黃金衣，包銀條，中間彎彎兩頭翹。謎底：(香蕉)教師出示實(shí)物香蕉讓幼兒觀看后提問：果皮是什么顏色的?什么樣子的?(教師講解：是長柱形的，稍有棱，剝開皮果肉是淡黃色的)吃起來是什么味道?(香甜)

2、教師出示橘子的謎語：小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子。出示實(shí)物橘子讓幼兒觀看后說出它的樣子、顏色及味道。讓幼兒知道它是秋季里成熟的水果。

3、教師出示實(shí)物梨、蘋果、石榴等水果，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

(1)出示水果梨，教師提問：小朋友認(rèn)識它嗎?它叫什么名字?是什么樣子的?皮是什么顏色的?它是什么味道的?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

(2)出示水果蘋果，教師提問：小朋友它叫什么名字?是什么樣子的?皮是什么顏色的?它是什么味道的?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

(3)出示實(shí)物石榴，教師提問：這是什么水果?它是什么樣子的?皮是什么顏色的?去掉皮之后是什么樣子的?石榴仔像什么?什么顏色?吃起來有什么味道?(幼兒觀看后回答)

4、引導(dǎo)幼兒發(fā)散聯(lián)想：你們還吃過、見過哪些水果?教師適時(shí)教幼兒水果類的兒歌，如《大西瓜》。

5、引導(dǎo)幼兒商量：為什么要多吃水果?教師小結(jié)：讓幼兒懂得多吃水果身體好的道理。

6、出示圖片讓幼兒觀看后連線，教師放輕音樂。

7、做游戲：《猜猜我是誰》。

三、結(jié)束部分

教師簡潔講評，帶幼兒到活動室活動!

水果搖教案篇5

活動目標(biāo)

1、觀看水果在水中的沉出現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的閱歷。

2、能簡潔地記錄試驗(yàn)結(jié)果。

3、培育幼兒對探究活動的興趣。

活動預(yù)備

1、水果若干(蘋果、桔子、葡萄、桂圓)。

2、每張桌子上放有水果，一盆水。

3、水果卡片，記錄卡。

活動過程

一、看一看，摸一摸。

1、教師：今日，我們班來了很多的水果娃娃，我們一起去看看，都有些什么水果?

2、幼兒到桌子旁去看一看，摸一摸。

二、想一想，猜一猜。

1、教師：這些水果娃娃想到水里洗個澡，那請小朋友猜一猜，假如把它們放到水里，會沉下去，還是會浮在上面?(幼兒猜想。)

2、教師依據(jù)幼兒猜測和推斷，做記錄。

三、試一試，記一記，講一講。

1、教師提出要求，幼兒先操作，后記錄。

先拿一種水果，把它放在水里，看它是浮在水面上還是沉在水底，然后記錄在記錄卡上。

2、請幼兒說說記錄結(jié)果。

(邊說教師邊演示試驗(yàn)，并把結(jié)果記錄在黑板上的記錄卡上。)

3、教師提出要求，幼兒再次試驗(yàn)。

4、展示記錄卡。

四、結(jié)束活動。

教師：除了這些水果，你們還知道哪些水果?(幼兒自由回答)

請小朋友回家后，假如爸爸媽媽買了其它的水果回來，你也試一試，把它們放到水里又會怎么樣?

水果搖教案篇6

活動目標(biāo)：

1、初步熟識兒歌，能區(qū)分紅、黃、綠三種顏色。

2、在圖片一一對應(yīng)的幫助下記憶兒歌的內(nèi)容

3、通過活動會簡潔地創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂趣。

重點(diǎn)目標(biāo)：

初步熟識兒歌，能區(qū)分紅、黃、紫三種顏色。

難點(diǎn)目標(biāo)：

通過活動會簡潔地創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂趣

活動預(yù)備：

蘋果、香蕉、葡萄、西瓜實(shí)物，各種常見的水果圖片，三種顏色的圓形卡片，vcd碟片，魔術(shù)箱一個。

活動過程：

一、激趣引入：這里有一個魔術(shù)箱，這個魔術(shù)箱可是很奇妙的，可以變出好多的東西，小朋友想不想看看從這個魔術(shù)箱里到底可以變出哪些東西？

1.教師逐一從魔術(shù)箱里取出蘋果、葡萄、香蕉等水果，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

2.請幼兒認(rèn)真觀看，這些水果有什么顏色呢？

過渡并小結(jié)：小朋友們的回答都很精確。這些水果寶寶聽說中四班的小朋友特殊的聰慧，所以特意帶來了幾個問題要考考大家，小朋友，你們敢接受他們的挑戰(zhàn)嗎？

二、編兒歌

1、給蘋果編兒歌

他們中有一個水果的問題是這樣的：什么水果紅紅的？〔出示紅色圓形卡片貼于黑板上〕叫幼兒來回答。蘋果紅紅的?！步處煂?yīng)紅圓形圖片，貼上紅蘋果圖片〕小朋友們真的是太能干了，在不知不覺中已經(jīng)編出了一句特別好聽的兒歌，讓我們一起去讀一讀吧！領(lǐng)大家讀一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。

2、給香蕉編兒歌

正在這時(shí)，又有一個水果說話了：我也是養(yǎng)分極其豐富的水果，能幫我也編一句兒歌嗎？下面就讓我們一起去幫忙吧！什么水果黃黃的〔出示黃色圓形卡片貼于黑板上〕？叫幼兒來回答。香蕉黃黃的〔教師對應(yīng)黃色圓形圖片，貼上黃香蕉圖片〕。教師再讀一遍蘋果的那句兒歌，提示幼兒根據(jù)那一句的句式把關(guān)于香蕉的兒歌完好說一遍。教師結(jié)合黑板圖片，完好領(lǐng)幼兒念一遍前兩句兒歌，請幼兒把剛剛編的兒歌連起來念一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。

三、游戲：大聲小聲游戲：

老師只說一遍，請小朋友們仔細(xì)聽，記住老師的要求，我大聲提問題，你們小聲回答；再來一遍這樣的游戲，我小聲提問題，你們大聲地回答。

四、給西瓜編兒歌

小朋友們，你們知道嗎，有一個水果因?yàn)榈饺缃襁€沒有自己的兒歌，已經(jīng)難過地哭了，你們看〔出示綠西瓜圖片貼于黑板上〕西瓜說：小朋友們，請你們快點(diǎn)來幫我也編一首像蘋果和香蕉那樣好聽的兒歌好嗎？什么水果綠綠的〔出示綠色圓形卡片貼于黑板上〕？叫幼兒來回答。西瓜西瓜綠綠的。

小結(jié)：在小朋友們的共同努力下，一首好聽的兒歌已經(jīng)學(xué)完了，這首兒歌的名字就叫《水果歌》〔教師貼兒歌的題目〕讓我們再來一起大聲地背一下吧！〔師先借助黑板圖片領(lǐng)讀，之后幼兒看卡片齊背一遍。〕

五、游戲：摸一摸

出示課前預(yù)備好的魔術(shù)箱，裝好本節(jié)的三種水果〔蘋果、香蕉、西瓜〕引導(dǎo)個別幼兒摸水果，并背出關(guān)于這個水果的兒歌。

六、每兩小組間一問一答式背誦，穩(wěn)固對兒歌把握狀況。

七、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌《水果歌》

生活中還有好多好吃的水果，它們也想和你們成為好朋友，你們看，它們來了：〔教師出示梨、草莓、菠蘿、葡萄〕

你們認(rèn)識它們嗎？它們都是什么顏色的？指幼兒說。

原來小朋友們認(rèn)識這么多的水果，你們真棒！

八、游戲：打電話

為了嘉獎小朋友們，老師決定給寶寶們買些水果吃，可我有好多水果不認(rèn)識，我要問問中4班的小朋友。做打電話狀：喂，ＸＸ，什么水果紅紅的？要求點(diǎn)到名的幼兒在黑板上的水果圖片里找到相應(yīng)的水果，并回應(yīng)。

九、總結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小朋友們已