滬教版高三思想政治上冊(cè)《世界是永恒發(fā)展的》教學(xué)設(shè)計(jì)

滬教版高三思想政治上冊(cè)《世界是永恒發(fā)展的》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材背景《世界是永恒發(fā)展的》是滬教版高三思想政治上冊(cè)的一篇核心章節(jié)，全文共分為三個(gè)部分：一、人類(lèi)文明演變歷程中的最新成果；二、世界經(jīng)濟(jì)格局的演變；三、科技變革和文化多樣性的發(fā)展。這篇文章主要講述的就是世界的變革和發(fā)展，是一篇非常權(quán)威的思想政治文章。在教學(xué)過(guò)程中，需要我們注重學(xué)生的思考，鼓勵(lì)學(xué)生探究并理解這篇文章帶給我們的信息和啟示。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解人類(lèi)文明演變歷程中的最新成果，理解科技的發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。學(xué)生了解世界經(jīng)濟(jì)格局的演變，探究不同國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。學(xué)生了解文化多樣性的發(fā)展，探究文化間的差異和交流。提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)未來(lái)發(fā)展的預(yù)見(jiàn)性。三、教學(xué)重點(diǎn)科技變革和文化多樣性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)展的規(guī)律。世界經(jīng)濟(jì)格局的演變，讓學(xué)生了解不同國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展差異，探究產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的影響。提高學(xué)生的綜合分析和判斷能力，引導(dǎo)學(xué)生用歷史和現(xiàn)實(shí)的視角去看待未來(lái)發(fā)展。四、教學(xué)內(nèi)容及安排1.人類(lèi)文明演變歷程中的最新成果(課時(shí)1-2)通過(guò)講解人類(lèi)文明的起源和發(fā)展，介紹科技在人類(lèi)文明演變歷程中所起的作用。引導(dǎo)學(xué)生思考科技帶來(lái)的變化和影響，如何推動(dòng)人類(lèi)文明的發(fā)展。參考活動(dòng)：小組討論，分析互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)對(duì)人們的生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的變化。2.世界經(jīng)濟(jì)格局的演變(課時(shí)3-5)通過(guò)講解世界經(jīng)濟(jì)格局的變化和演變，介紹各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)和合作。引導(dǎo)學(xué)生思考不同國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的影響。參考活動(dòng)：小組討論，分析產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響，討論虛擬經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。3.科技變革和文化多樣性的發(fā)展(課時(shí)6-8)通過(guò)講解科技變革和文化多樣性的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生思考科技和文化之間的關(guān)系，以及不同文化間的交流和融合?？紤]如何促進(jìn)科技和文化的創(chuàng)新和發(fā)展。參考活動(dòng)：小組討論，分析文化沖突和文化交流帶來(lái)的變化，討論信息技術(shù)對(duì)文化的影響。4.總結(jié)與展望(課時(shí)9)通過(guò)對(duì)前面三個(gè)部分的內(nèi)容總結(jié)和歸納，幫助學(xué)生加深對(duì)世界發(fā)展的理解。引導(dǎo)學(xué)生思考未來(lái)社會(huì)的變化和發(fā)展趨勢(shì)。參考活動(dòng)：小組討論，展望未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，討論如何應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展變化。五、教學(xué)方法講授法：通過(guò)講解教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生全面理解文章內(nèi)容。案例分析法：引導(dǎo)學(xué)生從具體案例入手，深入探討和分析相關(guān)問(wèn)題。課堂討論法：通過(guò)閱讀教材、新聞報(bào)道等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，啟發(fā)學(xué)生思考，并提高學(xué)生的各種能力。小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生在小組內(nèi)自由合作，按照老師的指導(dǎo)，完成任務(wù)，提出建議和看法，以提高其交際能力、分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。六、教學(xué)評(píng)估課前問(wèn)答：針對(duì)前幾課的內(nèi)容設(shè)定一組知識(shí)問(wèn)答題目，檢驗(yàn)學(xué)生已學(xué)知識(shí)的掌握情況。課中練習(xí)：通過(guò)分組討論、情景模擬等方式，檢查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。課后作業(yè)：分別針對(duì)每一部分內(nèi)容設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，引導(dǎo)學(xué)生深度思考并匯報(bào)自己的成果。期末考試：通過(guò)期末考試，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的思考能力、分析能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)等。七、教學(xué)建議組織課外閱讀：教師可以選取一些與本單元相關(guān)的文獻(xiàn)資料，推薦給學(xué)生以拓展他們的視野。強(qiáng)化實(shí)踐能力：可以組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，提升學(xué)生的思考能力和實(shí)踐能力。引導(dǎo)創(chuàng)新思維：教師可以設(shè)置一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力。八、參考文獻(xiàn)《世界是永恒發(fā)展的》教材。蘇州市中學(xué)政治教研組.思想政治教學(xué)與學(xué)