蘇教版小學(xué)二年級英語上冊《Cleanthetable…》教學(xué)設(shè)計

蘇教版小學(xué)二年級英語上冊《Cleanthetable…》教學(xué)設(shè)計課程概述本課程是蘇教版小學(xué)二年級英語上冊的一堂課，名為《Cleanthetable…》，是一堂關(guān)于餐桌禮儀的課程。在本課程中，學(xué)生將會學(xué)習(xí)如何在用餐時表現(xiàn)得得體、有禮貌，以及如何清理餐桌。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握一些基本的餐桌禮儀，并在實際的用餐中運用到這些知識。學(xué)生能夠認(rèn)識到餐桌衛(wèi)生的重要性，并具備基本的清理餐桌的能力。學(xué)生能夠提高自己的語言表達(dá)能力，能夠用英語進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容語言點詢問別人需不需要幫忙（Doyouneedanyhelp?）做出回答表示需要或不需要幫助（Yes,please./No,thankyou.）表達(dá)感謝之意（Thankyou.）動詞短語：Cleanthetable./Setthetable./Putawaythedishes.難點學(xué)生能夠在實踐中運用所學(xué)的餐桌禮儀知識，理解“餐桌禮儀”這個概念，并且掌握基本的英語單詞和語句，同時能夠在用餐和清理餐桌的過程中增強對英語語言的使用信心。教學(xué)準(zhǔn)備教師在晚飯前準(zhǔn)備一個簡單的餐桌，包括盤子、叉子、勺子、酒杯和干凈的紙巾。教師準(zhǔn)備一些切成小塊的食物和適量的飲料（比如蘋果片和桔子汁）。教師準(zhǔn)備一個簡單的清潔工具（比如抹布、洗碗液和水桶）。課堂實踐Step1：引入教師出示目標(biāo)語句“Doyouneedanyhelp?”和“Yes,please./No,thankyou.”，并解釋其意義。然后教師提出問題：“用餐時應(yīng)該注意什么禮儀？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論并回答問題。Step2：聽讀學(xué)教師出示圖片，培養(yǎng)學(xué)生觀察力，然后通過放音樂、展示PPT和語音提示，引導(dǎo)學(xué)生聽讀重點單詞和語句，包括“cleanthetable”、“setthetable”、“putawaythedishes”和“thankyou”等。Step3：角色扮演將學(xué)生分組，組織實踐活動：讓一部分學(xué)生扮演家庭成員，在做飯時要求另一部分學(xué)生詢問是否需要幫忙、詢問需要什么樣的餐具，以及在用餐后詢問需不需要幫忙清理桌子。通過這一活動，幫助學(xué)生鞏固活用目標(biāo)語句。Step4：實踐活動教師模擬在用餐時的場景，讓學(xué)生通過觀察教師的行為，學(xué)會如何營造和諧、有序的用餐氛圍。教師讓學(xué)生使用所學(xué)的禮儀，向家庭成員提供幫助，保持桌面的干凈衛(wèi)生，并且感謝其他人的幫助。Step5：課堂總結(jié)教師與學(xué)生一起回顧本堂課所學(xué)的知識點，并要求學(xué)生總結(jié)自己在本堂課中的收獲和感受，展開課堂小結(jié)。課后作業(yè)要求學(xué)生在家嘗試運用今天所學(xué)的英語和禮儀知識，比如在家庭用餐時主動詢問是否需要幫忙，或者在清理餐桌時用英語詢問家庭成員是否需要幫忙。此外，要求學(xué)生從網(wǎng)上查找、了解其他國家或地區(qū)的餐桌禮儀和習(xí)俗，并且準(zhǔn)備在下一堂課上進(jìn)行分享。總結(jié)通過本課程的教學(xué)，學(xué)生將會掌握一些基本的餐桌禮儀，提高