滬教版初中初二語文上冊(cè)《辛棄疾詞二首》教學(xué)設(shè)計(jì)

滬教版初中初二語文上冊(cè)《辛棄疾詞二首》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析《辛棄疾詞二首》是滬教版初中初二語文上冊(cè)的必修內(nèi)容之一。隨著中國傳統(tǒng)文化教育的日益受到重視，詩詞教育作為具有鮮明特點(diǎn)、良好傳統(tǒng)的精神文化載體，在初中語文教育中的地位愈加重要。學(xué)習(xí)《辛棄疾詞二首》不僅有助于學(xué)生了解辛棄疾這位偉大文化名人，更有利于幫助學(xué)生提高語言表達(dá)能力、閱讀理解能力以及審美觀賞能力。二、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)辛棄疾的詞，讓學(xué)生了解辛棄疾生平、思想以及作品特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于中華文化和詩詞的熱愛并增強(qiáng)民族自豪感。通過學(xué)習(xí)辛棄疾的詞，讓學(xué)生領(lǐng)悟詞的意境和情感，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、感悟能力和想像能力，增強(qiáng)學(xué)生的審美水平。通過學(xué)習(xí)辛棄疾的詞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何欣賞詞的藝術(shù)之美，提高學(xué)生的閱讀技巧和閱讀理解能力，為后續(xù)的語文學(xué)習(xí)和國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)3.1情景導(dǎo)入為了讓學(xué)生更好地了解和認(rèn)識(shí)辛棄疾，同時(shí)也為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，情景導(dǎo)入是必不可少的環(huán)節(jié)。導(dǎo)入時(shí)，老師可以播放辛棄疾的詞歌聲，讓學(xué)生感受一下辛棄疾的詞歌如何表達(dá)強(qiáng)烈的情感，涵蓋人生哲理和文化內(nèi)涵，吸引學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)于學(xué)習(xí)辛棄疾產(chǎn)生濃厚興趣。3.2概要閱讀學(xué)習(xí)辛棄疾的詞，首先需要進(jìn)行概要閱讀。學(xué)生可以自己閱讀一遍辛棄疾的詞，了解詞的基本情節(jié)、主旨和內(nèi)容。老師也可以簡單介紹辛棄疾及其作品的背景、特色、思想和生活，以便學(xué)生更好地理解。3.3逐句閱讀隨后，學(xué)生需要逐句閱讀《青玉案·元夕》和《青玉案·元夕二首之其一》兩篇詞，對(duì)于每個(gè)句子都進(jìn)行解析、解讀和欣賞。主要內(nèi)容包括：1.理解句意，確定語義和詞性等語言要素；2.分析詞的結(jié)構(gòu)和修辭，理解詞中的比喻、象征、夸張、對(duì)仗等修辭手法；3.領(lǐng)悟詞的意境和情感，感受詞中的思想、情感和美感，從中提煉哲理或領(lǐng)悟人生；4.觀察句與句之間的聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)詞的整體意義。3.4互動(dòng)討論講解完畢課文后，老師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度、不同的觀點(diǎn)來欣賞辛棄疾的詞?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面討論：1.“元宵佳節(jié)”在當(dāng)時(shí)社會(huì)的文化背景下有何含義？2.詞中的“夜雨”，“誠知此恨人人有”，“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”等句子的意象和主旨是什么？3.如何理解“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”這句話？4.“用生命寫作”是辛棄疾一生的寫作信條之一，請(qǐng)舉例說明。3.5創(chuàng)意表現(xiàn)在課文閱讀完之后，可以邀請(qǐng)學(xué)生表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。比如，可以要求學(xué)生根據(jù)自己對(duì)于辛棄疾詞的理解和感受，朗誦自己所喜歡的一段詞，或者創(chuàng)作自己的一首詞，發(fā)表對(duì)于辛棄疾的看法或者心得體會(huì)，加深對(duì)于辛棄疾的認(rèn)識(shí)和理解。四、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生完成課后測試，老師從詞的含義、語言修辭、意境情感、整體框架等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。同時(shí)，還可以根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)意表現(xiàn)以及互動(dòng)討論的表現(xiàn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力，督促學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。五、教學(xué)后記學(xué)習(xí)《辛棄疾詞二首》可以幫助學(xué)生更好地了解和認(rèn)識(shí)中國文化，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的審美和文學(xué)欣賞能力。在教學(xué)中，老師需要注重啟發(fā)學(xué)生的思考，引領(lǐng)他們自行發(fā)掘詞中的美感和