小學(xué)興趣小組活動總結(jié)

小學(xué)興趣小組活動總結(jié)

學(xué)校美術(shù)愛好小組活動總結(jié)

這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們連續(xù)開展了美術(shù)愛好小組活動，通過活動提高了同學(xué)的繪畫力量和審美，為了下學(xué)年能更好的開展愛好小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術(shù)愛好小組活動狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期愛好活動主要是針對每個階段同學(xué)的年齡特點及其愛好愛好，將愛好小組培訓(xùn)的主題為卡通畫。由于初一班級的同學(xué)年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都比較低，因此，一班級的同學(xué)以基本的卡通人像畫為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練提高了同學(xué)在繪畫中的觀看力量和造型力量，同時通過觀賞和實踐活動培育了同學(xué)健康良好的審美觀，提高了同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性。二班級的同學(xué)對繪畫已有了一些基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強對卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進行彩色卡通畫訓(xùn)練，在卡通繪畫創(chuàng)作著重進行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了同學(xué)對繪畫工具、材料的熟悉，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實踐力量。本學(xué)期樂觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、爭論、對話、等活動，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術(shù)語言；鼓舞同學(xué)在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進展自己獨特的解。

在美術(shù)教學(xué)中注意對同學(xué)審美力量的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過比較、爭論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓舞同學(xué)進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量，重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。在一學(xué)期的工作中，有很多收獲、很多進步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展，在今后的工作中我會更加努力，讓同學(xué)得到全面的進展！

學(xué)校書畫愛好小組活動總結(jié)

本學(xué)年度書畫愛好小組以學(xué)校的工作方案為依據(jù)，根據(jù)同學(xué)的特長動身,重點培訓(xùn)書法,繪畫的尖子生，平常讓他們進行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化學(xué)問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重進展他們的共性特長。通過這學(xué)期的愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對書畫的愛好：

有參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽"交差'。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛好小組

二、定期組織同學(xué)進行繪畫訓(xùn)練。

為了陶冶同學(xué)的情操，豐富同學(xué)的課外文化活動，引導(dǎo)同學(xué)把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開頭，每周組織愛好小組的同學(xué)在指定教室訓(xùn)練一次，對低班級同學(xué)進行書法的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練，這部分的同學(xué)在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)，只是靠著奇怪???心，愛好來學(xué)習(xí)，所以要從零開頭，循序漸進。對高班級的同學(xué)進行提高訓(xùn)練，針對他們的不憐憫況，引導(dǎo)他們選擇合適的字帖進行臨摹及創(chuàng)作。經(jīng)過師生的共同努力，全體學(xué)員的繪畫水平有了進一步的提高。

三、培育同學(xué)的學(xué)問面：

在書畫小組中不但培育同學(xué)的書法技能，還引導(dǎo)同學(xué)把握了很多書畫的基本學(xué)問，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。四、增加了實踐的機會：

由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐，給許多同學(xué)以動手及展現(xiàn)才華的機會。校內(nèi)進行現(xiàn)場漢字書寫大賽，書法組的同學(xué)取得了優(yōu)秀成果，一二三等將的同學(xué)比比皆是。參與福建省首屆漢字書寫大賽思明區(qū)初賽，選送的六位選手都取得了優(yōu)秀的成果，拿到了一二等獎的好成果。朱立凡的毛筆參與了愛心義賣。葉煒皓等五位同學(xué)參與市現(xiàn)場毛筆書法大賽，榮獲三等獎。讓同學(xué)學(xué)以致用，展現(xiàn)了他們的才華，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

五、豐富了同學(xué)的其次課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我們將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

六、本學(xué)期同學(xué)獲獎狀況；

思明區(qū)第十四屆規(guī)范漢字書寫大賽：江來軟硬筆一等獎，傅若瑩軟筆一等獎、硬筆二等獎，葉煒皓硬筆二等獎，軟筆三等獎，郭昕燁、李婧盈硬筆二等獎。

在《首屆全國大中學(xué)校生規(guī)范漢字書寫大賽》福建賽區(qū)現(xiàn)場競賽中江來等五位同學(xué)分獲一、二、三等獎。

在全國第十四屆全國書畫競賽中，共有二十一名同學(xué)獲一二三等獎。

學(xué)校音樂愛好小組活動總結(jié)

在本期的愛好小組活動中，我擔(dān)當(dāng)了音樂愛好小組的輔導(dǎo)老師。通過本學(xué)期的活動開展，使同學(xué)們把握了一些基本的音樂學(xué)問、唱歌技能。提高了同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，現(xiàn)將本期音樂愛好小組活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。

一、進行了簡潔的識譜教學(xué)，同學(xué)很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習(xí)時樂觀性較高；教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時，選用了低班級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學(xué)，經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確把握四二拍的節(jié)奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。

二、加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱愛好。唱歌是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對同學(xué)普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采納了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習(xí)。比如像"聞花香'一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)同學(xué)打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓同學(xué)將白聲（大本嗓）和有氣息掌握的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高同學(xué)對聲音的辨別力量，關(guān)心同學(xué)建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特殊是唱高音時，要求同學(xué)用假聲帶真聲的方法來唱歌，切忌大喊大叫，由于這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。